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审美引导促进非物质文化遗产活态性保护与传承研究

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大观（论坛） 2022年第11期 105-107页

作者：张盛青科贵州财经大学贵州大学

审美意识引导审美的认知态度,审美的认知态度是主观的,受理性、观念的影响。审美引导能够影响审美意识,积累审美经验,获得审美价值。因此,从“知、情、意”三大心理领域探讨审美引导的价值,立足时代性和民族性的审美观,用审美引导促进... 详细信息

审美意识引导审美的认知态度,审美的认知态度是主观的,受理性、观念的影响。审美引导能够影响审美意识,积累审美经验,获得审美价值。因此,从“知、情、意”三大心理领域探讨审美引导的价值,立足时代性和民族性的审美观,用审美引导促进非物质文化遗产的活态性保护与传承,从中感知到非物质文化遗产保护与传承的价值。

关键词：审美引导非物质文化遗产文化自信民族性

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大学生英语诗歌教学中的审美引导

昆明冶金高等专科学校学报 2023年第5期39卷 88-93页

作者：王敏大理大学外国语学院云南大理671003

英语诗歌富含音乐美、语言美、形式美和意象美,是英美文学宝库中的一颗璀璨明珠。英诗可以为培养大学生的审美素养提供丰富的资源。因此,英语诗歌教学应该走出难教难学的误区,在教学内容和过程中自然融入美学元素,让学生可以更全面地理... 详细信息

英语诗歌富含音乐美、语言美、形式美和意象美,是英美文学宝库中的一颗璀璨明珠。英诗可以为培养大学生的审美素养提供丰富的资源。因此,英语诗歌教学应该走出难教难学的误区,在教学内容和过程中自然融入美学元素,让学生可以更全面地理解和欣赏诗歌的美。根据大学生全面发展的需求,结合英语名诗例证挖掘英诗共有的四大审美特征,探讨英诗作为大学生审美教育语言材料的巨大潜力和价值,并提出部分在课堂教学实践中已被证明行之有效的教学方法,包括诗歌朗诵、歌曲欣赏、画作欣赏和影视欣赏等,全方位多角度地对学生进行英诗的审美引导,增强学生发现美的意识,提高学生的审美能力,使学生能够真切地感受诗歌艺术的美,领会诗歌中表达的深刻意境;同时,鼓励学生通过诗歌表达自己的情感和思想,发挥创造性思维创作诗歌也是实现审美引导的重要教学内容与步骤。

关键词：英语诗歌审美特征审美引导教学方法

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小学语文古诗词教学的课堂审美引导分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第3期 53-55页

作者：邵玉麟淮安生态文化旅游区实验小学江苏淮安223029

现阶段,随着我国经济实力和科技水平的迅速增强,民众的物质生活水平得到了极大的提升,各项需求也随之不断增长。当前是我国教育改革的关键时期,在新课标要求和素质理念的影响下,各界愈发重视对下一代的培养,全新教育背景下的课程改革对... 详细信息

现阶段,随着我国经济实力和科技水平的迅速增强,民众的物质生活水平得到了极大的提升,各项需求也随之不断增长。当前是我国教育改革的关键时期,在新课标要求和素质理念的影响下,各界愈发重视对下一代的培养,全新教育背景下的课程改革对各阶段学校和教师提出了更高的要求。小学阶段的教育旨在帮助学生建立学科基础,以及引导学生对世界建立正确的认知,小学语文课作为义务教育课程体系的基础学科之一,在帮助学生树立正确人生观和价值观方面发挥了不可或缺的作用。古诗词是学校语文课中常见的课程题材,借助古诗词温润优美的意境对学生进行审美引导,对小学生的综合文学素养提升具有极大的帮助。基于此,本文对小学语文古诗词教学的课堂审美引导进行了深入研究。希望本文观点能为我国小学语文课的古诗词审美引导教学实践提供些许的帮助和借鉴。

关键词：小学语文古诗词教学审美引导改进措施

从意境到意象——浅谈小学语文古诗词教学的课堂审美引导

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名师在线（中英文） 2022年第25期 13-15页

作者：施婧南通市文亮小学

古诗词是小学阶段语文学科的重难点内容,也是促进小学生审美能力发展和提升语文素养的关键。在古诗词中,意象是营造美感和寄托情感的主要媒介,也是学生把握诗文意境的根据。但是,由于古今文化的差异及小学生年龄的限制,教师在小学语文... 详细信息

古诗词是小学阶段语文学科的重难点内容,也是促进小学生审美能力发展和提升语文素养的关键。在古诗词中,意象是营造美感和寄托情感的主要媒介,也是学生把握诗文意境的根据。但是,由于古今文化的差异及小学生年龄的限制,教师在小学语文课堂上开展古诗词教学难以较好地渗透意境美感。文章结合小学语文古诗词教学现状,简要探究透过意象与意境进行审美引导的策略。

关键词：审美引导古诗文意境意象思想情感

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意境与意象:基于审美引导的小学古诗词教学

名师在线（中英文） 2022年第20期 52-54页

作者：吴志华福建省宁德市蕉城区第一中心小学

随着新课程改革的进一步发展及传统文化的深入人心,加强对古诗词意境与意象的课堂审美引导,培养学生审美理念,是让学生爱上古诗词、爱上祖国传统文化的有效途径之一。教师应领会意境与意象的含义,从小学语文古诗词教学的现状入手,有效... 详细信息

随着新课程改革的进一步发展及传统文化的深入人心,加强对古诗词意境与意象的课堂审美引导,培养学生审美理念,是让学生爱上古诗词、爱上祖国传统文化的有效途径之一。教师应领会意境与意象的含义,从小学语文古诗词教学的现状入手,有效运用意境与意象进行古诗词的审美引导,提升学生的审美能力和知识水平。

关键词：意境与意象小学语文古诗词审美引导

从意境到意象——浅谈大数据时代下课堂教学的审美引导

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科幻画报 2023年第3期 255-256页

作者：高菊香泗阳县裴圩镇黄圩小学

通过对当前小学语文教学现状分析即可发现，学生的审美能力培养工作不够理想，他们缺乏一定的审美意识以及能动性，学习能力和学习质量不够理想，语文学习成绩停滞不前。结合这一现实条件以及矛盾，有一部分教师站在宏观的角度，以古诗... 详细信息

通过对当前小学语文教学现状分析即可发现，学生的审美能力培养工作不够理想，他们缺乏一定的审美意识以及能动性，学习能力和学习质量不够理想，语文学习成绩停滞不前。结合这一现实条件以及矛盾，有一部分教师站在宏观的角度，以古诗词教学为切入点，通过对学生的审美引导来调整教学思路，深化学生对意境以及意象的理解及认知，实现两者的顺利过渡。对于小学语文教师来说，在进行古诗词教学时，确实需要做好充分的课前准备工作，加强与学生之间的情感交流和互动，深入了解学生的内心世界，以便更好地开展教学。可以帮助小学语文教师更好地激发学生对古诗词的学习动机和兴趣，提高学生的审美感知能力，使学生在古诗词的世界中感受美的力量。

关键词：小学语文古诗词教学审美引导

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浅谈电影特效化妆对观众审美素养的引导

当代电影 2015年第8期 148-151页

作者：刘民中国传媒大学艺术学部戏剧影视学院讲师100024

自电影诞生以来,电影艺术家们在电影作品创作中的探索就从未止步,无论是从剧本的创作、影片的拍摄还是后期的制作等,电影人都在追求创新的道路上精益求精,特效化妆在电影制作过程中也是如此。在电影发展的历史长河中,从乔治·梅里爱开... 详细信息

自电影诞生以来,电影艺术家们在电影作品创作中的探索就从未止步,无论是从剧本的创作、影片的拍摄还是后期的制作等,电影人都在追求创新的道路上精益求精,特效化妆在电影制作过程中也是如此。在电影发展的历史长河中,从乔治·梅里爱开始的时代,我们就已经看到了电影特效化妆师们,为了使影片达到或奇特梦幻或神秘惊悚的艺术效果,而在银幕上努力地去实现电影人丰富的想象力。通过特效化妆,电影的生命便更加丰盈充实,从而给观众带来更特别的视觉感受。随着电影制作技术的不断进步,尤其是电影特效化妆技术的日臻完善,观众的审美素养也在逐步提高。

关键词：特效化妆陌生化期待心理审美引导

小学生偶像崇拜的发生及其审美引导 ——基于H小学和D小学的研究

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小学生偶像崇拜的发生及其审美引导 —...

作者：王徵羽湖南师范大学

学位级别：硕士

偶像崇拜是人们对于自己认可、欣赏对象的思想态度、行为方式及穿着打扮等方面的崇敬和模仿。这种现象多发生在个体成人初期,即青少年阶段,是一种非常普遍的心理现象。因此展开对小学生偶像崇拜的现状研究,有利于教育工作者了解当代小... 详细信息

偶像崇拜是人们对于自己认可、欣赏对象的思想态度、行为方式及穿着打扮等方面的崇敬和模仿。这种现象多发生在个体成人初期,即青少年阶段,是一种非常普遍的心理现象。因此展开对小学生偶像崇拜的现状研究,有利于教育工作者了解当代小学生的心理和取向,并从中发掘小学生偶像崇拜的趋势和规律,从而形成有效的教育方法和策略,有益于教育教学工作的展开。此外,要充分利用偶像崇拜的德育功能,通过探寻偶像崇拜和榜样学习的共性和异性,二者取长补短,以拓宽德育的路径,促进小学生身心健康发展,并形成高雅的审美情趣和开放性的思想。本文在研究过程中,采用文献法、问卷调查法等方法,首先对偶像崇拜的基本概述进行梳理,发掘偶像崇拜对小学生的审美取向、学业成绩、道德发展所产生的影响。进而对现今小学生偶像崇拜的现状开展调查研究,通过自编问卷,对长沙市H小学及邵阳市隆回县D小学这两所学校共250名中—高段小学生进行问卷调查。通过分析问卷数据,发现小学生的偶像崇拜具有低龄性、对象的多元性以及地区差异性等特点,突出问题有偶像崇拜的浅俗性、浅表性等。通过对比不同年级、个性心理、家庭教养方式之间的区别,试图探究偶像崇拜发生的影响因素。对于目前小学生偶像崇拜的特点以及所伴随的问题,本文从审美引导的角度提出了若干建议和指导方法。具体有:推进榜样学习和偶像崇拜的耦合,宣传榜样型偶像及鼓励合理的追星方式,利用偶像和榜样的互通性来加强教育效果;发展学生批判性思维和审美取向,注重小学生对于各类偶像的甄别能力和对偶像行为的评价能力的培养;开展家校合作提高学生的审美素养,将课堂作为施加教育影响的主阵地;注重同辈群体潜移默化地影响,防止跟风崇拜;最后唤起社会各界对于审美环境的重视,从偶像的打造、选择、推广等方面着手,强化积极审美导向。

关键词：小学生偶像偶像崇拜审美引导

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语文教学中古诗词教学的课堂审美引导

语文建设 2016年第36期 38-39页

作者：吴兴红如皋市教师发展中心江苏南通226500

古诗词教学一直是语文教学中的一个教学重点,同时也是一个教学难点。作为我们民族宝贵的历史文化资源,古诗词含义隽永、意境蕴藉、意象丰富,具有极高的审美价值。本文分析了当前语文教学中古诗词教学存在的一些问题,并提出了要加强古诗... 详细信息

古诗词教学一直是语文教学中的一个教学重点,同时也是一个教学难点。作为我们民族宝贵的历史文化资源,古诗词含义隽永、意境蕴藉、意象丰富,具有极高的审美价值。本文分析了当前语文教学中古诗词教学存在的一些问题,并提出了要加强古诗词教学的课堂审美引导,在诗词教学的过程中,提高学生的审美能力,抓住诗歌的灵魂,使学生能够感悟诗歌之美。

关键词：审美引导古诗词教学语文教学