检索结果-南通市图书馆

检索条件"主题词=实验编写"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

详细简洁

排序：

国内外不同版本高中化学教科书中实验编写的比较研究

国内外不同版本高中化学教科书中实验编写的比较研究

引用

作者：冯丽梅辽宁师范大学

学位级别：硕士

论文以我国人教版高中化学教科书《必修1》、《必修2》、美国高中主流理科化学教科书《Chemistry Concepts and Applications》、《Chemistry in the Community》和加拿大高中化学教科书《Chemistry12》为研究对象,采用文献研究法、比... 详细信息

论文以我国人教版高中化学教科书《必修1》、《必修2》、美国高中主流理科化学教科书《Chemistry Concepts and Applications》、《Chemistry in the Community》和加拿大高中化学教科书《Chemistry12》为研究对象,采用文献研究法、比较研究法和案例研究法,整体分析与案例研究相结合,从实验类型、实验选材和实验组织呈现形式三个方面对五本教科书中实验编写的特点进行比较研究。比较分析不同版本高中化学教科书中实验编写的特点,为我国高中化学教科书中实验的编写提出可行性建议。研究表明,与我国人教版高中化学必修教科书相比,美国高中理科主流化学教科书《Chemistry Concepts and Applications》、《Chemistry in the Community》和加拿大高中化学教科书《Chemistry12》的实验设置整体性强,实验贯穿于教学过程的始末,注重章末实验的设置;实验类型丰富多样,注重培养学生的探究学习能力和实验技能,促进学生的全面发展;实验选材侧重与生活实际相联系,注重锻炼学生的知识应用能力,实验趣味性强;实验多采用图片、表格和文字叙述三者相结合的方式呈现,语言表述准确,实验环节层次化,注重培养学生的科学实验方法;实验注重安全提醒,红色字体展示实验注意事项;实验图片精美,表格设计多样。

关键词：人教版高中化学必修《化学概念与应用》《社会中的化学》《化学12》实验编写

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课标下多版本高中物理教材实验编写的比较研究 ——以必修第一册为例

基于新课标下多版本高中物理教材实验编写的比较研究 ...

引用

作者：朱倩怡云南师范大学

学位级别：硕士

随着我国课程改革不断深入,课程标准也在不断更新。在物理课程标准的基础上,我国的高中物理教材编写出现了多地区多版本的现象,教材的比较研究也是近几年新课改研究的重点之一。在物理教学中,实验能够加强学生的科学探究培养。因此,高... 详细信息

随着我国课程改革不断深入,课程标准也在不断更新。在物理课程标准的基础上,我国的高中物理教材编写出现了多地区多版本的现象,教材的比较研究也是近几年新课改研究的重点之一。在物理教学中,实验能够加强学生的科学探究培养。因此,高中物理教学十分看重实验教学。在对物理教材实验部分进行剖析和比较时会发现不同版本的教材实验内容并不相同,这也能从实验角度给物理教学指明方向,丰富教师的备课资源,便于教师从中取长补短,相互借鉴,从而提高物理实验教学的效果。综上所述,对物理新教材的实验设计进行研究具有重要的意义。本文主要分为六个部分。第一部分为绪论部分,首先分别从中学物理实验教学的地位和作用、新课程改革的需要、物理高考对实验的要求、高中物理实验教学情况不乐观四个方面来阐述了本研究的背景。然后针对国内国外在该方面的具体研究情况进行论述,立足于此来针对此次研究的目的、研究意义、研究内容和研究使用到的方法进行具体说明;第二部分是此次研究的理论依据,主要阐述了与此次研究有关系的概念内容和理论知识,同时对部分教育学中的内容进行说明;第三部分对物理课程标准的改革历程进行了梳理,并对最新版本的高中物理课程标准中涉及实验教学的相关内容进行了整理与分析;第四部分选取2019年出版的人教版、鲁科版、粤教版三个版本的高中物理必修第一册教材为研究样本,先后从实验数量、实验栏目、实验内容及分类、实验设置与课程标准要求的对比,以及四个必做实验具体案例分析等方面进行了研究;第五部分针对研究数据进一步的分析并得出结论。研究表明:第一,对实验数量及栏目设置进行分析可得,人教版和粤教版教材比较看重的是学生自己动手进行操作的实验,并立足实验对学生找出问题、分析问题并解决问题的各项能力进行培养。鲁科版教材则注重让学生通过趣味小实验体会与感受所学内容;第二,对实验数量设置与物理课程标准吻合度进行分析可得,三个版本教材在实验数量设置上都高于物理课程标准的要求;第三,对实验设计与实验教学要求吻合度进行分析可得,物理课程标准针对物理必修一教材共提出五条实验教学要求,鲁科版教材没有达到课标提出的第二条要求,人教版教材没有达到课标提出的第四条要求,其余的几条三本教材均达到物理课程标准提出的要求;第四,对探究实验环节设计进行分析可得,人教版教材的探究实验环节设计最灵活,鲁科版教材的探究实验环节设计最完整,粤教版教材的探究实验环节设计最爱“想一想”。总的来说,不同版本的物理教材在实验编写上都有自己的特色,实验设计也有不同的侧重环节,值得相互借鉴。在研究结论的基础上针对教学层面提出了优化策略。第六部分是针对本研究的反思。

关键词：高中物理教材实验编写课程标准比较研究

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页 << < 1 > >>

回到顶部

执行限定条件

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：