检索结果-南通市图书馆

作者：刘晓颖河北师范大学

学位级别：硕士

近年来,党和国家在关注少先队教育的同时也提高了对家校合作的关注度,倡导建立家校合作组织——家长教师会,它作为沟通家长和学校的桥梁,是实现家校合作、家校共育的有效方式。由于家长教师对少先队员的生活习惯、兴趣爱好、生理心理发... 详细信息

近年来,党和国家在关注少先队教育的同时也提高了对家校合作的关注度,倡导建立家校合作组织——家长教师会,它作为沟通家长和学校的桥梁,是实现家校合作、家校共育的有效方式。由于家长教师对少先队员的生活习惯、兴趣爱好、生理心理发展有较为深入的了解,在队员成长过程中占据着重要的地位,使得家长教师会在小学少先队教育教学中的作用与地位日趋凸显,这就为家长教师会参与学校少先队教育工作、组织开展少先队品牌活动提供了前所未有的契机。然而当下,我们发现,在家校合作的背景下,我国家长教师会参与学校教育管理工作的效果并不理想。聚焦少先队工作领域,关于家长教师会开展少先队品牌活动的研究虽然在日趋增多,已然成为家校合作的重要内容,但通过阅读文献,能够清晰地发现基于家长教师会开展少先队品牌活动仍然存在诸多问题和不足需要得到相继完善和改进。少先队品牌活动是少先队文化的重要载体,在塑造少先队形象、扩大少先队吸引力、激发队员积极性以及增强队员的组织认同感和归属感等方面发挥着重要的作用,因此,基于家长教师会开展少先队品牌活动具有重要现实意义。那么家长教师会是如何开展少先队品牌活动的?家长教师会在开展少先队品牌活动的过程存在哪些问题?产生这些问题的原因有哪些?怎样提升家长教师会开展少先队品牌活动的效果?基于上述问题,研究者采用质的研究方法,选取M小学进行个案研究,试图从家长教师会的视角出发,主要采用个案研究法、访谈法、文献法、实物分析法以及观察法等多种研究方法对家长教师会开展少先队品牌活动展开具体的研究。首先,基于已有的文献资料,对家长教师会和少先队品牌活动的研究内容和成果进行归纳和梳理,在此基础上对家长教师会的概念、目的和功能、少先队品牌活动的概念、特点和类型进行了系统的介绍,并详尽的阐述了家长教师会开展少先队品牌活动的必要性。其次,明确本研究的研究目的、研究对象、研究内容、研究方法、研究伦理以及研究过程。紧接着笔者通过访谈、观察、实物分析等方法对M小学家长教师会的基本情况、活动目标的制定、活动内容的选择、活动的组织实施以及活动效果的评价五个方面进行了解,企图获得M小学家长教师会开展少先队品牌活动的真实现状并进行分析。然后研究者通过对M小学家长教师会开展少先队品牌活动的现状进行分析的基础上,总结M小学家长教师会开展少先队品牌活动的成功经验主要有活动形式丰富多样、活动氛围轻松和谐、保证队员的主体地位、渗透家校共育理念;存在的问题包括缺失阶段性的活动目标、缺乏多元化的活动评价、欠缺辅导员的有力支持、缺少充足的活动资金、活动地点有局限、宣传不到位、对少先队品牌活动的理解趋于浅层化、偏面化;并从家长教师会、学校和社会三方面对存在的问题进行原因分析,即:家长教师会的专业素养有待提高,对少先队品牌活动的研究匮乏;学校少先队辅导员师资力量薄弱、宣传阵地建设不足、活动专项资金短缺;教育行政部门指导欠缺、社会资源效益发挥欠佳。之后,针对M小学家长教师会在开展少先队品牌活动过程中存在的问题从家长教师会、学校、社会三个层面提出具有针对性和可行性的教育建议:家长教师会需要做到保证质量,构建少先队员分层教育体系;强化品牌意识,提升少先队品牌活动品质;突破重点,规范对少先队品牌活动的设计;加强学习,提升家长教师会成员专业化素养;以队员为本,深入对少先队员需求的研究;学校要做到强化队伍建设,重视少先队辅导员的专业化辅导;优化阵地建设,增添少先队品牌活动的发展动力;筹措经费,为开展少先队品牌活动提供资金支持;社会则需要整合资源,拓宽少先队品牌活动的区域;广泛支持,推广少先队品牌活动的价值;指导监督,成立专业教育行政职能部门。最后,从多方面对本研究进行总结,并对本研究的不足予以说明。

关键词：家长教师会少先队品牌活动个案研究

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港台信息

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课程．教材．教法 1995年第1期15卷 63-,19页

港台信息香港考试局缩小历史科必读范围香港考试局历史科委员会已通过１９９７年推出新修订的历史科考试课程。首先缩减学生必读的内容，同时加强现代史部分；此外对１９９９年以后一根本”改动历史科提出设想。因现行中学会考历史考试... 详细信息

港台信息香港考试局缩小历史科必读范围香港考试局历史科委员会已通过１９９７年推出新修订的历史科考试课程。首先缩减学生必读的内容，同时加强现代史部分；此外对１９９９年以后一根本”改动历史科提出设想。因现行中学会考历史考试课程太广，考生难以应付，所以考试局...

关键词：家长教师会考试课程历史科目港台两次世界大战间知不知香港第一次世界大战五四运动欧洲民族国家

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小学家校合作现状调查与对策研究——以河北师范大学附属小学为例

小学家校合作现状调查与对策研究——以河北师范大学附属小学为例

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作者：李慧芳河北师范大学

学位级别：硕士

现代社会中,随着社会经济的大步前进,人们的生活也发生着日新月异的改变,纷繁的社会现象和多种多样的媒体对少年儿童的冲击日益加重,儿童的心理问题和道德问题不断涌现,使得家庭教育和学校教育的教育重任空前艰巨,尤其是对教育道德观和... 详细信息

现代社会中,随着社会经济的大步前进,人们的生活也发生着日新月异的改变,纷繁的社会现象和多种多样的媒体对少年儿童的冲击日益加重,儿童的心理问题和道德问题不断涌现,使得家庭教育和学校教育的教育重任空前艰巨,尤其是对教育道德观和价值观未立的小学生更加艰巨。而事实上,教育单靠一方的付出根本无法达到想要的教育效果,需要共同努力。孩子主要的社会角色就是学校里的学生和家庭中的孩子,因此需要家庭和学校齐心协力,形成教育合力,共同帮助孩子全方面和谐成长。本文在分析了国内外有关研究文献的基础上,结合实际调查,以河北师范大学附属小学(简称河北师大附小,以下同)为个案进行研究,主要采用问卷调查和访谈的调查方法,对河北师大附小的家校合作情况进行调研并梳理,分析成效、特色与存在问题,提出进一步改善的策略。本论文共分为五部分:绪论:主要包括有选题的背景及研究意义,同时综合叙述国内外关于家校合作的相关的研究,给出本论文中家长,家校合作的概念以及本研究使用的研究方法。第一章:家校合作的理论、基本原则与价值追求。首先从共同责任,协同学,包容,责权统一四个方面理论探讨了家校合作的理论依据。其次介绍了家校合作的基本原则,即目的一致的原则,沟通互促的原则,互补扬长的原则,共同成长的原则和家校合作的价值追求,即有助于学生、家长、学校和教师的发展。第二章:小学家校合作典型案例的调查分析。介绍案例学校的基本情况与本论文的调查设计,从多个维度对案例学校进行调查,整合出案例学校家校合作的成功经验及主要特色。第三章:案例学校家校合作成效归因分析与存在问题。分析合作成功的原因并梳理其合作实践中存在的问题。第四章:进一步推进小学家校合作的有效性的基本策略。针对存在的问题,从四个方面提出进一步完善提高家校合作的策略。

关键词：河北师大附属小学小学学校家校合作家长教师会

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学校与家庭的合作

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中小学管理 1997年第2期 40-41页

家长教师会的宗旨1.加强学校与家长的联系,促进家长与教师及家长彼此问的感情2.支援学校,共同推展教育3.筹集经费,改善学生福利和学校设施.

关键词：学校设施家庭状况合作委员家庭学校解决问题家长教师会小组面谈改善方法了解学生自我保护

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家校合作在香港的发展

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中国家庭教育 2002年第3期 61-62页

作者：狄志远香港家庭与学校合作事宜委员会

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创新途径,提升家校合作效率

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当代家庭教育 2019年第6期 15-15页

作者：蒋正莉重庆市垫江县曹家学校

在现代社会不断发展的今天,纷繁复杂的社会现象和多种多样的媒体信息对小学生的健康成长起到了不小的冲击,导致小学生的心理问题和道德问题不断地涌现出来。这就使得家庭教育和学校教育面临着巨大的挑战。要想使小学生获得有效发展,单... 详细信息

在现代社会不断发展的今天,纷繁复杂的社会现象和多种多样的媒体信息对小学生的健康成长起到了不小的冲击,导致小学生的心理问题和道德问题不断地涌现出来。这就使得家庭教育和学校教育面临着巨大的挑战。要想使小学生获得有效发展,单靠一己之力是远远不够的,需要学校教育和家庭教育联合起来,在家校合作下,形成教育合力,帮助学生健康成长。

关键词：小学家校合作共育途径家长教师会家长教育资源

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