检索结果-南通市图书馆

考试周刊 2007年第17期 9-9页

作者：袁冬晖启东市近海初级中学江苏启东226200

2007年中考物理注重从课程改革新理念、新视点上考查学生的物理基础知识及基本技能,注意情感态度、价值观的渗透,三维目标在中考试题中得到全面体现。因此,试题出现了一些新的特点,现例析如下:

关键词：家庭电路新课改理念探究性试题

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以学论教,构建初中物理教学新模式

中学生数理化（教与学） 2014年第10期 41-41页

作者：蒋青龙江苏滨海县秉义初级中学

新课程背景下的初中物理教学依然受知识本位、考试本位的影响,以'教'定'学',教学环境、教学风格等起决定教学设计内容,解决了陈述性的知识的教学问题,但对于学生操作技能的提高、应用能力的培养尚显不足,满足不了学生的学习需求,制约了... 详细信息

新课程背景下的初中物理教学依然受知识本位、考试本位的影响,以'教'定'学',教学环境、教学风格等起决定教学设计内容,解决了陈述性的知识的教学问题,但对于学生操作技能的提高、应用能力的培养尚显不足,满足不了学生的学习需求,制约了学生的主动发展.随着'课改'时代的到来,减负的呼声愈来愈高,课堂容易小、教学进度慢的问题再次暴露,成为影响提高教学质量的主要因素.所以,教师要颠覆传统的教学模式,改变传统的教学模式,变教师传授为主动探索,变被动接受为主动探索,构建高效的课堂教改模式.笔者对'以学为中心'的物理课堂教学模式作了进一步有益的探索.一、科学分组,开展小组合作探究学习活动教师要采用'异质'分组的原则,保证各小组之间的均衡性.

关键词：初中物理以学论教家庭电路教学新模式

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讨论法在初中物理教学中的应用

中学生数理化（教与学） 2016年第12期 60-60页

作者：朱正中江苏阜宁县古河初级中学

随着新课程改革的深入,知识本位、教师本位要向学生本位转变,被动接受要向主动探究转变,让学生在自主探究中获得发展.讨论法可以转变传统教学观念,活跃教学氛围,促进学生多样化的学习方式,使物理课堂变得富有生机与活力.一、活跃教学氛... 详细信息

随着新课程改革的深入,知识本位、教师本位要向学生本位转变,被动接受要向主动探究转变,让学生在自主探究中获得发展.讨论法可以转变传统教学观念,活跃教学氛围,促进学生多样化的学习方式,使物理课堂变得富有生机与活力.一、活跃教学氛围,诱引学生讨论教师要建立民主、和谐的教学氛围,构建民主、融洽的师生关系,让师生在彼此尊重的情况下开展问题讨论,让学生在交流、体验中感受到学习的乐趣.教师要以新颖的导入,集中学生的注意力,激发学生的求知欲。

关键词：初中物理家庭电路物理课堂教学中

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物理教学中自主学习能力的培养

考试周刊 2014年第86期 136-136页

作者：辛怡廊坊市第四中学

自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师指导下,根据自身条件和需要自由主动地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动实现具体学习目标的学习方式[1]。要进行自主学习,必须具备两个必要前提,一是... 详细信息

自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师指导下,根据自身条件和需要自由主动地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动实现具体学习目标的学习方式[1]。要进行自主学习,必须具备两个必要前提,一是必须具备自主学习能力。这种能力是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。比如制定学习目标的能力,针对不同学习任务选择不同学习方法和学习活

关键词：自主学习能力教学中激发学生学习兴趣物理教学定值电阻初中物理家庭电路

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关于高中物理电路知识的应用研究

中学生数理化(自主招生) 2018年第12期 71-71页

作者：侯慧楠山西省实验中学1611班

电路是高中物理知识体系中较为重要的内容之一,它与我们的日常生活关系紧密,掌握电路知识不仅能够做到安全用电、节约用电,还能够处理常见的电路故障。在物理电路知识的学习过程中,我们应当遵守理论与实践相结合的原则,根据电路知识在... 详细信息

电路是高中物理知识体系中较为重要的内容之一,它与我们的日常生活关系紧密,掌握电路知识不仅能够做到安全用电、节约用电,还能够处理常见的电路故障。在物理电路知识的学习过程中,我们应当遵守理论与实践相结合的原则,根据电路知识在生活中的应用,完成对高中物理电路知识的巩固。一、家用电路开关的安装常识在家用电路的设计中,为确保用电安全,在电路开关设计方面,往往将电路开关设计

关键词：家庭电路电路知识家用电器雷电天气避雷针高中物理

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对粤沪版九年级物理上册四处内容的商榷

中学物理 2014年第16期 27-27页

作者：黎炳如汕尾市海丰县实验中学

现行的几种课程标准的教材,都是教育部审定通过的,虽然作者的身份不同,但从整体上都体现了新课程理念,都可以在全国使用.教师在使用过程中可以从编者对内容的处理看到新课程的理念.总而言之,教材应该是老师的好帮手、学生的好老师;使老... 详细信息

现行的几种课程标准的教材,都是教育部审定通过的,虽然作者的身份不同,但从整体上都体现了新课程理念,都可以在全国使用.教师在使用过程中可以从编者对内容的处理看到新课程的理念.总而言之,教材应该是老师的好帮手、学生的好老师;使老师利教,使学生便学.但是2013年经教育部审定通过的粤沪版九年级物理上册的教材,有四处内容就值得我们探讨了.1"物理学中做功的实例"的插图第十一章第一节"怎样才叫做功"中的图11-2.图中画了

关键词：家庭电路九年级重力势能

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倡导自主学习享受学习乐趣

中学生数理化（教与学） 2011年第5期 17-17页

作者：吴世龙江苏苏州市立达中学

作为教师,在“不加班、不加课”的前提下,不仅要向学生传授物理知识,还要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决问题的方法,培养学生自我获取知识的能力. 那么,如何指导学生自主性学习? 指导学生自学有无实践意义呢? 下面就我任教的初... 详细信息

作为教师,在“不加班、不加课”的前提下,不仅要向学生传授物理知识,还要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决问题的方法,培养学生自我获取知识的能力. 那么,如何指导学生自主性学习? 指导学生自学有无实践意义呢? 下面就我任教的初中物理学科谈点个人的体会.一、了解学生,制定不同计划在指导学生自学时,教师要了解学生,根据不同学生的学习能力和心理特征制定不同的学习目标. 制定目标一般包括学习内容,学习应达到的深广度,测试应达到的效果等. 此外,教师应从时间上给予界定,近期目标( 一周或一个月) 、中期目标、长期目标等. 目标确定以后,根据目标拟定学习计划. 制定计划时,将时间和内容及其深广度结合起来. 独立确定目标和独立拟定学习计划的能力是容易培养的,但恰当地制定目标,认真地执行学习计划,除了自身努力外,还需要教师随时指导.

关键词：学习乐趣学生自学家庭电路课前指导初中物理自主学习

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一道考试题引发的思考

山东教育 2013年第1期 102-102页

作者：王恩华济南市教研室

“济南市2012年初三年级学业水平考试物理化学试题”中，有这样一道物理题目：图12所示为小强家某个房间内的实物电路。请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电路图。

关键词：考试题学业水平考试物理题目化学试题初三年级家庭电路电路图济南市

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对一幅教材插图的看法

中学物理 1998年第6期 13-13页

作者：杨亚林四川仁寿县曲江初级中学

九年义务教育版初中物理课本第二册第126页中"家庭电路中电流过大的原因"一节,关于"短路"的插图(见附图)是不妥的.由图可知,A 端接火线,C 端接零线,保险盒安装在零线上.当 BD短路时,保险丝熔断,此时 BD 仍与火线相通,一时因不慎接触它,... 详细信息

九年义务教育版初中物理课本第二册第126页中"家庭电路中电流过大的原因"一节,关于"短路"的插图(见附图)是不妥的.由图可知,A 端接火线,C 端接零线,保险盒安装在零线上.当 BD短路时,保险丝熔断,此时 BD 仍与火线相通,一时因不慎接触它,就会发生触电现象.(该节中关于家庭电路中总功率过大的插图存在同样的问题).

关键词：教材插图家庭电路保险盒

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怎样正确选用保险丝

中学生理科月刊 1995年第22期 6-6页

作者：孙光文江苏丰县第四中学!221700