检索结果-南通市图书馆

康德的两种判断力理论在赏石中的运用——审美判断力与鉴赏判断力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华奇石 2022年第8期 104-107页

作者：刘志成不详

说到赏石,大家都知道是人在欣赏石头,然而在赏石实践中,我们却常常会陷入赏与石的两元对立的悖论中,很少考虑奇石这一来自于大自然客体的“美”,是从作为审美主体的人本身的意识之中产生出来的。问题是人的意识中何种能力会对客体产生... 详细信息

说到赏石,大家都知道是人在欣赏石头,然而在赏石实践中,我们却常常会陷入赏与石的两元对立的悖论中,很少考虑奇石这一来自于大自然客体的“美”,是从作为审美主体的人本身的意识之中产生出来的。问题是人的意识中何种能力会对客体产生“美”的感受?为什么我们这些能力会相互激发而发挥作用?遗憾的是我们思考得太少。“人类学是康德美学的发源地,也是其最后的归宿。这也提醒我们,在人类学范围内,从人类学入手,以人的本质规定为根基,才有希望弄清审美问题。反之,如果从对象入手,一味盯住对象的形态、平衡、比例、和谐、鲜明、光滑、小巧、多样统一、好的本质的突出表现等等,必然漏洞百出,捉襟见肘。”(康德《美,以及美的反思》)笔者受曹俊峰先生所言启发,试图以康德《判断力批判》为契机,从康德人类学入手,以解决我们在赏石收藏实践中所遇到的困惑。

关键词：自然客体审美问题《判断力批判》多样统一赏石审美判断力康德美学审美主体

如何通过馆校合作博物馆课程提升高中学生的审美判断力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术教育 2023年第2期 278-281页

作者：杨萌北京市第四中学北京100036

自高中美术学科五大核心素养制定并出台以来,对于高中学生的审美判断力的培养一直是教育者持续关注的焦点。审美判断力的培养和提高需要一个长期累积的过程,是学生经过长期训练而形成的外化的能力。文章通过梳理审美判断力的深层次内涵... 详细信息

自高中美术学科五大核心素养制定并出台以来,对于高中学生的审美判断力的培养一直是教育者持续关注的焦点。审美判断力的培养和提高需要一个长期累积的过程,是学生经过长期训练而形成的外化的能力。文章通过梳理审美判断力的深层次内涵,分析它与其他核心素养之间的关系;通过将美术课程与馆校合作博物馆课程的互联互通,经由北京市第四中学教师团队的共同努力,设计成体系的课程内容,旨在提高学生的审美判断力,引导他们更好地适应未来愈加激烈的社会竞争。

关键词：馆校合作博物馆课程五大核心素养高中美术课审美判断力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美是道德的象征——康德审美判断力中的类比

文化学刊 2023年第10期 80-83页

作者：迪达尔·巴合达吾列提新疆医科大学马克思主义学院

类比作为一个贯穿于康德整个批判哲学体系的概念，也是康德应用于审美判断力研究的重要方法。在审美判断力中，类比表现为一种象征。康德把审美判断力的批判视为一切哲学的入门，把鉴赏看作一种对道德理念的感性化的评判能力。通过鉴赏... 详细信息

类比作为一个贯穿于康德整个批判哲学体系的概念，也是康德应用于审美判断力研究的重要方法。在审美判断力中，类比表现为一种象征。康德把审美判断力的批判视为一切哲学的入门，把鉴赏看作一种对道德理念的感性化的评判能力。通过鉴赏，康德将审美客体与道德理念作类比，用美和崇高象征道德。在提出“美是道德的象征”的命题之后，康德为了阐释这一命题，成功地将自然与道德统摄在一起，沟通了康德美学与道德哲学之间的罅隙。

关键词：康德审美判断力类比象征合目的性

从康德的“审美判断力批判”看舞蹈的“自由美”与“依附美”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

文学艺术周刊 2023年第1期 57-60页

作者：袁程中国传媒大学

一、审美判断力与舞蹈康德在“第三大批判”中对审美判断力进行了批判,此批判旨在探究审美判断这样一种批判行为的合理性,也就是说此乃“批判之批判”。首先,康德在导言中就对判断力进行了划分:“从属于知性所提供的普遍先验规律的规定... 详细信息

一、审美判断力与舞蹈康德在“第三大批判”中对审美判断力进行了批判,此批判旨在探究审美判断这样一种批判行为的合理性,也就是说此乃“批判之批判”。首先,康德在导言中就对判断力进行了划分:“从属于知性所提供的普遍先验规律的规定性的判断力只是归摄性的。”也就是说判断力将知性规定的概念用于感性材料,并把这个感性材料归类到普遍规律之下。这种判断力进行的只是归摄活动,规律始终是它的先天法则,它本身并不起到确立法则(即规律)的功能。

关键词：审美判断力规定性的判断力感性材料依附美批判之批判知性康德普遍规律

维普期刊数据库博看期刊

牟宗三对康德审美判断力合目的性原则之衡定与超越

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

东南学术 2014年第3期 10-17页

作者：杨少涵华侨大学哲学与社会发展学院

在《判断力批判》中,康德由知识论的进路论证了审美判断力的先天原则是合目的性原则,并以此来弥合自然与自由两界的巨大鸿沟。但牟宗三判定康德这种知识论进路是无效的:审美判断力的合目的性原则不能沟通自然与自由两界,两界也不需要一... 详细信息

在《判断力批判》中,康德由知识论的进路论证了审美判断力的先天原则是合目的性原则,并以此来弥合自然与自由两界的巨大鸿沟。但牟宗三判定康德这种知识论进路是无效的:审美判断力的合目的性原则不能沟通自然与自由两界,两界也不需要一个第三媒介来沟通。牟宗三认为问题的关键是要先有一个真善美的分别说,再由此转到真善美的合一说,只有这样才能达到真善美的真正沟通,从而在整体上消解并超越康德。

关键词：牟宗三康德审美判断力合目的性原则

超越自然主义的美学革命——康德“审美判断力批判”的现象学解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

哲学研究 2007年第11期 109-115页

作者：戴茂堂湖北大学哲学系

康德美学不仅在康德批判哲学中而且在整个西方美学中占有非常重要的地位。然而，以往我们对康德美学的理解多停留于、满足于从社会性、直观性两方面挖掘其合理性，并从先验主义和心理主义两方面来批判其唯心主义片面性，基本上没有超出... 详细信息

康德美学不仅在康德批判哲学中而且在整个西方美学中占有非常重要的地位。然而，以往我们对康德美学的理解多停留于、满足于从社会性、直观性两方面挖掘其合理性，并从先验主义和心理主义两方面来批判其唯心主义片面性，基本上没有超出胡塞尔现象学所批判的那种自然主义的眼光。这里所说的自然主义，是指那种在主客二分的前提下，既设定一个对象的客观存在，

关键词：胡塞尔现象学批判哲学康德美学自然主义西方美学审美判断力解读革命

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试析康德的审美判断力的功能

辽宁大学学报（哲学社会科学版） 1989年第6期17卷 17-20页

作者：马国柱

(一) 康德在自己构筑的哲学体系中,把审美判断力当作沟通感性与理性的枢纽。因为按着康德的观点,认识与理性,精神自由即实践活动与自然界的必然相互分离开来,理性不能运用到认识中,精神自由不能在自然的必然中得到实现。为此,康德在《... 详细信息

(一) 康德在自己构筑的哲学体系中,把审美判断力当作沟通感性与理性的枢纽。因为按着康德的观点,认识与理性,精神自由即实践活动与自然界的必然相互分离开来,理性不能运用到认识中,精神自由不能在自然的必然中得到实现。为此,康德在《判断力批判》中提出了判断力这一概念,以此来克服这一矛盾。在康德看来,判断力不是一种独立的认识活动,它即不同于知性概念,也不象理性那样提供理念,它只是一种寻求特殊与普遍之间关系的能力。康德把判断力又分为两种:一种是《纯粹理性批判》中所讲的判断力,即辨识某一特殊事物是否属于普遍规律的能力,普遍规律是既定的、现成的,关键在于应用特殊的事例,因而它也叫做“决定的判断力”。另一种判断力是《判断力批判》

关键词：审美判断力康德感性与理性纯粹理性批判心意状态实践活动鉴赏判断普遍性主观条件审美活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

康德的“审美判断力”与现代“艺术直觉”论

四川师范大学学报（社会科学版） 1992年第6期19卷 20-24,45页

作者：周帆四川师范大学中文系

“审美判断力”是康德在其三大批判之一的《判断力批判》中提出来的。笔者发现,这个构造康德美学体系的重要基石与后世的“艺术直觉”说有复杂的瓜葛牵连,因而深入探讨一下这个康德之前没有、康德之后一般也未再沿用的重要概念,弄清它... 详细信息

“审美判断力”是康德在其三大批判之一的《判断力批判》中提出来的。笔者发现,这个构造康德美学体系的重要基石与后世的“艺术直觉”说有复杂的瓜葛牵连,因而深入探讨一下这个康德之前没有、康德之后一般也未再沿用的重要概念,弄清它与艺术直觉说的关系,不仅有助于我们理解康德的美学思想,把握西方美学思想的发展线索,而且有助于我们在美学基本理论上澄清前几年理论界关于艺术直觉的混乱认识。

关键词：审美判断力康德艺术直觉理性直觉直觉论共通感感性直觉心意机能《判断力批判》非理性主义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

审美判断力在康德哲学中的地位