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基于虚实结合的混合式实验教学方法探索与实践——以“扫描电子显微分析实验”课程为例

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教育教学论坛 2024年第7期 93-96页

作者：来婧娟武元鹏西宇辰刘丽西南石油大学新能源与材料学院四川成都610500

扫描电子显微镜作为高等院校检测和分析材料的一种重要大型精密仪器,在材料科学中具有非常广泛的应用价值。针对传统实验教学中存在的诸多问题,通过虚拟仿真技术开发了扫描电子显微分析虚拟仿真实验教学系统,探索并实践了以虚拟仿真实... 详细信息

扫描电子显微镜作为高等院校检测和分析材料的一种重要大型精密仪器,在材料科学中具有非常广泛的应用价值。针对传统实验教学中存在的诸多问题,通过虚拟仿真技术开发了扫描电子显微分析虚拟仿真实验教学系统,探索并实践了以虚拟仿真实验教学和实体实验教学有机结合的混合式实验教学方法。突破传统实验教学中时间、空间及教学方法的局限,丰富了实验教学内容和手段,激发教师的教学活力,调动学生的学习兴趣和积极性,切实提高实验教学质量,助力材料类专业对兼具创新意识和实践能力创新型人才的培养。

关键词：扫描电子显微分析虚实结合实验教学方法

基于虚拟仿真技术结合数字人系统的实验教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用

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解剖学杂志 2024年第1期47卷 69-71页

作者：熊天庆颜丙春乌日汗吴庚华梁景岩扬州大学医学院人体解剖学教研室扬州225001 扬州大学江苏省中西医结合老年病防治重点实验室扬州225001

人体解剖学是一门重要的医学基础核心课程,但其内容较多、结构繁杂,使学生感到枯燥乏味[1]。为了解决护理专业学生的学习难题,“虚拟仿真”与数字人技术应运而生,其与实体标本结合为医学教学提供了新的方向[2]。近年来,虽然护理解剖学... 详细信息

人体解剖学是一门重要的医学基础核心课程,但其内容较多、结构繁杂,使学生感到枯燥乏味[1]。为了解决护理专业学生的学习难题,“虚拟仿真”与数字人技术应运而生,其与实体标本结合为医学教学提供了新的方向[2]。近年来,虽然护理解剖学教学已取得进展,但受限于标本资源和实验设施,实验教学仍然简单[3]。因此,需要进一步优化教学设计和设备以满足护理人体解剖学教学的需求[4]。

关键词：人体解剖学教学实验设施护理解剖学虚拟仿真技术医学基础实验教学方法医学教学护理专业学生

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高考背景下高中生物实验教学方法与效果分析

高考 2024年第7期 3-6页

作者：俞学良山东省滕州市第一中学山东滕州277599

本文探讨高中生物实验教学方法以及效果,旨在深入研究高中生物实验教学的特点、要求、方法分类、效果和运用策略。文章强调了明确教学目标、实践与理论结合、注重激发兴趣、引导自主学习、多样化教学方法以及不断改进实验教学模式的重要... 详细信息

本文探讨高中生物实验教学方法以及效果,旨在深入研究高中生物实验教学的特点、要求、方法分类、效果和运用策略。文章强调了明确教学目标、实践与理论结合、注重激发兴趣、引导自主学习、多样化教学方法以及不断改进实验教学模式的重要性,还介绍了如何运用数字化设备资源以及跨学科整合,为高中生物实验教学带来更多创新和有效性,最后强调了创新评估和反馈的重要作用,提出提高学生实验技能教学策略,力求培养学生的综合素养。

关键词：高考背景高中生物实验教学方法效果分析

基于数字孪生模拟的饱和非线性实验教学方法研究

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实验室研究与探索 2022年第11期41卷 223-227页

作者：王立国郑雪梅刘丽哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院哈尔滨工业大学化工与化学学院哈尔滨150001

为实现自动控制理论非线性教学中理论分析与实验验证的结合,以哈尔滨工业大学-伊顿工程实践教育中心为依托,建立了传递函数模型、Nyquist稳定性分析与实验测试相结合的数字孪生教学体系。以直流电动机电枢电流振荡为背景,突出电动机实... 详细信息

为实现自动控制理论非线性教学中理论分析与实验验证的结合,以哈尔滨工业大学-伊顿工程实践教育中心为依托,建立了传递函数模型、Nyquist稳定性分析与实验测试相结合的数字孪生教学体系。以直流电动机电枢电流振荡为背景,突出电动机实体与虚拟模型之间的双向数据流动控制,据此建立实时数据监测→传递函数推导→电枢参数评估→饱和非线性预测→振荡电流实测→非线性控制分析的数字孪生教学模式。电动机虚拟建模机理分析与电枢电流振荡测试相互印证,有效增强了非线性理论教学的直观性,获得学生好评。

关键词：数字孪生理论饱和非线性电枢振荡电流虚拟建模自动控制理论实验教学方法

提升学科核心素养的初中化学实验教学方法探索

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浦东教育

浦东教育 2023年第8期 72-75页

作者：毛晓艳上海市川沙中学南校

化学学科的教育价值主要体现在对学生核心素养的培育。教师要培育有责任、有素养、有担当、有正确价值观、有创新精神和探究热情的学生，就要积极探索最适合学生的教学方法，切实有效地提高课堂的教学效果。化学实验是学生掌握化学知识... 详细信息

化学学科的教育价值主要体现在对学生核心素养的培育。教师要培育有责任、有素养、有担当、有正确价值观、有创新精神和探究热情的学生，就要积极探索最适合学生的教学方法，切实有效地提高课堂的教学效果。化学实验是学生掌握化学知识，提升核心素养的重要教学方法之一。在实验的过程中充满着观察、比较、推理等探索性的活动，教师要充分发挥化学实验功能，使学生在课堂上最大限度地理解化学知识内涵，同时提升学生的核心素养。

关键词：初中化学实验教学方法核心素养

新课程背景下高中物理实验教学方法的改进研究

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教育信息化论坛 2022年第10期6卷 102-104页

作者：郭海斌福建省厦门市厦门大学附属科技中学

随着新课改的实施,高中物理教学在传统教学的基础上越发重视实验教学。然而,现阶段高中物理实验教学还存在一些问题需要进行调整和完善。通过整理分析,总结高中物理实验教学中存在的问题,进而提出改进策略。

关键词：新课程高中物理实验教学方法

初中物理浮力系列实验教学方法培养学生能力研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 93-96页

作者：谢劲松玉林高级中学附属初中广西玉林537000

初中物理是培养学生科学素养和科学精神的重要课程之一,它可以帮助学生了解自然界的规律,提高学生的观察能力和科学思维能力,培养学生的创新精神和实践能力。实验教学是物理课程的重要组成部分,通过实验教学,学生可以亲身体验自然规律... 详细信息

初中物理是培养学生科学素养和科学精神的重要课程之一,它可以帮助学生了解自然界的规律,提高学生的观察能力和科学思维能力,培养学生的创新精神和实践能力。实验教学是物理课程的重要组成部分,通过实验教学,学生可以亲身体验自然规律和科学知识的实际应用,提高学生的实验操作技能和实验设计能力,培养学生的创新思维和问题解决能力。本研究以初中物理浮力相关的实验教学方法为研究对象,旨在探究该教学方法对学生实验能力培养的影响,并为初中物理教学提供一些有益的借鉴和参考。

关键词：初中物理浮力实验教学方法培养学生能力

浅谈临床微生物学和微生物检验实验课中实验教学方法的改革

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中国科技期刊数据库医药 2022年第1期 132-135页

作者：廖致红柳州市人民医院广西柳州545006

为促进临床微生物学和微生物实验课中实验教学法的改革,本文针对实验教学法在课堂中的研究进行分析,在具体实施过程中通过调查文件的形式完成对教师的岗前培训。经数据显示,在进行临床微生物实验课教学过程中实施实验教学法,能够有效提... 详细信息

为促进临床微生物学和微生物实验课中实验教学法的改革,本文针对实验教学法在课堂中的研究进行分析,在具体实施过程中通过调查文件的形式完成对教师的岗前培训。经数据显示,在进行临床微生物实验课教学过程中实施实验教学法,能够有效提升学生的综合素质与能力,保证学生在具体实践中具有独立思考与分析的能力。在此过程中,提升学生的创新思维,进而提升学生的实践能力,在社会发展的需求中不断丰富自身技能。

关键词：临床微生物学微生物实验课实验教学方法