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让学生在整本书阅读中不断成长

小学阅读指南（低年级版） 2024年第8期 27-29页

作者：刘艺菲佛山市高明区沧江中学附属小学

随着教学模式的发展,语文教学不再局限于传统的篇章讲解,而是逐渐转向整本书阅读。整本书阅读能够丰富学生的知识储备,提高他们的阅读能力,对于培养小学生的综合素质具有不可替代的作用。本文结合实际教学经验,探讨如何通过整本书阅读... 详细信息

随着教学模式的发展,语文教学不再局限于传统的篇章讲解,而是逐渐转向整本书阅读。整本书阅读能够丰富学生的知识储备,提高他们的阅读能力,对于培养小学生的综合素质具有不可替代的作用。本文结合实际教学经验,探讨如何通过整本书阅读提高教学质量.

关键词：整本书阅读语文教学知识储备实际教学经验教学模式学生的综合素质不可替代提高教学质量

单元整体教学下的小学英语教学实践与思考——以译林版英语六年级上册Unit 8 Chinese New Year为例

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中学生英语 2024年第24期 13-14页

作者：朱夏炎江苏省南通市海门区中南新世纪学校

相较于单个模块开展的教学,单元整体教学包含的知识量比较大,内容比较丰富;但同时学生又只需要围绕一个或几个重点进行探究,不需要关注细枝末节,这其实就减轻了学生的探究负担。而基于大单元这样的特点,学生在探究过程中也不再局限于英... 详细信息

相较于单个模块开展的教学,单元整体教学包含的知识量比较大,内容比较丰富;但同时学生又只需要围绕一个或几个重点进行探究,不需要关注细枝末节,这其实就减轻了学生的探究负担。而基于大单元这样的特点,学生在探究过程中也不再局限于英语知识的掌握,还包括能力的锻炼、视野的开阔、思维的发展。这其实就是学生核心素养提升的具体表现,与新课标中学生的发展方向一致。基于此,本文结合Chinese New Year这一单元的实际教学经验,就单元整体教学下的小学英语教学进行了思考。

关键词：小学英语教学探究过程单元整体教学学生核心素养学生的发展新课标实际教学经验思维的发展

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新课程改革背景下小学语文阅读教学优化策略

新智慧 2024年第1期 118-120页

作者：刘珍珍江苏省张家港市大新实验学校

近些年,随着新课程改革工作的大力开展,核心素养教育越来越受到重视。阅读能帮助学生提升思维能力,增强他们的审美能力,但教师若只注重阅读速度,而忽视阅读理解能力的培养,就会影响小学语文课堂的教学质量,使得学生难以真正掌握所阅读... 详细信息

近些年,随着新课程改革工作的大力开展,核心素养教育越来越受到重视。阅读能帮助学生提升思维能力,增强他们的审美能力,但教师若只注重阅读速度,而忽视阅读理解能力的培养,就会影响小学语文课堂的教学质量,使得学生难以真正掌握所阅读的内容。因此,教师应该为学生提供多样化的阅读材料,并在各种情境下指导他们阅读。互动和交流可以帮助学生养成良好的阅读习惯,提高他们的阅读效率。基于此,本文依据实际教学经验,围绕小学语文阅读教学现状,对新课程改革背景下小学语文阅读教学优化价值与策略展开探讨与分析,期望能为相关教师提供一些启发与参考。

关键词：小学语文课堂阅读效率小学语文阅读教学阅读理解能力提升思维实际教学经验教学质量优化策略

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新课改背景下如何上好小学道德与法治课

河南教育（基教版）（上） 2024年第4期 87-87页

作者：吴若毅镇平县石佛寺镇中心学校

随着新课改的深入推进,小学道德与法治课作为培养学生道德观念和法治意识的重要课程,其地位和作用愈发受到关注。那么,如何在新课改背景下上好小学道德与法治课呢?笔者结合实际教学经验,从以下几个方面做一探讨。一、了解课程特点,明确... 详细信息

随着新课改的深入推进,小学道德与法治课作为培养学生道德观念和法治意识的重要课程,其地位和作用愈发受到关注。那么,如何在新课改背景下上好小学道德与法治课呢?笔者结合实际教学经验,从以下几个方面做一探讨。一、了解课程特点,明确教学目标在新课改背景下,小学道德与法治课呈现新的特点:注重情感态度与价值观的引导、强调知识技能的应用、课程内容生活化等。

关键词：道德与法治课情感态度与价值观新课改背景下内容生活化道德观念法治意识实际教学经验明确教学目标

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专题教学在高中历史课堂中的应用

中学历史教学参考 2022年第18期 68-69页

作者：刘海燕甘肃省金塔县中学 735300

高中历史教科书一改通史体例,采取模块+专题的形式编写,分为政治、经济、文化三个模块和选修六个模块,注重培养学生从不同角度认识历史发展中的全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系,提高学生发现、分析和解决问题的能力,从而... 详细信息

高中历史教科书一改通史体例,采取模块+专题的形式编写,分为政治、经济、文化三个模块和选修六个模块,注重培养学生从不同角度认识历史发展中的全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系,提高学生发现、分析和解决问题的能力,从而提高学生的人文素养,有助于形成正确的人生观、世界观和价值观。本文以人教版必修1第一单元“古代中国经济的基本结构与特点”为例,结合笔者实际教学经验,就专题教学如何增进学生历史理解,提升历史教学有效性谈点滴看法。

关键词：教学有效性高中历史课堂专题教学高中历史教科书全局与局部正确的人生观实际教学经验分析和解决问题的能力

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探讨如何开发高中地理教学资源

中学政史地（教学指导） 2022年第5期 77-78页

作者：易振国湖北省宜昌市夷陵中学

在新课改背景下,教师要想让地理课堂活起来,提升教学效率,帮助学生解决学习问题,就要充分利用地理教学资源。地理教学资源可分为校内、校外和网络资源三类。笔者在本文结合自身实际教学经验,从校内、校外、网络三个方面入手,分析如何开... 详细信息

在新课改背景下,教师要想让地理课堂活起来,提升教学效率,帮助学生解决学习问题,就要充分利用地理教学资源。地理教学资源可分为校内、校外和网络资源三类。笔者在本文结合自身实际教学经验,从校内、校外、网络三个方面入手,分析如何开发高中地理教学资源,从而帮助学生更好地进行地理知识的学习。

关键词：高中地理教学地理知识网络资源新课改背景下实际教学经验地理教学资源课堂活提升教学效率

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高中英语教学中学生跨文化意识的培养策略

中学生英语 2023年第24期 49-50页

作者：袁国翠甘肃省庆阳第一中学

随着经济全球化进程的不断推进,英语这一门学科变得越来越重要,作为高中英语教师,要意识到英语对于学生成长和发展的重要意义。但是在实际的教学中,很多学生的英语学习却存在很多的问题,如中式英文等,导致了学生的英语能力难以得到有效... 详细信息

随着经济全球化进程的不断推进,英语这一门学科变得越来越重要,作为高中英语教师,要意识到英语对于学生成长和发展的重要意义。但是在实际的教学中,很多学生的英语学习却存在很多的问题,如中式英文等,导致了学生的英语能力难以得到有效的提升。作为高中英语教师,要重视跨文化意识的培养,让学生能够更好地认识到东西方的文化差异,从而更好地帮助学生学习英语知识。基于此,本文结合实际教学经验,对高中英语教学中学生跨文化意识培养策略进行了探析,并提出了自己的见解和看法,希望能够对其他教师有所帮助。

关键词：高中英语教师高中英语教学中跨文化意识培养实际教学经验跨文化意识的培养学生学习英语英语学习中式英文

浅议多媒体在初中道德与法治课堂教学中的运用

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中学政史地（教学指导） 2022年第2期 50-51页

作者：曹文杰甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校

初中道德与法治教学关系到学生价值观与世界观的培养。因此,在初中道德与法治教学过程中,教师要注重培养学生的品德,教给学生为人处世的方法以及正确看待事情的方式。同时,教师要不断创新方法,采取更先进的教学手段。笔者在本文结合实... 详细信息

初中道德与法治教学关系到学生价值观与世界观的培养。因此,在初中道德与法治教学过程中,教师要注重培养学生的品德,教给学生为人处世的方法以及正确看待事情的方式。同时,教师要不断创新方法,采取更先进的教学手段。笔者在本文结合实际教学经验,从感染学生、简化教学、激发灵感三个方面入手,分析如何在初中道德与法治课堂运用多媒体辅助教学。

关键词：多媒体辅助教学课堂运用初中道德与法治简化教学激发灵感实际教学经验教学中的运用学生价值观

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浅谈时事政治在政治教学中的渗透

中学政史地（教学指导） 2023年第5期 7-8页

作者：丁小燕江苏省如皋市第二中学

时事政治具有时效性,可以充分激发学生对重大事件的思考兴趣。在政治课堂教学中渗透时事政治不仅能拓宽学生视野,也有利于提升学生的课堂参与度。基于此,本文结合实际教学经验,从课前的时事播报、课中的时事穿插以及组织专题讲座等方面... 详细信息

时事政治具有时效性,可以充分激发学生对重大事件的思考兴趣。在政治课堂教学中渗透时事政治不仅能拓宽学生视野,也有利于提升学生的课堂参与度。基于此,本文结合实际教学经验,从课前的时事播报、课中的时事穿插以及组织专题讲座等方面人手,分析如何在政治课堂教学中渗透时事政治。

关键词：时事政治课堂参与度政治课堂教学学生视野实际教学经验渗透时事播报思考兴趣

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