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西藏民族学院学报（哲学社会科学版） 1995年第1期 66-69页

作者：李锦芳中央民族大学语言研究所

30例育龄妇女人流后立即用宫喜环避孕临床实验学研究

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中国妇幼保健 2008年第10期23卷 1393-1394页

作者：李明伍海鹰曾晓琴董训兰广东省广州市荔湾区第二人民医院 510160 广州市妇婴医院

目的:观察新型含有吲哚美辛药物、纳米铜技术、钛合金支架的宫喜TM宫内节育器的临床性能和效果。方法:随机抽取30例育龄妇女通过各项妇检无放置宫内节育器(IUD)禁忌症,且为人流后立即使用,于放置后第1个月、第3个月、第6个月随访,记录... 详细信息

目的:观察新型含有吲哚美辛药物、纳米铜技术、钛合金支架的宫喜TM宫内节育器的临床性能和效果。方法:随机抽取30例育龄妇女通过各项妇检无放置宫内节育器(IUD)禁忌症,且为人流后立即使用,于放置后第1个月、第3个月、第6个月随访,记录月经日记卡,临床各项主诉及实验数据。结果:人流后立即置入宫喜TM环,置入后第1个月、第3个月、第6个月,临床月经血出血模式无差异,于1、3、6个月分别抽静脉血测内分泌激素指标均在正常范围内(P>0.05),临床实验学检验各项指标正常,妇检正常,无不适主诉。结论:人流后立即使用宫喜TM环,经过连续半年临床实验学研究未发现不良反应。

关键词：人流术宫喜节育器避孕实验学

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实验学诊断（36）

中国农村医学杂志 2009年第6期7卷 76-80页

作者：任麒陞陈惠北京市房山区良乡医院 102401 北京博爱医院 100068

48脑脊液检查（CSF, cerebrospinal fluid examin e） CSF是为细胞外液，存在于脑室及蛛网膜下腔内的无色透明液体。CSF是维持神经组织的内环境，给脑和神经组织提供营养物质运走代谢产物．调节颅内压力，保护脑和脊髓免受外力震荡损伤... 详细信息

48脑脊液检查（CSF, cerebrospinal fluid examin e） CSF是为细胞外液，存在于脑室及蛛网膜下腔内的无色透明液体。CSF是维持神经组织的内环境，给脑和神经组织提供营养物质运走代谢产物．调节颅内压力，保护脑和脊髓免受外力震荡损伤等功能。当中枢神经系统发生病变时，CSF可发生多种病理改变，通过理化检查、显微镜检查，可为临床诊断、治疗、和预后的判断提供重要依据。

关键词：临床诊断 cerebrospinal 实验学脑脊液检查中枢神经系统神经组织 fluid 显微镜检查

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实验学教学体系与学科群教学体系改革的探索

西部医学 2009年第10期21卷 1829-1831页

作者：杨宗琪杨继文胡为民张仁刚赵勇夏建平陶建华川北医学院病原生物与免疫学教学中心四川南充637000

以实验教学中心独立行课的实验学教学体系改革,可强化学生基本技能的培养,突出设计性、综合性实验,有利于学生综合素质的培养,有利于开放性实验与学生课外科研活动的开展,有利于年轻教师业务素质的综合培养,有利于资源共享,其考核能反... 详细信息

以实验教学中心独立行课的实验学教学体系改革,可强化学生基本技能的培养,突出设计性、综合性实验,有利于学生综合素质的培养,有利于开放性实验与学生课外科研活动的开展,有利于年轻教师业务素质的综合培养,有利于资源共享,其考核能反映学生的真实水平。单纯实验学教学体系导致部分教师重理论轻实验,导致一定的理论与实验脱节现象,不利于年轻教师的管理。学科群教学体系有利于教学管理,有利于教师的管理与培养,有利于学科建设。

关键词：实验学学科群教学体系

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浅论八年制医学专业生物分子实验课实验学

四川解剖学杂志 2004年第4期12卷 325-326页

作者：杨鲁川姜永东四川大学基础与法学院生物分子实验室 610041 四川大学护理学院 610041

搞好高等教育教学主要从理论教学、实验教学、信息资料等几方面实验,严格实施是培养合格人才的重要保证.实验教学是学生培养工作的重要步骤,它作为理论与实践、直接经验与间接经验、形象思维与抽象思维相结合的教学过程,掌握实验技能的... 详细信息

搞好高等教育教学主要从理论教学、实验教学、信息资料等几方面实验,严格实施是培养合格人才的重要保证.实验教学是学生培养工作的重要步骤,它作为理论与实践、直接经验与间接经验、形象思维与抽象思维相结合的教学过程,掌握实验技能的应用是作为培养高层次人才和科学研究人才的根本保证.教育部在部分高校实施八年制医学专业的学生培养计划,这对教学的全过程都提出了要求,为达到教育部开展八年制医学专业的学生培养的要求,探索新的实验内容和教学方法,这就给我们提出了新的任务和新的教学目标.完成好实验教学工作将直接关系到培养学生的质量.

关键词：医学专业生物分子实验学实验课培养合格人才实验教学高层次人才理论教学教育教学信息资料培养工作教学过程抽象思维形象思维科学研究实验技能培养计划教育部学生接经

开设病原生物与免疫实验学综合性设计性实验的初步探索

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川北医学院学报 2007年第3期22卷 291-292页

作者：杨宗琪杨继文赵勇夏建平陶建华张凤鸣川北医学院病原生物与免疫学实验教学中心四川南充637007

病原生物与免疫学实验教学中心独立开设病原生物与免疫实验学,按照基本实验、综合性设计性实验、开放性实验三个部分进行教学,其综合性设计性实验以病案为线索,以学生实验设计出的方案为方法,以基本技能为手段,进行全面的系统实验,经过2... 详细信息

病原生物与免疫学实验教学中心独立开设病原生物与免疫实验学,按照基本实验、综合性设计性实验、开放性实验三个部分进行教学,其综合性设计性实验以病案为线索,以学生实验设计出的方案为方法,以基本技能为手段,进行全面的系统实验,经过2000级-2004级五个年级的实践,证明有利于学生动手能力的培养,可极大的提高学生的学习兴趣,促使和调动学生学习的主动性,能锻炼学生的创新思维,促进学生的智力开发,培养学生的自学能力、思维能力、探索精神与综合素质。

关键词：病原免疫实验学综合性设计性实验

独立开设病原生物与免疫实验学六学年总结与体会

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新疆医科大学学报 2007年第12期30卷 1454-1455页

作者：杨宗琪杨继文赵勇夏建平陶建华川北医学院病原生物与免疫学实验教学中心四川南充637007

为了适应新的形势,探索实验与理论相结合、基础与临床相结合的实验教学模式,病原学实验教学中心独立开设“病原生物与免疫实验学”课程在医本科2000－2005级学生中进行了六轮次实验教学模式改革的尝试,现总结如下。[第一段]

关键词：病原生物实验学免疫实验教学模式教学模式改革实验教学中心探索实验病原学

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病原生物与免疫实验学考试方法改革初探

川北医学院学报 2007年第5期22卷 500-502页

作者：杨宗琪杨继文夏建平赵勇陶建华川北医学院病原生物与免疫学实验教学中心四川南充637007

病原生物与免疫学实验教学中心独立开设病原生物与免疫实验学,我们就考试、考核进行了改革探索,由基本技能动手能力的面对面操作考试、有关实验的原理以及基本技能操作的关键环节与注意事项的笔试与平时考核三部分组成,通过五个学年的实... 详细信息

病原生物与免疫学实验教学中心独立开设病原生物与免疫实验学,我们就考试、考核进行了改革探索,由基本技能动手能力的面对面操作考试、有关实验的原理以及基本技能操作的关键环节与注意事项的笔试与平时考核三部分组成,通过五个学年的实践,证明基本技能动手能力的面对面操作考试最重要,三种考试、考核的总成绩比较能反映学生的真实水平。

关键词：实验学考试改革

1500例育龄妇女人流后立即用宫喜环避孕临床实验学研究

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中国民康医学 2009年第13期21卷 1534-1535页

作者：李明陈励和伍海鹰广州市荔湾区第二人民医院广东广州510160 广州市妇婴医院

目的：观察新型含有吲哚美辛药物、纳米铜技术、钛合金支架的宫喜TM宫内节育器的临床性能和效果。方法：采用临床资料收集的方法,随机抽取1 500例育龄妇女通过各项妇检无放置宫内节育器（IUD）禁忌症,且为人流后立即使用,于放置后第1个... 详细信息

目的：观察新型含有吲哚美辛药物、纳米铜技术、钛合金支架的宫喜TM宫内节育器的临床性能和效果。方法：采用临床资料收集的方法,随机抽取1 500例育龄妇女通过各项妇检无放置宫内节育器（IUD）禁忌症,且为人流后立即使用,于放置后第1个月、3个月、36个月随访,记录月经日记卡,临床各项主诉及实验数据。结果：人流后立即置入宫喜TM环,于置入后第1个月、第3个月、第36个月,临床月经血出血模式无差异,于1、3、36个月分别抽静脉血测内分泌激素指标均在正常范围内（FSH：3.89±3.11,LH：6.59±3.20,E2：116.95±40.1;P：23.36±24.11）,经方差分析F检验,P〉0.05,临床实验学检验各项指标正常,妇检正常,无不适主诉。结论：人流后立即使用宫喜TM环,经过连续三年临床实验学研究未发现不良反应。

关键词：人流术宫喜节育器避孕实验学

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护理学专业机能实验学教学体会

人人健康 2015年第24期 236-236页

作者：崔敬爱延边大学医学院

目的 :提高教学质量,培养应用型护理人才。方法 :机能实验学教学内容、方法、管理和考核内容等方面进行改革。结果学生不仅掌握基本理论,且将理论和实践紧密结合,提高动手能力、分析能力。结论 :机能实验学教学改革,提高了学生的综合应... 详细信息

目的 :提高教学质量,培养应用型护理人才。方法 :机能实验学教学内容、方法、管理和考核内容等方面进行改革。结果学生不仅掌握基本理论,且将理论和实践紧密结合,提高动手能力、分析能力。结论 :机能实验学教学改革,提高了学生的综合应用能力,达到了培养临床应用型护理人才的目的。

关键词：护理机能实验学教学体会