检索结果-南通市图书馆

作者：易苏欣福建师范大学

学位级别：硕士

家庭教育和学校教育是孩子健康成长的重要影响因素。二者如何相互配合,形成教育合力显得十分重要。近年来,“家校共育”倍受关注,成为当前教育研究的热点问题之一。在地处城市和农村过渡地区的城乡结合部小学,学生家长多为农户、外来务... 详细信息

家庭教育和学校教育是孩子健康成长的重要影响因素。二者如何相互配合,形成教育合力显得十分重要。近年来,“家校共育”倍受关注,成为当前教育研究的热点问题之一。在地处城市和农村过渡地区的城乡结合部小学,学生家长多为农户、外来务工人员等受教育程度低的流动人口群体,家庭教育缺位现象十分明显,如何加强学校与家长的联系、做好家校共育显得尤为重要。笔者实地探访了莆田市一所具有代表性的城乡结合部小学——C小学,以其为样本,通过访谈法、问卷调查法和文献法,希望了解城乡结合部学区内家校共育平台的建设现状及存在问题,对其原因进行分析,并试图提出改进意见。针对C小学的案例分析显示,家校共育平台建设在实践中具有如下问题:平台渠道缺乏、形式单一;家校沟通不足,重视不够;校方组织不力、效果不佳等。对此,笔者提出了从学校、教师、家长等方面着手的综合对策建议。

关键词：城乡结合部小学家校共育家校共育平台

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“线上+线下”联动搭建家校共育平台

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小学科学 2022年第17期 121-123页

作者：魏智华广州市荔湾区合兴苑小学广东

家校合作一直以来就是教育事业发展中的一项重要内容,当下的家校合作出现了一个全新的内涵,即“共育”,并慢慢地形成了包括家庭、学校、社区在内的共育研究共识和价值导向。在互联网高速发展的时代背景下搭建家校共育平台,不是“干涉”... 详细信息

家校合作一直以来就是教育事业发展中的一项重要内容,当下的家校合作出现了一个全新的内涵,即“共育”,并慢慢地形成了包括家庭、学校、社区在内的共育研究共识和价值导向。在互联网高速发展的时代背景下搭建家校共育平台,不是“干涉”家庭教育,而是在尊重家庭教育规律、父母主体地位以及孩子权利的基础上形成教育合力。为了更好地促进家校共育,增强“线上+线下”双联动,荔湾区合兴苑小学搭建了“合兴合力”家校共育平台小程序,将“家校活动”与“合兴学堂”相结合,不让家长和孩子错过任何一次精彩活动,助力更便捷提交作品和资料。本文将在“文苑式”未来学校建设的基础上,以“合兴合力”平台为例,探究家校共育平台建设与应用中的问题。

关键词：小学家校共育家校共育平台平台应用

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学前教育中构建家校共育平台的问题与方法初探

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当代家庭教育 2023年第21期 201-203页

作者：史艳霞甘肃省甘南藏族自治州卓尼县上河幼儿园

学前教育是人成长发展的重要阶段,在这一阶段中,家庭教育、学校教育缺一不可,是影响幼儿发展的重要制约因素。学前教育阶段共建家校共育平台,使教师、家长的作用充分发挥出来,促使学校、家庭开展通力合作,为学前教育阶段培养幼儿健康身... 详细信息

学前教育是人成长发展的重要阶段,在这一阶段中,家庭教育、学校教育缺一不可,是影响幼儿发展的重要制约因素。学前教育阶段共建家校共育平台,使教师、家长的作用充分发挥出来,促使学校、家庭开展通力合作,为学前教育阶段培养幼儿健康身心、积极开展教育活动提供有力平台。本文从多方面阐述学前教育中构建家校共育平台的问题、方法,致力于打造优质、前沿、开放的学前教育环境,切实落实理论联系实际育儿理念,为幼儿健康茁壮成长保驾护航。

关键词：学前教育构建家校共育平台问题与方法

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家校合作对小学科学实践活动实施的有效研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第12期 35-36,39页

作者：阿力同姑力·吐尔洪新疆阿图什市阿湖乡阿热买里村小学新疆阿图什845350

小学科学课程,启蒙学生物理、化学、生物、地理等的基础知识,启发学生的科学意识,培养学生科学观念,指导学生运用科学知识看待世界和分析问题,在日常生活中运用科学知识解答实际问题。因此,科学知识既需要课堂上教授,也需要在生活中实践... 详细信息

小学科学课程,启蒙学生物理、化学、生物、地理等的基础知识,启发学生的科学意识,培养学生科学观念,指导学生运用科学知识看待世界和分析问题,在日常生活中运用科学知识解答实际问题。因此,科学知识既需要课堂上教授,也需要在生活中实践,发挥家长的力量,实施家校合作。家校合作在抗疫期间发挥了突出作用,教师可以根据小学科学课程内容与教学目标,明确小学科学教育教学中实施家校合作的意义、小学科学教育教学中实施家校合作的问题、小学科学教学中应当落实家校合作的策略,以提高家长重视程度、搭建家校共育平台、有效开展线上教学、布置课余实践任务等方面,落实家校合作。

关键词：家校合作小学科学重视程度家校共育平台家校合作实践

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