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  • 18 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
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主题

  • 18 篇 宾语中心
  • 4 篇 句子
  • 3 篇 不合逻辑
  • 3 篇 名词修辞语
  • 3 篇 搭配不当
  • 3 篇 中心语
  • 3 篇 定语
  • 3 篇 成分残缺
  • 2 篇 词性
  • 2 篇 主语中心
  • 2 篇 句子成分
  • 2 篇 谓语动词
  • 2 篇 受事
  • 2 篇 句式杂糅
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  • 1 篇 病句
  • 1 篇 童话故事
  • 1 篇 买卖书号
  • 1 篇 主语残缺
  • 1 篇 修辞功能

机构

  • 1 篇 江苏南通师范学院
  • 1 篇 上海黄浦区业大
  • 1 篇 甘肃省陇南市教育...
  • 1 篇 周口师范学院
  • 1 篇 湖南省沅陵县第一...
  • 1 篇 中国石油独山子石...
  • 1 篇 育才中学

作者

  • 2 篇 卢盛萱
  • 1 篇 吴战文
  • 1 篇 吴力生
  • 1 篇 余洁白
  • 1 篇 戴绚
  • 1 篇 高更生
  • 1 篇 潘新华
  • 1 篇 姚汉铭
  • 1 篇 周刚
  • 1 篇 唐军文
  • 1 篇 徐桴梁
  • 1 篇 张华莉
  • 1 篇 崔保年
  • 1 篇 李存仁
  • 1 篇 张全夫
  • 1 篇 唐友忠
  • 1 篇 向明康
  • 1 篇 喻连生
  • 1 篇 刘柏林
  • 1 篇 郭楷

语言

  • 18 篇 中文
检索条件"主题词=宾语中心"
18 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
简说词的活用——动词形容词作主语宾、语中心语时的词性问题
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新闻爱好者(理论版) 2007年 第7期 44-45页
作者: 张华莉 周口师范学院
词类是词的语法分类。汉语词可以分类,汉语词一般都有固定的归类,在今天已成定论。但有一部分词偏偏很活跃,不愿'从一而终',于是酿成了一场至今尚未了结的悬案——词的兼类问题。从我国第一部语法书《马氏文通》的'词类通假'学说到今天... 详细信息
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试谈“白字”及“病句”的修辞功能
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赣南师范大学学报 1982年 第2期 46-60页
作者: 卢盛萱
词是最小的能够独立运用的语言单位。汉语里的词一般都有固定的读音、特定的形体、一定的意义和用法,读错了,写错了,可能引起误会。句子是由词或词组按照一定的规律组成的能够表达一个完整意思的语言单位。如果遣词造句违背了一定的规律... 详细信息
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再谈《红楼梦》语言的省略艺术
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红楼梦学刊 1987年 第3期 136-170页
作者: 唐友忠
关于《红楼梦》语言的省略艺术,我已在《试析〈红楼梦〉语言的省略》一文中分析了主语的省略,本文拟就宾语的各种省略现象进行欣赏和分析。宾语的省略可分为承前主语省略、承前谓语省语、承前宾语省略、承前定语省略、承前状语省略、承前兼
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古汉语中“也者”词性及其构成的句式之分析
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信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 1987年 第1期 19-27页
作者: 吴力生
就句子的构造言,在主语中,“也者”可以附加在主名之后,“者”字用作指代,重指前名,与之同位;“者”字或用作联代,联缀定语,作为主语的中心词,以代本名,构成判断句,或叙述句,或描写句。其中以判断句为常见,而叙述句、描写句次之。盖古... 详细信息
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“连动”范畴和表达连动范畴的句子格局
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开封大学学报 1996年 第1期 22-29页
作者: 姚汉铭 戴绚 上海黄浦区业大
本文从语义到形式,阐述了“连动”范畴,从3部小说的754个例句中理出了汉语句子表达连动的13种23小类模式。
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语言运用专项练习
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考试(高考试题设计版) 2011年 第8期 34-39页
作者: 向明康 湖南省沅陵县第一中学
一、成语运用1.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.清廉贤明的官吏离任,老百姓挽留不住时,就攀住车前辕木,卧在车道之上拦阻,古代称为攀辕卧辙。如今用这样的方式挽留好官的,恐怕绝无仅有了。B.对于中国人来说,当务之急是发展自... 详细信息
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复杂单句的形成
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山东师大学报(社会科学版) 1986年 第4期 50-57页
作者: 高更生
复杂单句是在简单单句的基础上形成的。从简单单句扩展为复杂单句,一般采用狭义的扩展方式。扩展式内要包括原式中的全部词和它的结构模式,而且扩展式一定要比原式长。具体扩展方式又可以分成替换性扩展和组合性扩展两种。替换性扩展,... 详细信息
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关于定、状、补语的语义指向问题
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语文学刊(教育版) 2002年 第5期 54-56页
作者: 刘柏林 江苏南通师范学院中文系
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谈谈改病句
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语文学习 1978年 第6期 76-78页
作者: 徐桴樑 育才中学
改病句是中学语文基本训练的一项重要内容,经常有计划地进行这项训练,有利于学生综合运用语法、修辞、逻辑各种语文基础知识,切实提高他们的语言表达能力,从而提高阅读和写作水平。今年语文高考的病句试题,大致可分为生造词语、重复堆... 详细信息
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试谈修辞新格—“拟误”
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当代修辞学 1984年 第1期 37-39页
作者: 卢盛萱
句子是由词或词组按照一定的规律组成的能够表达一个完整意思的语言单位。如果遣词造句违背了一定的规律,或者内容不合事理,句子就会产生毛病而有碍于人们表达感情、交流思想。但是,作者为了达到某种特定的修辞目的,往往把说话人有语病的句
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