检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

完善评价体系让语文综合性学习落地生根

考试周刊 2015年第24期 40-41页

作者：张琼六安市三里岗小学

探索并构建小学语文综合性学习评价体系是实施《语文课程标准》,推进学生语文素养整体与协调发展的重要保障。本文以实验性教学为依托,从目标、原则、形式和结果四个层面,初步构筑一个学习评价体系。

关键词：语文综合性学习实验性教学评价体系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

走近大师——一周似是而非的临摹课

文山师范高等专科学校学报 2002年第2期15卷 58-60页

作者：刘刚文山师范高等专科学校美术系云南文山663000

对一篇有争议的文章的思考 ,促成了一次实验性教学 ,同样是临摹 ,不过是换一个角度 ,或是另一种思考的方式。本次教学获得了成功并激发了学生的积极性 ,故将前因后果以图文并茂的形式阐述出来 ,仅供交流、参考。

关键词：绘画教学实验性教学临摹课借鉴摹仿学习积极性中国油画创作

创作空间与展示空间的场域关联——湖北美术学院2011级陶艺空间营造课程概略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术科技 2016年第3期29卷 352-353页

作者：张春湖北美术学院湖北武汉430060

在艺术创作中,作品,展览场域,观众,一直是艺术创作者除作品本身外考虑的最多的三个因素。从传统的只是把作品展示在展台,观众围观来看的展览方式发展到根据展览现场来制作,布展作品,期间也经历了相当长的一段时间。本文是本人在湖北美... 详细信息

在艺术创作中,作品,展览场域,观众,一直是艺术创作者除作品本身外考虑的最多的三个因素。从传统的只是把作品展示在展台,观众围观来看的展览方式发展到根据展览现场来制作,布展作品,期间也经历了相当长的一段时间。本文是本人在湖北美术学院2011级陶艺班进行的实验性教学,针对以上的三大要素进行的对展览空间,观众展览互动,展览空间与创作空间的关联性而展开的一系列教学尝试,并进一步对教学结果进行进一步的归纳,总结,以此能继续探讨三者的未来发展的可能性。

关键词：创作空间展示空间实验性教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论高等工程教育研究方法问题

现代大学教育 1988年第3期 88-91页

作者：李海北方工业大学

一、高等工程教育的特点任何方法研究,都必须适合研究对象的特点,不考虑特定阶段和形式的教育特点,方法研究就会流于一般化,有如隔靴搔痒。不能触及问题的实质。作者认为,高等工程教育有如下五个特点: 1.高层次的成材教育。高等工程教育... 详细信息

一、高等工程教育的特点任何方法研究,都必须适合研究对象的特点,不考虑特定阶段和形式的教育特点,方法研究就会流于一般化,有如隔靴搔痒。不能触及问题的实质。作者认为,高等工程教育有如下五个特点: 1.高层次的成材教育。高等工程教育,尤其是本科教育,在整个教育体系中,属于高层次的成材教育,这是它与普通教育的重大区别。处在这一阶段的学生,其总的特点是受到了较好的普通教育,身心趋于成熟,能把学习与未来的社会实践、职业选择有机地联系起来,具有较高的注意力、选择力和强烈的成材意识。

关键词：工科高校高等工程教育教学环节专门人才教育实验性教学高教研究高等专业学校

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“启发引导综合法”在习题课中的数学尝试

中学理科（综合） 2008年第10期 63-64页

作者：杨福平江苏泰兴市大生初级中学 225400

习题课是我们教学环节中的一个很重要的课型．一方面，它是我们平时新授教学的升华，是我们日常概念性教学、实验性教学的归纳和总结，也是具体地检验教学效果的重要途径；另一方面，通过习题课的教学，可进一步加深对新授概念的理解和... 详细信息

习题课是我们教学环节中的一个很重要的课型．一方面，它是我们平时新授教学的升华，是我们日常概念性教学、实验性教学的归纳和总结，也是具体地检验教学效果的重要途径；另一方面，通过习题课的教学，可进一步加深对新授概念的理解和深化．因此在习题课教学中如何讲究教法，上好习题课是提高物理教学质量的重要一环．在平时教学中，我们往往采取的是零打碎敲，就题论题的单调乏味的教法，

关键词：习题课教学启发引导综合法教学环节数学实验性教学教学效果教学质量

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

水力学实验单独考核的探索

水利科技 1995年第2期 51-52页

作者：林棣华福建水利电力学校

水力学是一门理论与实践相结合的技术基础课．它在水利水电建筑专业中占有极其重要的地位，是水利水电工程人员必须系统学习并掌握的．

关键词：水力学实验性教学单独考核评价标准

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

万物有灵且美——谈儿童的“泛灵观”

平安校园 2014年第7期 70-71页

作者：佘雅雯新疆维吾尔自治区克拉玛依市金龙幼儿园

"万物有灵且美"是苏格兰著名兽医作家吉米·哈利(James Herriot)的一本畅销书,同时也是笔者从艺术教育角度关注儿童心理健康发展的一项实验性教学。这一计划的缘起始于笔者在大学阶段对儿童"泛灵观"的研究:儿童"泛灵观"(animistic think... 详细信息

"万物有灵且美"是苏格兰著名兽医作家吉米·哈利(James Herriot)的一本畅销书,同时也是笔者从艺术教育角度关注儿童心理健康发展的一项实验性教学。这一计划的缘起始于笔者在大学阶段对儿童"泛灵观"的研究:儿童"泛灵观"(animistic thinking)是让·皮亚杰(Jean Piaget)提出的儿童在"前运算阶段"(即儿童期早期,2岁至6岁或7岁)的重要心理特征——他们倾向于把无生命物体看作有生命、有意向的东西,比如:与大树谈心,对

关键词：认知发展想象力创造力万物有灵实验性教学美育教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术教育需要"摸着石头过河"

当代美术家 2010年第4期 22-25页

作者：李强不详

作为一名艺术教育工作者,我经常会受到周边朋友这样的询问,即"关于川美油画系新一轮的实验性教学改革的情况?"。而实际上,这着实是个难以一言蔽之的问题。我觉得要了解川美油画系目前的教学改革状况,首先需回顾我们教学发展的历史脉络... 详细信息

作为一名艺术教育工作者,我经常会受到周边朋友这样的询问,即"关于川美油画系新一轮的实验性教学改革的情况?"。而实际上,这着实是个难以一言蔽之的问题。我觉得要了解川美油画系目前的教学改革状况,首先需回顾我们教学发展的历史脉络。因为早在上世纪八十年代初,川美油画从82级的本科就开始尝试教师"承包制"式的实验性教学,当时主要负责的教师是程丛林老师。

关键词：实验性教学教育工作者油画系摸着石头过河一言蔽之教学改革八十年代程丛林

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

元认知与英语四级考试的相关研究

泉州师范学院学报 2005年第3期23卷 137-141页

作者：肖鸿泉州师范学院继续教育学院福建泉州362000

本研究论述了元认知的本质及其与外语学习的关系,指出导致学生成绩高低的深层原因在于其元认知能力的差异。在对学生的元认知水平进行调查和分析的基础上,选择了一个班级进行元认知策略培训的实验性教学,着重从元认知意识、自我监控、... 详细信息

本研究论述了元认知的本质及其与外语学习的关系,指出导致学生成绩高低的深层原因在于其元认知能力的差异。在对学生的元认知水平进行调查和分析的基础上,选择了一个班级进行元认知策略培训的实验性教学,着重从元认知意识、自我监控、自我评价等几个方面进行训练,旨在提高学生的元认知水平,进而提高英语四级考试的成绩。

关键词：元认知实验性教学英语四级考试