检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭护理教育在预防精神分裂症复发中的作用

护理学报 2014年第11期21卷 71-74页

作者：余利霞徐裕毛新玲赖利丹衢州市第三医院精神科浙江衢州324000

目的探讨家庭护理教育对精神分裂症复发的影响。方法将160例精神分裂症患者随机分入干预组和对照组,每组80例。患者临床痊愈出院后,对照组门诊随诊;干预组给予家庭护理教育,1次/月,两组干预时间均为2年。结果在出院后第6、第12、第18、... 详细信息

目的探讨家庭护理教育对精神分裂症复发的影响。方法将160例精神分裂症患者随机分入干预组和对照组,每组80例。患者临床痊愈出院后,对照组门诊随诊;干预组给予家庭护理教育,1次/月,两组干预时间均为2年。结果在出院后第6、第12、第18、第24月末,各时点累计复发率和复发次数,干预组均低于对照组(P家庭护理教育有利于精神分裂症患者保持病情稳定,减少复发。

关键词：精神分裂症复发家庭护理教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭护理教育对AIDS病人生活质量的影响

护理实践与研究 2012年第10期9卷 9-11页

作者：蒋学美周素玲王慧群徐艳张慧许传军东南大学附属第二医院 210003

目的:评估家属参与的家庭护理教育对AIDS(获得性免疫缺乏综合征)病人生活质量的影响。方法:对我院2009年10月～2010年12月第1次来我院住院的AIDS病人65例按单双号分成两组,对照组病人32例给予常规护理;观察组病人33例,在此基础上对病人... 详细信息

目的:评估家属参与的家庭护理教育对AIDS(获得性免疫缺乏综合征)病人生活质量的影响。方法:对我院2009年10月～2010年12月第1次来我院住院的AIDS病人65例按单双号分成两组,对照组病人32例给予常规护理;观察组病人33例,在此基础上对病人和家属进行连续性的家庭护理教育,两组病人均在第1次入院时及出院半年后进行问卷调查。结果:两组病人入院时均存在不同程度的躯体化、抑郁、强迫、敌对、焦虑,两组比较无显著性差异(P>0.05)。出院半年后,观察组病人的心理状态与对照组比较有显著性差异(P家庭护理干预的观察组病人能够进行合理的自我护理,机会性感染明显减少,就医依从性好,能够定期来医院复查,对现状满意,对生活充满信心,两组之间比较有显著性差异(P家庭护理教育,能够有效改善AIDS病人的心理状态,提高病人的生活质量。

关键词：家庭护理教育 AIDS病人生活质量

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭护理教育对精神分裂症复发的影响观察

基层医学论坛 2020年第12期24卷 1745-1746页

作者：李建斌大同市第六人民医院山西大同037001

目的探讨家庭护理教育对精神分裂症复发的影响。方法选取2017年7月-2018年8月在我院接受治疗的精神分裂症患者83例,依照护理干预方式的不同将其分为研究组40例,参考组43例。病情稳定出院后,参考组给予门诊随访,研究组进行家庭护理教育,... 详细信息

目的探讨家庭护理教育对精神分裂症复发的影响。方法选取2017年7月-2018年8月在我院接受治疗的精神分裂症患者83例,依照护理干预方式的不同将其分为研究组40例,参考组43例。病情稳定出院后,参考组给予门诊随访,研究组进行家庭护理教育,持续干预12个月,比较2组患者疾病复发率和生活质量。结果研究组患者的疾病复发率为2.5%,低于参考组的18.6%(P家庭护理教育对精神分裂症复发的影响显著,可以改善患者的生活质量,调整生活状态,降低疾病复发率,建议临床上进一步推广。

关键词：精神分裂症家庭护理教育复发影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭护理教育对精神分裂症复发的影响研究

临床医药文献电子杂志 2020年第48期7卷 115-115页

作者：韩瑛江苏省常熟市第三人民医院精神科

目的分析家庭护理教育对精神分裂症复发的影响。方法选择2017年5月到2019年1月在本院治疗的66例精神分裂症患者,所有患者进行随机分组,对照组患者33例运用常规护理,观察组患者33例运用家庭护理教育,两组患者护理后6个月、1年进行阳性和... 详细信息

目的分析家庭护理教育对精神分裂症复发的影响。方法选择2017年5月到2019年1月在本院治疗的66例精神分裂症患者,所有患者进行随机分组,对照组患者33例运用常规护理,观察组患者33例运用家庭护理教育,两组患者护理后6个月、1年进行阳性和阴性症状量表(PANSS)评分以及复发率对比。结果两组护理后对比,观察组护理后6个月、1年PANSS评分以及复发率均好于对照组,(P家庭护理教育,有助于降低复发几率,提升其生活质量,该护理方式值得临床推广。

关键词：家庭护理教育精神分裂症复发

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

1例2次行肠造口手术患儿的家庭护理教育

实用临床医学（江西） 2013年第8期14卷 89-90,92页

作者：何琴胡庆霞蔡静马海萍南昌大学第二附属医院急诊科南昌330006 南昌大学第二附属医院骨二科南昌330006

目的对1例2次行肠造口手术患儿的家庭护理教育情况进行总结,以期提高对肠造口手术患儿的护理效果,减少并发症的发生。方法评估患儿全身、局部造口情况和家长的照护技术,进行造口护理方法和喂养方法的指导。结果患儿造口周围皮肤问题改善... 详细信息

目的对1例2次行肠造口手术患儿的家庭护理教育情况进行总结,以期提高对肠造口手术患儿的护理效果,减少并发症的发生。方法评估患儿全身、局部造口情况和家长的照护技术,进行造口护理方法和喂养方法的指导。结果患儿造口周围皮肤问题改善,家长对肠造口照护技术提高。结论造口治疗师在肠造口术后对家长全面的健康教育能提高家长的造口护理技术,减少并发症的发生,帮助患儿平稳度过造口期。

关键词：肠造口术新生儿家庭护理教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家庭护理教育在预防精神分裂症复发中的作用

心理月刊 2020年第13期 47-47页

作者：刘焱谢必霞福建省闽清精神病防治院二区

目的探讨在精神分裂症患者中家庭护理教育对疾病复发的预防作用。方法抽选本院在2014年10月～2017年10月间医治的精神分裂症患者(100例)开展研究,单双号法分成乙组、甲组,各50例。乙组常规门诊随诊,甲组家庭护理教育,每月一次,两组均干... 详细信息

目的探讨在精神分裂症患者中家庭护理教育对疾病复发的预防作用。方法抽选本院在2014年10月～2017年10月间医治的精神分裂症患者(100例)开展研究,单双号法分成乙组、甲组,各50例。乙组常规门诊随诊,甲组家庭护理教育,每月一次,两组均干预两年。总结复发情况、PANSS评分。结果对比累计复发率、累计复发次数、PANSS评分,甲组都优于乙组(P家庭护理教育,可保持患者稳定,降低复发风险。

关键词：精神分裂症家庭护理教育复发预防作用