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家园合作视角下幼小衔接工作的实践研究

学周刊 2023年第5期5卷 163-165页

作者：杨莉芳福建省建宁县实验幼儿园福建建宁354500

近几年随着人们文化水平的提高和教育观念的改变,越来越多的人开始意识到家园合作的重要性,家园协同共育已经成了幼儿教育发展的主流,这也给幼小衔接工作带来了一些启发。幼小衔接是学前教育的重要任务,在家园合作的视角下越来越受到关... 详细信息

近几年随着人们文化水平的提高和教育观念的改变,越来越多的人开始意识到家园合作的重要性,家园协同共育已经成了幼儿教育发展的主流,这也给幼小衔接工作带来了一些启发。幼小衔接是学前教育的重要任务,在家园合作的视角下越来越受到关注。幼小衔接不仅需要幼儿园的努力和教师的帮助,还需要家长共同配合。所以幼儿园要整合教育资源,积极沟通家庭教育,提高幼儿的适应能力,家园同心、幼小协同,尽力做好幼小衔接工作。

关键词：家园合作幼小衔接幼儿园实践研究

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家园合作视角下幼儿园教育教学策略研究

中国科技期刊数据库科研 2023年第7期 0180-0182页

作者：李芸新疆生产建设兵团第十师一八三团幼儿园新疆北屯市836004

新时代,幼儿在开始接受教育的时候,自身对外界各项事物充满了兴趣,自身的诸多能力需要不断培养与挖掘,因此幼儿园开展好教育教学工作显得尤为关键。对于广大幼儿园教师来说,不仅要充分了解幼儿的生活习惯及个性特征,而且还要开展好家园... 详细信息

新时代,幼儿在开始接受教育的时候,自身对外界各项事物充满了兴趣,自身的诸多能力需要不断培养与挖掘,因此幼儿园开展好教育教学工作显得尤为关键。对于广大幼儿园教师来说,不仅要充分了解幼儿的生活习惯及个性特征,而且还要开展好家园合作,促进幼儿的各项能力素质得到全面提高,还可以为幼儿营造一段开心快乐的成长氛围。本文结合自身多年的幼儿园工作经验,围绕开展家园合作教学的重要意义出发,针对当前存在的教育教学问题,提出针对性、有效性的对策与措施。

关键词：幼儿园家园合作教育教学

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家园合作，助力幼儿早期阅读

试题与研究 2023年第26期 130-132页

作者：赖雅芬福建省泉州市鲤城区第二实验幼儿园

在幼儿园阶段的教育当中，早期阅读指导作为必要的教育方式，对于幼儿的学习和成长有着积极的作用。而家园合作更是一种全新的教学模式，是国家根据现代化发展需求而制定的适应现阶段幼儿的教育方针，是能够将幼儿园教育工作以及幼儿早... 详细信息

在幼儿园阶段的教育当中，早期阅读指导作为必要的教育方式，对于幼儿的学习和成长有着积极的作用。而家园合作更是一种全新的教学模式，是国家根据现代化发展需求而制定的适应现阶段幼儿的教育方针，是能够将幼儿园教育工作以及幼儿早期阅读提升一个档位的重要保障。因此，家园合作需要教师和家长都深刻意识到幼儿早期阅读的重要性，并以此来作为合作的出发点，双方在幼儿早期阅读方式上达成一致。本文正是基于家园合作的大背景，从“提供大量可供幼儿进行阅读的书籍”“借用现代化手段增进家园间的联系”“设置科学且合理的早期阅读的目标”“让幼儿早期阅读的形式更具多样性”“转变家园合作中幼儿家长育儿观念”等方面来展开论述和说明，希望以此让家庭和幼儿园在有效沟通中建立和谐、友好的合作关系。

关键词：幼儿园家园合作早期阅读具体策略

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家园合作进行幼儿情商教育的价值和路径探究

教育观察 2022年第21期11卷 100-103页

作者：吴丽萍辛均庚黔南民族师范学院教育科学学院

在提倡全面发展教育的今天，情商教育得到越来越多的关注，但幼儿情商教育存在缺乏完整课程体系、情商教育观念不统一等问题。对幼儿进行情商教育需要家园合作，需要充分利用家庭和幼儿园的情商教育资源，提高幼儿情商教育的科学性、全... 详细信息

在提倡全面发展教育的今天，情商教育得到越来越多的关注，但幼儿情商教育存在缺乏完整课程体系、情商教育观念不统一等问题。对幼儿进行情商教育需要家园合作，需要充分利用家庭和幼儿园的情商教育资源，提高幼儿情商教育的科学性、全面性和观念的统一性。通过建立家园合作机制、开设情商教育课程、制订情商发展评价指标开展幼儿情商教育，能提高幼儿情商，促进幼儿全面发展。

关键词：幼儿情商教育家园合作幼儿发展

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家园合作对幼儿良好行为习惯养成的影响

家园合作对幼儿良好行为习惯养成的影响

家园合作背景下幼儿园教育模式的整合与创新探究

“聚焦新课改推动教育高质量发展”研讨会

作者：张立然山东省东营市垦利区郝家镇中心幼儿园

幼儿良好行为习惯教育是幼儿园的一项重要工作,在幼儿教育的实施中,家园合作是必不可少的一个重要环节,是幼儿健康成长的必经之路,也是提高幼儿园育人效率和育人质量的有效途径,更是培养幼儿良好行为习惯的关键。本文从目前开展家园合... 详细信息

幼儿良好行为习惯教育是幼儿园的一项重要工作,在幼儿教育的实施中,家园合作是必不可少的一个重要环节,是幼儿健康成长的必经之路,也是提高幼儿园育人效率和育人质量的有效途径,更是培养幼儿良好行为习惯的关键。本文从目前开展家园合作的情况出发,对其在儿童行为习惯培养过程中所起到的作用进行剖析,并与目前的现实情况相联系,对其进行深入的探讨,并在此基础上,提出一些有针对性的改进意见,希望能够为今后更好地、更好地开展家园合作打下坚实的理论基础。

关键词：幼儿教育家园合作行为习惯培养策略

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0086-0089页

作者：田春华山西省交城县新建幼儿园山西吕梁030500

在家园共同参与的大背景下,本研究对幼儿园教育进行整合与创新的探讨,目的在于提出一个新颖的、含有家园合作因素的幼儿教育模式。本文揭示了以家园合作为主题的教育模式能够更有效地整合幼儿园教育资源,促进幼儿全面发展,特别是在亲子... 详细信息

在家园共同参与的大背景下,本研究对幼儿园教育进行整合与创新的探讨,目的在于提出一个新颖的、含有家园合作因素的幼儿教育模式。本文揭示了以家园合作为主题的教育模式能够更有效地整合幼儿园教育资源,促进幼儿全面发展,特别是在亲子交流、快乐学习、品格引导等方面效果显著。此模式不仅增进了家园信任度,也提高了家长的教育参与感,从而达到了良性互动的教育环境。基于家园合作背景的幼儿园教育模式整合与创新研究,不仅为我国幼儿园教育模式的改革与发展提供了新的视角,也对提升幼儿园教育质量有着极其重要的影响。

关键词：家园合作教育模式幼儿园教育教育整合教育创新

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家园合作培养幼儿抗挫折能力的行动研究

家园合作培养幼儿抗挫折能力的行动研究

中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛

作者：温利贤陆川县幼儿园

幼儿时期是人格形成的关键期,幼儿抗挫折能力的发展更是健全人格中重要的一部分。因此,家长与幼儿园应该形成合作,转变教育观念,通过运用游戏教学法、激励教学法、培养幼儿的自理能力等方法来提高幼儿的抗挫折能力,让幼儿健康地成长起来。

关键词：家园合作幼儿抗挫折能力

来源： cnki会议评论

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家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略探讨

智力 2023年第19期 187-190页

作者：曹奕邢思珍信阳师范学院教育科学学院

幼儿期是行为习惯养成的关键期，良好行为习惯养成将使幼儿终身受益。幼儿良好行为习惯的养成离不开家庭和幼儿园的相互配合，但在实际的家园合作中，存在合作浅表化，实效性不足；合作意愿不强，共识性欠缺；合作职责不明晰,协同配合... 详细信息

幼儿期是行为习惯养成的关键期，良好行为习惯养成将使幼儿终身受益。幼儿良好行为习惯的养成离不开家庭和幼儿园的相互配合，但在实际的家园合作中，存在合作浅表化，实效性不足；合作意愿不强，共识性欠缺；合作职责不明晰,协同配合不当等问题，其原因在于沟通不畅通、教育观念上存在偏差、对合作的认识不到位等方面。幼儿教师和家长要正确对待家园合作，优化合作形式，明确各自职责，协同共育，同步培养幼儿良好的行为习惯。

关键词：家园合作学前幼儿培养良好行为习惯

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家园合作开展劳动教育的路径

甘肃教育 2023年第5期 39-42页

作者：郑雪娟高台县第一幼儿园

幼儿劳动教育的全面实施,是对国家颁布的劳动教育政策的积极响应,更是幼儿身心发展的必然要求。但是,当前我国幼儿园开展劳动教育的实际成效还不尽如人意,主要表现为幼儿园教师对劳动主题教育的认识较片面、缺乏经验,家园配合不密切、... 详细信息

幼儿劳动教育的全面实施,是对国家颁布的劳动教育政策的积极响应,更是幼儿身心发展的必然要求。但是,当前我国幼儿园开展劳动教育的实际成效还不尽如人意,主要表现为幼儿园教师对劳动主题教育的认识较片面、缺乏经验,家园配合不密切、存在偏见,幼儿园物质资源缺乏和环境建设不足等。对此,幼儿教师应建立正确的劳动教育观,加强实践研究,不断反思总结,家长则应主动参与到家园共育中形成教育合力,幼儿园应充分利用已有的劳动教育资源,并调动社区资源创造一个有利于开展劳动教育的良好环境,使得劳动教育在幼儿教育中落地生根。

关键词：幼儿园劳动教育必要性家园合作制约因素解决策略

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