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审美心理学晚近的发展趋势

文艺研究 1990年第5期 152-154页

作者：管明昆

审美心理学,又称心理美学,肇始于德国哲学家,心理学家费希纳。他首创“自下而上”的实验美学,开辟了审美心理学研究的新领域。一百多年以来,审美心理学经历了简单原始研究阶段,从片面的主观论和客观论中摆脱出来。

关键词：审美心理学心理美学实验美学客观论主观论心理学家 “自下而上” 发展趋势新领域哲学家

审美心理学视野下的普通高中小说阅读教学策略研究

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审美心理学视野下的普通高中小说阅读教学策略研究

作者：连建英山西师范大学

学位级别：硕士

现行《普通高中语文课程标准(2017年版)》将“审美鉴赏与创造”作为培养学生语文学科核心素养的重要内容之一。小说教学是高中语文最重要的组成部分,它不仅可以提高学生的审美能力,而且在提升学生的审美意境方面起着重要的作用。但是据... 详细信息

现行《普通高中语文课程标准(2017年版)》将“审美鉴赏与创造”作为培养学生语文学科核心素养的重要内容之一。小说教学是高中语文最重要的组成部分,它不仅可以提高学生的审美能力,而且在提升学生的审美意境方面起着重要的作用。但是据笔者了解当前普通高中小说阅读教学现状不容乐观,这一点可从当前普通高中小说阅读教学现状调研得以印证。文献综述部分发现一些研究者对当前的小说阅读教学现状提出了一些改进措施,但是结果仍然不尽如意。多数研究者能够从学生的审美心理结构或者是小说的审美因素提出相关策略,不足之处在于没有从小说的审美因素与学生的审美心理结构特点相结合的角度提出相关策略。理论基础部分主要依据于审美心理学特征、青少年审美发展特点以及高中生的审美心理特征,这些为本研究提供了强有力的理论支持。现状调研部分主要是对当前普通高中小说阅读教学现状调研,经过调研发现小说阅读教学存在的主要问题:学生缺乏审美感知、审美想象等审美素养;教师组织审美教学方式较少、审美理论不完善、审美素养有待提高等问题。这些问题的发现为本研究提供了强有力的现实依据。基于文献综述、理论基础以及现状调研,笔者以审美心理学为切入点,着重将小说的审美因素与学生心理学审美特征相结合,构建了改变目前小说阅读教学现状的策略。主要包括利用环境描写,启发学生审美感知;细读情节描写,开拓学生审美想象;品味人物形象,丰富学生审美情感;领略主题意蕴,深化学生审美理解;借助艺术技巧,激发学生审美创造。以便为语文课堂审美教育实施的教学策略提供相关参考意见;最后,笔者根据自己在实践研究中存在的不足进行反思与总结,以便为后来的研究者提供相关参考建议。本研究主要从理论与实践两个方面进行论证,并且从审美心理学角度提出相关策略进行教学实践,从而有效地改变当前小说阅读教学现状。

关键词：审美心理学普通高中小说阅读教学策略

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审美心理学视野中的中西意象概念比较

审美心理学视野中的中西意象概念比较

作者：李静兰州大学

学位级别：硕士

意象是文学形象的高级形态之一。对意象的认识，中西学者既有相同之处，也有很大的差异。中国意象学说源远流长，见解深刻、独特，在诗学美学中具有相当大的价值;西方的意象学说的视角与中国意象学说的视角有所不同，并且从属于文学理... 详细信息

意象是文学形象的高级形态之一。对意象的认识，中西学者既有相同之处，也有很大的差异。中国意象学说源远流长，见解深刻、独特，在诗学美学中具有相当大的价值;西方的意象学说的视角与中国意象学说的视角有所不同，并且从属于文学理论，美学处于次要地位。相对于中国意象理论，西方的意象理论模糊，没有统一的、完整的学说。以前的学者大都从静态的角度比较了二者的不同，没有从动态角度给予深刻分析，也没有指出中西意象沟通的桥梁和如何在当代话语中创新，对文学创造起更大价值的指导作用。本文试图在当代话语语境中对中西意象概念作一比较，从审美心理的角度发掘意象在当代文学创作和文学欣赏中新的美学价值，希望对新的诗学理论的建构有所启发。全文共分为七部分：一、“意象”概念的演化与流变：对中西方意象概念的演化与流变作了系统的梳理，发现中国的意象概念是伴随中国古典诗歌的创作实践而一步步完善的，有着独立的理论基础和实践基础;西方的意象概念自始至终伴随着哲学的思辨，处于从属地位，没有完整独立的意象理论，也没有统一完整的学说，西方的理论家们对意象概念各有自己独立、深刻的见解，虽然显得零碎，但从多种角度发现了意象的本质，对意象概念的完善有着不可磨灭的贡献。二、中国古典诗歌的意象概念与中国理论话语中的意象概念之比较：中国的意象概念更为感性，强调人的主观感情在特定情境中的表现，情景交融;西方理论话语中的意象概念更为理性，从知觉和心理学的领域详细的阐释了意象与日常生活中形象的不同，因此，意象概念仍存在可开拓的研究空间。三、中西意象概念内涵比较：比较了中西意象内涵的异同，从审美心理文化的角度分析了原因，中国人的乐感文化与西方的基督文化也是导致中西意象不同的基本原因。四、中西在意与象关系上的审美诉求：中国的意象重意，西方则重形。中国艺术不求形之似，而求意之似，重艺术家主体情感熔铸后的“第二自然”。西方诗学中，往往强调主体的形象及其行动变化过程，强调艺术所反映的是一种比之原形更完美、更有价值的“形”。与中国相比较，西方艺术是真正追求“形神兼备”，而又偏于“形”的艺术，是一种既重“形”又重价值的艺术。五、中西审美意象的静态分析与动态结构：从情感和认识论角度分析“意”，国和西方在静态和动态意象中的侧重点不同。六、中西意象符号与情感空间：意象作为符号，有它的能指和所指。意与象是通过人的情感而联系在一起的，情感空间是诗歌意象艺术所创造的一种高级审美形态，具有情感空间的作品，总是在最终极的意义上给人以情感震撼与审美感应。因此诗人在进行意象组合时，有必要为创造独特的情感空间作出不懈的努力。七、中西意象概念比较的当代审美意义：从审美心理的角度对中西意象概念的比较，对建筑新的诗学理论有所启发。我认为，在今天的读图时代、信息时代，中西审美意象应该取长补短，彼此结合，共同创作出辉煌灿烂的作品。

关键词：意象表现西方诗学情感空间中国古典诗歌当代文学创作理论话语审美意象诗学理论审美心理学文学创造

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20世纪中国审美心理学建设的回顾与展望

中国社会科学 1999年第6期 74-89页

作者：彭立勋深圳市社会科学院

本文认为 ,2 0世纪中国审美心理学研究在 2 0— 3 0年代和 80— 90年代出现两次热潮 ,对中国现代美学的形成和发展产生了重大作用和影响。百年来 ,中国美学界围绕审美经验的特质和心理机制与艺术创造的特殊心理活动两大基本问题 ,进行... 详细信息

本文认为 ,2 0世纪中国审美心理学研究在 2 0— 3 0年代和 80— 90年代出现两次热潮 ,对中国现代美学的形成和发展产生了重大作用和影响。百年来 ,中国美学界围绕审美经验的特质和心理机制与艺术创造的特殊心理活动两大基本问题 ,进行了持续不断的探索、争鸣和创新 ,推动了学科建设和发展。从历史和现实来看 ,要建设有中国特色的现代美学 ,主要希望不在美的本质的哲学探讨 ,而在审美和艺术经验的科学研究 ,并且要从审美经验的特点出发 ,形成本学科的特殊研究方法 ;应当把建立有中国特色的审美心理学体系作为突破口 ,通过深化对中国传统审美心理学思想体系和特点的研究。

关键词：审美心理学审美经验文艺心理学象思维审美主体心理学思想艺术创造 20世纪文艺创作艺术创作

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我国四十年来审美心理学研究概观

西北师大学报（社会科学版） 1990年第6期27卷 19-25页

作者：田岛

王元化说:“文学创作过程就是作家的心理活动过程,如果不揭示创作过程中的心理活动,就永远无法揭示文学创作的秘密,从而就会导致有害于创作的各种机械论继续在文艺领域内驰骋。”这里所阐明的道理,对于美学研究也同样适用。可以说,也正... 详细信息

王元化说:“文学创作过程就是作家的心理活动过程,如果不揭示创作过程中的心理活动,就永远无法揭示文学创作的秘密,从而就会导致有害于创作的各种机械论继续在文艺领域内驰骋。”这里所阐明的道理,对于美学研究也同样适用。可以说,也正是从这一观念出发,用心理学的理论,方法来研究人们在美的欣赏与美的创造中的心理活动规律,审视包括审美经验在内的,有关审美个体的审美心理结构、审美能力,以及在审美体验的基础上形成的审美情趣、审美观念、审美理想等方面的内容,使美学研究不断地向人们的内心世界深入,是当代美学研究发展的必然趋向,也是美学研究在新的历史条件下蓬勃发展的主潮流。事实上也正如皮朝纲同志在其《审美心理学导引·引言》中所指出的:“近几年来,随着美学研究的深入发展,审美心理学也越来越受到美学界和文艺界的广泛注意。”是的,随着人们的研究视野与研究领域的拓展,美学理论正在大步地向心理研究转移。

关键词：审美心理学心理学研究美学研究审美心理结构心理学思想心理学史心理活动过程心理研究心理活动规律审美能力

瓦伦汀的《实验审美心理学》对我国音乐心理学研究的启示

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人民音乐 2010年第8期 80-83页

作者：马东风鲍艳敏徐州师范大学音乐学院

读完由英国心理学家瓦伦汀著作、潘智彪译的《实验审美心理学》（三环出版社，1989年版）一书后，对我国音乐心理学研究的现状产生了很多思考，很多感慨，也给了我们许多启示。该书不单是给我们提供了一种研究思路，也给我们提供了科学... 详细信息

读完由英国心理学家瓦伦汀著作、潘智彪译的《实验审美心理学》（三环出版社，1989年版）一书后，对我国音乐心理学研究的现状产生了很多思考，很多感慨，也给了我们许多启示。该书不单是给我们提供了一种研究思路，也给我们提供了科学的、指导性实验结果。

关键词：心理学研究审美心理学实验音乐心理学家出版社智

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新兴学科:民族审美心理学

文史哲 1993年第5期 77-82页

作者：梁一孺

1.作为一门新兴的边缘学科,民族审美心理学以民族审美心理的内部结构、活动方式及其外化形态为主要研究对象;通过总结民族审美心理的特殊规律和比较各民族不同的审美经验,以达到完善民族审美素质、丰富人类艺术实践的日的。2.尽管民族... 详细信息

1.作为一门新兴的边缘学科,民族审美心理学以民族审美心理的内部结构、活动方式及其外化形态为主要研究对象;通过总结民族审美心理的特殊规律和比较各民族不同的审美经验,以达到完善民族审美素质、丰富人类艺术实践的日的。2.尽管民族的审美心理现象属于人的内部世界,但它可以通过各民族早期的图腾崇拜、神话传说、以及以后的艺术实践等各种各样的审美心理载体和行为的分析中见出;而大量的民族学和审美心理学研究成果的出现,也为这种新的研究方式提供了条件。3.由于“类型”概念在民族学、心理学和美学的研究中均占有重要的地位,因而它可以被提升为民族审美心理学的核心范畴。这一范畴的具体运用是区分此一民族与彼一民族审美心理差异的关键。

关键词：民族审美心理心理类型民族心理学审美心理学审美素质集体无意识心理现象研究对象审美心理结构心理差异

“跨度”中的智慧——读《民族审美心理学概论》

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民族文学研究 1997年第2期15卷 83-85页

作者：李树榕

拜读了梁一儒先生的新著《民族审美心理学概论》(1994年12月由青海人民出版社出版),那智慧的火花不断激发起豁然畅朗的心灵愉悦,且不谈书中蕴含着的丰厚的文化史学方面的知识,亦不谈该书对现代文学信息的大量研究成果,仅就其以诸多“跨... 详细信息

拜读了梁一儒先生的新著《民族审美心理学概论》(1994年12月由青海人民出版社出版),那智慧的火花不断激发起豁然畅朗的心灵愉悦,且不谈书中蕴含着的丰厚的文化史学方面的知识,亦不谈该书对现代文学信息的大量研究成果,仅就其以诸多“跨度”为基础而形成的独特学术,风格,对于新兴学科的开拓就具有某种启示意义,同时对后来者如何承担起时代的学术责任,亦为一种楷模。 1959年,毕业于山东大学中文系的梁一儒被分配到内蒙古工作,从此。

关键词：民族审美心理审美心理学民族性与世界性变异性民族审美意识格式塔物质文化心理结构辩证法马克思主义

为建立中国的民族音乐审美心理学而努力——读施咏《中国人音乐审美心理概论》

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人民音乐 2009年第6期 92-94页

作者：马达广州大学音乐舞蹈学院

不同民族的审美心理具有—定的差异性。—个民族，通过他的语言、文学艺术、社会风尚、生活习俗、宗教信仰等方面，表现出自己的偏好、兴趣、气质、性格、审美观与民族审美意识，使这一民族在精神面貌上区别于其他民族。

关键词：音乐审美心理民族音乐审美心理学中国人民族审美意识文学艺术社会风尚生活习俗