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家庭教养方式对青少年非自杀性自伤行为的影响研究

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当代家庭教育 2024年第11期 126-131页

作者：李奕慧吴铭胡艺君赣南医学院人文社会科学学院

本研究旨在探究家庭教养方式是否会通过学业压力的中介作用来预测青少年非自杀性自伤行为。通过方便取样法，对江西省吉安市和赣州市随机选取504名初一学生进行调查，并采用《青少年非自杀性自伤行为评定问卷》《父母教养方式问卷》《... 详细信息

本研究旨在探究家庭教养方式是否会通过学业压力的中介作用来预测青少年非自杀性自伤行为。通过方便取样法，对江西省吉安市和赣州市随机选取504名初一学生进行调查，并采用《青少年非自杀性自伤行为评定问卷》《父母教养方式问卷》《中学生学习压力问卷》评估研究对象心理和行为。结果显示，家庭教养方式的不同类型与青少年非自杀性自伤行为呈显著相关（r=-0.185～0.381,P均小于0.01）；不同类型的家庭教养方式对青少年学业压力也有显著影响（r=-0.456～0.654,P均小于0.01）；青少年NSSI行为与学业压力呈显著正相关（r=0.312,P家庭教养方式和学业压力中介整体总效应检验的F(4,499)=13.757,P教养方式对青少年非自杀性自伤行为的产生和发生频率有一定影响，并且会通过学业压力的中介作用表现出来。

关键词：青少年非自杀性自伤行为家庭教养方式学业压力中介分析

家庭教养方式对中学生社会情感能力的影响:有调节的中介模型

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教育测量与评价 2024年第3期 95-109页

作者：宋佳伦钟志贤江西师范大学教师教育高等研究院南昌330022

借助OECD发布的社会情感能力项目数据,探讨不同类型的家庭教养方式与中学生社会情感能力间的关系,以及亲子关系、同伴关系的中介作用和学校归属感的调节作用。结果发现:理解型家庭教养方式对中学生社会情感能力正向影响效应显著;亲子关... 详细信息

借助OECD发布的社会情感能力项目数据,探讨不同类型的家庭教养方式与中学生社会情感能力间的关系,以及亲子关系、同伴关系的中介作用和学校归属感的调节作用。结果发现:理解型家庭教养方式对中学生社会情感能力正向影响效应显著;亲子关系和同伴关系在惩罚型家庭教养方式对社会情感能力影响过程中的并行中介效应大于理解型家庭教养方式,且无论是在何种家庭教养方式下,同伴关系的中介作用均大于亲子关系;学校归属感在理解型和惩罚型家庭教养方式中介路径的后半段起调节作用,学校归属感越高,家庭教养方式对社会情感能力的正向预测作用越强。这提示我们应重视家庭学校社会协同共育,助力中学生社会情感能力的提升:维系健康向上的家庭教育场域,营造良好的家庭教育环境,家长以身作则,并形塑子女良好惯习;从管理、文化、课程三方面着力,发挥学校文化育人主阵地作用;健全社会支持网络,以丰富有益的社会实践活动为载体,为学生全面发展提供良好的条件和环境。

关键词：家庭教养方式社会情感能力亲子关系同伴关系学校归属感

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不同家庭教养方式与大班幼儿亲社会行为关系研究

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不同家庭教养方式与大班幼儿亲社会行为关系研究

作者：张飞杰陕西理工大学

学位级别：硕士

亲社会行为是社会交往的重要行为。对个体来说,亲社会行为是个体社会化发展的具体表现,是适应、融入社会的重要标志;对社会来说,亲社会行为是营造社会团结友爱的氛围,促进其和谐发展的关键。家庭作为幼儿接受教育启蒙的起点,父母作为幼... 详细信息

亲社会行为是社会交往的重要行为。对个体来说,亲社会行为是个体社会化发展的具体表现,是适应、融入社会的重要标志;对社会来说,亲社会行为是营造社会团结友爱的氛围,促进其和谐发展的关键。家庭作为幼儿接受教育启蒙的起点,父母作为幼儿的第一任老师,与之相关的各类因素都会对幼儿未来的发展产生重要的影响,尤其是家庭教养方式的选择,对幼儿的身心发展均产生重要的影响。家庭不仅是儿童社会化的起点,也是儿童与外部环境互动的基础。因此,本研究选择以家庭教养方式为背景,探寻不同教养方式下大班幼儿亲社会行为发展,并最终为家庭教育、学校教育提出合理的教育建议,为实现幼儿良好社会性发展奠定基础。本研究以汉中市两所幼儿园的312名大班幼儿为研究对象,对幼儿家庭教养方式以及亲社会行为进行问卷调查,了解大班幼儿亲社会行为的形成和表现以及不同家庭教养方式的特点,分析不同家庭教养方式与大班幼儿亲社会行为关系,探寻不同家庭教养方式对大班幼儿亲社会行为发展的影响,并得出以下结论:(1)大班幼儿亲社会行为发展存在个体差异,包括性别、独生与否、主要照料人不同及其文化程度、父母婚姻关系的差异。(2)大班幼儿照料人所选择的教养方式在不同个体上存在差异,包括性别、独生与否、主要照料人不同、父母婚姻关系的差异。(3)大班幼儿照料人所选择的家庭教养方式与幼儿亲社会行为发展相关。其中民主性的家庭教养方式更有利于幼儿亲社会行为发展,对助人、安慰、公德、分享、合作各维度均有影响且对助人行为影响最大。针对以上结论,提出以下建议:(1)建构游戏发展幼儿合作行为;(2)角色游戏发展幼儿公德行为;(3)绘本阅读发展幼儿安慰行为;(4)主题活动发展幼儿助人行为;(5)倡导民主教养发展幼儿亲社会行为,包括幼儿园开设家长课堂,宣讲民主教养、教育权责分明,父母主体教养、创设民主家庭氛围,尊重幼儿个体差异。

关键词：家庭教养方式大班幼儿亲社会行为

阿拉尔市学前家庭教养方式现状调查及对策研究

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阿拉尔市学前家庭教养方式现状调查及对策研究

作者：于冲塔里木大学

学位级别：硕士

家庭是孩子的第一个课堂、家长是孩子的第一任老师,家庭教养方式的科学性关系到家庭教育的成功与失败。本研究对家庭教养方式的相关研究进行归纳、梳理和总结,以阿拉尔市主城区的幼儿家长为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方法,对... 详细信息

家庭是孩子的第一个课堂、家长是孩子的第一任老师,家庭教养方式的科学性关系到家庭教育的成功与失败。本研究对家庭教养方式的相关研究进行归纳、梳理和总结,以阿拉尔市主城区的幼儿家长为研究对象,采用问卷调查和访谈相结合的方法,对幼儿家长的教养方式进行了深入的调查和分析,以父母教养方式问卷为主要研究工具,调查了阿拉尔市主城区622个学前家庭,并使用访谈法深入了解了其中6个学前家庭的教养情况。通过调查阿拉尔市主城区学前儿童家庭教养方式现状,对家庭教养方式的相关影响因素进行差异性分析,主要对幼儿的性别、班级;父母的年龄、性别、学历水平;是否了解《家庭教育促进法》等方面进行差异分析,研究结果表明:(1)幼儿教养者以女性为主,且大多数家庭选择父母亲自教养。家庭结构中二孩家庭的比例最高。教养者的学历本科占比较多,硕士研究生及以上学历的家长较少,幼儿的父母以90后为主,且仅有约三成家长了解过《家庭教育促进法》。(2)家长教养方式中民主型教养方式得分最高,溺爱型的教养方式得分最低。溺爱型的教养方式在幼儿班级这个人口学变量上存在显著差异;民主型的教养方式在教养者学历、是否了解《家庭教育促进法》两个方面存在显著差异;放任型的教养方式在幼儿性别、教养者年龄、是否了解《家庭教育促进法》三个方面存在显著差异;专制型的教养方式在幼儿性别方面存在显著差异;不一致型教养方式在各人口学变量上均不存在显著性差异。了解过《家庭教育促进法》的家长在民主型和放任型维度均会与未了解过的家长表现出显著差异,以及更倾向于民主型教养方式,更少表现出放任型教养方式。(3)通过对问卷以及访谈材料进行分析与讨论,总结归纳出阿拉尔市主城区目前家庭教养方式主要存在以下问题亟待解决:家长在教养过程中存在角色错位的现象,当前家庭教养氛围有待提升,同时教养者的教养观念较为滞后。综合上述研究和访谈内容,根据所存在的问题提出针对性的教育建议。父母要更新教育理念、明确角色定位;教养者要营造宽松和谐的家庭氛围、达成一致的教育目标、引导幼儿建立和谐同胞关系;社会要多方协同,加强家庭教育指导、建立家园共育机制、加强家庭教育研究与监测评估、加强宣传与引导。

关键词：幼儿家庭教育家庭教养方式现状调查

家庭教养方式对幼儿社会性发展的影响研究分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0107-0110页

作者：纪海燕新疆伊犁巩留县第一幼儿园新疆伊犁835400

家庭是孩子启蒙教育的重要依托,家庭环境以及教养方式会对孩子品德、学业、思想信念产生消极的影响。研究表明,孩子表现出的不良行为与家庭的教育方式以及教育氛围具有紧密的联系。本文深入探讨了家庭教养方式对幼儿社会性发展的影响,... 详细信息

家庭是孩子启蒙教育的重要依托,家庭环境以及教养方式会对孩子品德、学业、思想信念产生消极的影响。研究表明,孩子表现出的不良行为与家庭的教育方式以及教育氛围具有紧密的联系。本文深入探讨了家庭教养方式对幼儿社会性发展的影响,家庭教养方式分为民主型、专制型、放纵型和忽视型,错误的教养方式如过度保护、溺爱、专制、揠苗助长和生养分离,均会对幼儿社会性发展产生负面影响,如缺乏独立思考能力、人际交往障碍等。相比之下,科学的民主型教养方式能促进幼儿独立思考、亲社会行为发展,更好地适应社会,因此,本文建议家长转变教育理念,掌握合理教养方式,以身作则树立榜样,提高自身素质,以正确价值观引导幼儿,促进其社会性发展。

关键词：家庭教养方式幼儿社会性发展影响

融合教育背景下家庭教养方式与幼儿心理健康的关系研究

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考试周刊 2024年第7期 163-166页

作者：朱莹江苏省苏州工业园区翡翠幼儿园

在孩子成长过程中，家长是孩子最重要的启蒙教师。在人的成长发展进程中，幼儿时期最关键，而家庭教养方式对幼儿有着潜移默化的影响，因而幼儿的心理健康、个性成长等均与家庭教养方式有直接关系。基于此，文章在融合教育背景下，通过... 详细信息

在孩子成长过程中，家长是孩子最重要的启蒙教师。在人的成长发展进程中，幼儿时期最关键，而家庭教养方式对幼儿有着潜移默化的影响，因而幼儿的心理健康、个性成长等均与家庭教养方式有直接关系。基于此，文章在融合教育背景下，通过采取幼儿长处与困难问卷（Strength and Difficulties Questionnaire,SDQ），自制家庭及幼儿调查问卷，以及家庭教养方式与维度问卷（Parenting Styles and Dimensions Questionnaire,PSDQ）对本幼儿园幼儿家庭教养方式及心理健康水平进行调查的方式，探析幼儿心理健康、家庭教养方式间的关系，旨在更好预防及减少幼儿心理健康问题，为促进家庭早期良好养育指导提供良性参考。

关键词：融合教育家庭教养方式幼儿心理健康

溺爱型家庭教养方式对小学生情绪管理的影响及干预对策

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当代教研论丛 2024年第6期10卷 59-62页

作者：刘睿歆上海理工大学附属小学

目前已有研究证明家庭教养方式对于小学生的心理健康有较显著的影响。本研究针对溺爱型教养方式家庭的学生，采用个案研究的方式，探究四年级学生小A情绪失控的原因，着眼于学生情绪管理问题，提出对溺爱型家庭中情绪管理不良的小学生... 详细信息

目前已有研究证明家庭教养方式对于小学生的心理健康有较显著的影响。本研究针对溺爱型教养方式家庭的学生，采用个案研究的方式，探究四年级学生小A情绪失控的原因，着眼于学生情绪管理问题，提出对溺爱型家庭中情绪管理不良的小学生的综合干预对策。

关键词：家庭教养方式情绪管理情绪行为疗法

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青少年网络成瘾与其家庭教养方式之间的关系

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0197-0201页

作者：李雪莹商丘工学院教育与现代艺术学院河南商丘476000

随着互联网的迅速发展,电子设备逐渐普及至各个家庭,越来越多的人感受到网络带来的便捷,在现实生活中,互联网亦扮演着举足轻重的角色。但网络除了给人们带来便捷同时也存在一定的危害,比如:过度使用网络、不当使用网络等,不仅会影响个... 详细信息

随着互联网的迅速发展,电子设备逐渐普及至各个家庭,越来越多的人感受到网络带来的便捷,在现实生活中,互联网亦扮演着举足轻重的角色。但网络除了给人们带来便捷同时也存在一定的危害,比如:过度使用网络、不当使用网络等,不仅会影响个体正常的学习和生活,还会对其身心健康造成一定的影响。而对于处在身心迅速发展阶段的青少年群体来说,过度上网带来的恶劣影响尤为明显。青春期阶段的青少年们,逐渐从儿童转变为成人,这一过渡时期更需要成人的正确引导,不当的家庭教养方式会导致青少年的逆反心理从而产生一些叛逆行为,网络成瘾即为其中一类。

关键词：青少年网络成瘾家庭教养方式

高考季,孩子该如何填报志愿——为不同家庭教养方式的父母支招

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心理与健康 2024年第6期 8-9页

作者：史光远郭晶晶清华大学学生心理发展指导中心清华大学社会科学学院

在见证了很多学生的志愿填报以及大学成长经历后,我发现在高考志愿填报过程中,家长和孩子的意见都是非常重要且不可或缺的。家长和学生们最常问我的一个问题是:“志愿填报是看就业,还是兴趣?”这确实是个很好的问题。通常情况下,选择专... 详细信息

在见证了很多学生的志愿填报以及大学成长经历后,我发现在高考志愿填报过程中,家长和孩子的意见都是非常重要且不可或缺的。家长和学生们最常问我的一个问题是:“志愿填报是看就业,还是兴趣?”这确实是个很好的问题。通常情况下,选择专业会考虑到那些就业机会较多、职业发展前景较好.

关键词：志愿填报填报志愿家庭教养方式高考就业机会成长经历支招好的问题

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