检索结果-南通市图书馆

基于实践创新平台的智能制造工程专业实验教学体系构建

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广西广播电视大学学报 2023年第3期34卷 24-30页

作者：孙平平潍坊科技学院智能制造学院山东寿光262700

实验教学对于培养学生的工程应用能力与创新思维有重要的作用。智能制造工程专业作为新设专业,部分传统的实验教学体系存在实验内容呈现碎片化、融合度不高、创新性不足,实验过程程式化、应用性不强,个性化不够等问题,难以满足制造业的... 详细信息

实验教学对于培养学生的工程应用能力与创新思维有重要的作用。智能制造工程专业作为新设专业,部分传统的实验教学体系存在实验内容呈现碎片化、融合度不高、创新性不足,实验过程程式化、应用性不强,个性化不够等问题,难以满足制造业的转型升级所带来的人才需求。为此,高校应建设覆盖产品的全生命周期的智能制造工程专业实践创新平台,并以平台为切入点,构建虚实结合的智能制造工程专业实验教学体系。

关键词：智能制造工程专业实验体系虚实结合

高中化学必做实验的实验体系及教育价值探析——以“配制一定物质的量浓度的溶液”实验为例

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化学教学 2021年第10期 60-63,67页

作者：汪阿恋吴新建张贤金叶燕珠福建教育学院化学教育研究所福建福州350025

参照《普通高中化学课程标准(2017年版)》中对学生必做实验的要求,以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例,比较、分析国内三版高中化学新教材中必做实验的实验体系的异同,梳理实验所承载的教育功能和教学价值,由此提出若干教学建议。

关键词：必做实验物质的量浓度溶液配制实验体系教育价值

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新工科视域下模块化无机化学实验体系探索

云南化工 2023年第10期50卷 192-194页

作者：王炎英李襄宏赵燕熹张炳广庄媛李春涯中南民族大学实验教学与工程训练中心湖北武汉430074 中南民族大学化学与材料科学学院湖北武汉430074

针对无机化学实验体系现存的问题,在保存经典知识体系完整的先决条件下,在新工科视域指导下,在专业特色引导下,对无机化学实验体系中的部分内容进行了调整重构,去芜存菁,构建了模块化无机化学实验新体系。拟重构的模块化无机化学实验体... 详细信息

针对无机化学实验体系现存的问题,在保存经典知识体系完整的先决条件下,在新工科视域指导下,在专业特色引导下,对无机化学实验体系中的部分内容进行了调整重构,去芜存菁,构建了模块化无机化学实验新体系。拟重构的模块化无机化学实验体系,需避免传统课程实验内容陈旧、学用分离、教学模式及考核形式单一等缺陷,强化专业性、创新性、综合性、设计性;借助信息化平台,搭建在线学习交流平台,实现多元化教学模式;将在线课程学习、课程讨论、创新思考、实验设计、实验操作、生间协作、数据记录及处理、结果分析,以及实验报告撰写等均纳入考核指标,优化各项指标的权重,探索出更能体现新工科培养目标的无机化学实验课程考核评价机制,搭建可满足行业需求、专业特色明显,且与新工科建设目标吻合的模块化无机化学实验课程体系。

关键词：无机化学实验体系模块化教学改革

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通信专业多层递进式综合实验体系建设与实践

实验室研究与探索 2021年第4期40卷 151-154页

作者：彭宏孟利民宋秀兰徐志江应颂翔浙江工业大学信息工程学院浙江省通信网应用技术研究重点实验室杭州310023 浙江机电职业技术学院自动化学院杭州310053

传统的通信专业教学实验体系存在偏重专业理论验证,缺乏基于行业应用的系统思维以及缺乏全局设计意识等问题,因而提出了“多层递进式”的通信专业综合实验体系建设方案,建设了一个开放型、可升级、可扩展的多层次通信专业创新实验体系... 详细信息

传统的通信专业教学实验体系存在偏重专业理论验证,缺乏基于行业应用的系统思维以及缺乏全局设计意识等问题,因而提出了“多层递进式”的通信专业综合实验体系建设方案,建设了一个开放型、可升级、可扩展的多层次通信专业创新实验体系。该方案第1、2层为专业理论验证型实验箱和硬件开发平台,培养学生专业认知和软硬件研发能力;第3层为远程接入终端开发平台,面向物联网、安防等行业应用,培养学生终端设备综合设计能力;第4层为通信网络传输平台,培养学生通信网络的应用能力。该实验体系对培养学生研究、设计、开发和创新实践的能力和行业应用理念提供了保障。

关键词：通信工程多层递进实验体系开放共享

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中职院校化学实验体系改革

化工设计通讯 2022年第11期48卷 118-120页

作者：曹秀梅江苏省如东中等专业学校江苏如东226400

化学实验作为中职学生理解化工知识的主要途径,在中职院校教育体系中,化学实验占据重要地位。所以,新教育背景下,教师需清晰认知中职院校化学实验体系改革的重要性。因此,立足中职院校化学实验教学现状,确立改革思路,再结合学生学习特... 详细信息

化学实验作为中职学生理解化工知识的主要途径,在中职院校教育体系中,化学实验占据重要地位。所以,新教育背景下,教师需清晰认知中职院校化学实验体系改革的重要性。因此,立足中职院校化学实验教学现状,确立改革思路,再结合学生学习特点及教学内容、教学目标,围绕中职院校化学实验体系的改革路径提出几点建议,推动中职院校化学实验教学效率的不断提升。

关键词：中职院校化学实验实验体系

面向差异化能力培养的计算机程序设计实验体系

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高教学刊 2022年第16期8卷 47-49,53页

作者：王雷唐建白雪飞中国科学技术大学信息学院安徽合肥230027

计算机程序设计是众多高校的公共基础课程,教学目标要求理论与实践并重。调研发现,学生的计算机基础差距很大,如何在统一的教学大纲和考核要求下,针对差异化的个体开展实验教学工作,是一项具有挑战性的难题。文章从学生能力培养的角度出... 详细信息

计算机程序设计是众多高校的公共基础课程,教学目标要求理论与实践并重。调研发现,学生的计算机基础差距很大,如何在统一的教学大纲和考核要求下,针对差异化的个体开展实验教学工作,是一项具有挑战性的难题。文章从学生能力培养的角度出发,采用现代教育技术,针对不同起点的学生,基于本地、服务端、云端等平台建立了一套多维度的实验教学体系。教学实践表明,该体系具有教学对象适用范围广、各平台互补性强的特点,能实现因材施教的目标,为计算机基础课程的实验教学提供一种可借鉴的方案。

关键词：差异化教学计算机程序设计能力培养实验体系

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新工科背景下虚实一体多目标实验体系研究

武汉理工大学学报（信息与管理工程版） 2022年第2期44卷 332-338页

作者：吴洁徐伟男范世东江攀杨志勇胡一鸣武汉理工大学船海与能源动力工程学院湖北武汉430063 武汉理工大学交通与物流工程学院湖北武汉430063 武汉第二船舶设计研究所湖北武汉430064

新工科背景下,高等学校实验实践教学体系呈现多元化载体发展趋势。基于高校创新型人才培养现状,依托虚实一体多目标实验系统设计开发,以实体平台为数据支撑,以5G通讯技术、VR技术等实现虚实一体化,通过科学设计基础认知型实验、综合设... 详细信息

新工科背景下,高等学校实验实践教学体系呈现多元化载体发展趋势。基于高校创新型人才培养现状,依托虚实一体多目标实验系统设计开发,以实体平台为数据支撑,以5G通讯技术、VR技术等实现虚实一体化,通过科学设计基础认知型实验、综合设计型实验及研究创新型实验三大实验体系,构建认知、探究及创新能力培养的三层进阶教学理念,系统引导学生掌握专业知识-培养实践能力-提升创新能力。通过平台驱动自主探究并解决问题,全面提升实践教学质量。

关键词：新工科虚实一体化多目标实验体系创新能力

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透明脑实验体系的建立与实践

生物学杂志 2017年第1期34卷 123-125页

作者：陈晓萍申子好浙江工业大学生物工程学院杭州310032

CLARITY透明脑实验是动物组织形态研究中的一项前沿技术,如何在本科生教学中开设还少有经验。根据教学实验室条件,对该项技术的实验方法、技术流程进行了一定的改进,使之适合于本科生教学。通过教学实践,培养了学生的综合学习能力和前... 详细信息

CLARITY透明脑实验是动物组织形态研究中的一项前沿技术,如何在本科生教学中开设还少有经验。根据教学实验室条件,对该项技术的实验方法、技术流程进行了一定的改进,使之适合于本科生教学。通过教学实践,培养了学生的综合学习能力和前沿实验技能。

关键词： CLARITY技术实验体系教学实践

基于实验本真教学的学生实验体系构建——从2022年全国理科综合甲卷第27题说起

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云南教育（中学教师） 2022年第12期 36-38页

作者：舒有良曲靖市第一中学

实验的本真教学就是以实验理论为指导,尊重实验事实,细化实验操作,完善实验过程,构建实验体系。教材中的实验现象是实验原理在“一定条件”下呈现的,学生的实践操作与理论常会出现偏差,解决偏差的过程就是解决实际问题的过程。在此,结合... 详细信息

实验的本真教学就是以实验理论为指导,尊重实验事实,细化实验操作,完善实验过程,构建实验体系。教材中的实验现象是实验原理在“一定条件”下呈现的,学生的实践操作与理论常会出现偏差,解决偏差的过程就是解决实际问题的过程。在此,结合2022年全国理科综合甲卷第27题的评析与思考,笔者尝试探寻通过实验本真教学引领学生构建实验模型,完善实验体系,培养学生迁移实验模型解决实际问题的能力。

关键词：理科综合本真教学实验体系引领学生实践操作实验事实实验操作体系构建