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逆全球化背景下中国文化对外传播的实践路向

内蒙古社会科学 2023年第4期44卷 188-195页

作者：姜华喻长友黑龙江大学哲学学院黑龙江哈尔滨150080

当前世界反全球化、逆全球化思潮盛行,以美国为首的西方发达资本主义国家推行文化殖民主义和媒介霸权主义,致使世界传播秩序重构加速,全球文化传播生态失衡加剧。但全球化是客观存在的发展趋势,多元共存、交流互鉴、和谐共生是未来文化... 详细信息

当前世界反全球化、逆全球化思潮盛行,以美国为首的西方发达资本主义国家推行文化殖民主义和媒介霸权主义,致使世界传播秩序重构加速,全球文化传播生态失衡加剧。但全球化是客观存在的发展趋势,多元共存、交流互鉴、和谐共生是未来文化发展的常态。因此,需要从文化传播的时代境遇出发,认真梳理当前我国对外文化传播过程中存在的主要问题,有针对性地创新文化传播理念,建立与新时代发展相适应的文化对话、文化整合和文化协同传播的长效机制,多举措、多路向开展对外文化传播,全面提升对外文化传播的国际影响力和国际舆论引导力,让世界更好地读懂中国。

关键词：逆全球化文化传播工作机制实践路向

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乡村教育数字化转型的价值取向与实践路向

重庆高教研究 2023年第4期11卷 14-22页

作者：王天平李珍西南大学基础教育研究中心重庆400715 西南大学教育学部重庆400715

乡村教育一直是我国教育的薄弱环节。教育数字化转型将成为乡村教育高质量发展的重要手段。厘清乡村教育数字化转型的内涵及其价值是助推乡村教育发展的重要前提。乡村教育数字化转型的价值体现了数字技术之于乡村教育相关主体需求的满... 详细信息

乡村教育一直是我国教育的薄弱环节。教育数字化转型将成为乡村教育高质量发展的重要手段。厘清乡村教育数字化转型的内涵及其价值是助推乡村教育发展的重要前提。乡村教育数字化转型的价值体现了数字技术之于乡村教育相关主体需求的满足程度。在国家层面、乡村社会层面以及育人层面,乡村教育数字化转型的价值取向分别显现为推动教育现代化、促进教育公平、促进乡村振兴战略实施以及提升乡村学生素养。乡村教育数字化转型在推进过程中出现教育信息化多阶段并存、主体性缺失以及供需局部错配等现实堵点。乡村教育数字化转型的技术逻辑与育人逻辑有机耦合,有利于明晰乡村教育数字化转型的实践路向。一是实施重点突破,即加快新型基础设施及教育资源更新,创新教学模式以实施智慧教育工程,切实做好乡村教育数字化转型试点,从而驱动乡村教育数字化转型跨越式发展。二是发挥主体作用,即发挥乡村政府部门的引领作用,提升乡村教育主体数字素养,培养乡村首席信息官,从而增强乡村教育数字化转型动力。三是供需精准匹配,即实现优质资源与乡村学校精准匹配,按需推动数字技术与乡村教师精准对接,精准设计区域性乡村学校数字化发展方式,从而高质量实现乡村教育数字化转型。

关键词：乡村教育数字化转型价值取向实践路向高质量发展

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中华民族现代文明建设的文化逻辑与实践路向

思想理论教育导刊 2023年第12期 44-52页

作者：詹小美房正武中山大学马克思主义学院

社会主义文化强国与中华民族现代文明建设,彰显了中华民族以中国式现代化铸就现代文明新辉煌的理性认知和行为自觉。在现实性上,文化与文明的共生发展和双向律动,以历史必然性的时代拓展构成了二者链接的内生逻辑;中华文明历史延续性、... 详细信息

社会主义文化强国与中华民族现代文明建设,彰显了中华民族以中国式现代化铸就现代文明新辉煌的理性认知和行为自觉。在现实性上,文化与文明的共生发展和双向律动,以历史必然性的时代拓展构成了二者链接的内生逻辑;中华文明历史延续性、全体人民共同富裕、“五个文明”协调发展、走和平发展道路的现实向度,表征了中华民族现代文明建设的整体性、普惠性、协调性和包容性特质;推进文化自信自强、秉持开放包容、坚持守正创新、践行社会主义核心价值观、构建中国话语和中国叙事体系,则以精神底气的涵育、发展坐标的明晰、价值根基的夯实、时代新人的培养和中华文明传播力影响力的增强,构成了中华民族现代文明建设的实现策略。

关键词：中华民族现代文明文化逻辑现实向度实践路向

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我国城市体育公园建设价值、机遇与实践路向

体育文化导刊 2022年第5期 55-60,74页

作者：袁建伟谢翔沈玉霞广西师范大学体育与健康学院广西桂林541006 六盘水师范学院体育学院贵州六盘水553001

运用文献资料法,探析我国城市体育公园建设的价值、机遇及实践路向。价值:提升城市全民健身水平,形塑健康生活方式;增添城市绿色运动空间,修复城市生态系统;提高城市居民生活质量,提升城市内外品质。机遇:国家有关政策出台与激励,将加... 详细信息

运用文献资料法,探析我国城市体育公园建设的价值、机遇及实践路向。价值:提升城市全民健身水平,形塑健康生活方式;增添城市绿色运动空间,修复城市生态系统;提高城市居民生活质量,提升城市内外品质。机遇:国家有关政策出台与激励,将加快城市体育公园建设速度;城市发展理念的持续更新,将提升城市体育公园建设质量;城市居民需求变化及多元化,将助推城市体育公园类型建设;城市发展方式的时代转型,将促进城市体育公园体系建设。实践路向:强化顶层设计意识,以系统性规划引领城市体育公园建设;立足城市居民需求,建设多层级、多类型城市体育公园体系;遵循集约化设计理念,提升个体化城市体育公园建设效益;创新公私合作模式,建立完善城市体育公园管理运营机制。

关键词：群众体育城市体育公园建设实践路向

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地方高校创新人才培养的行动逻辑与实践路向

国家教育行政学院学报 2022年第5期293卷 18-24页

作者：叶美兰金久仁南京邮电大学江苏南京210023 南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京210023

从创新人才的社会性以及个体素养特征出发,创新人才在内涵主张上主要形成“实践说”、“素质说”和“完人说”三种代表性观点。创新人才价值内涵的差异化为地方高校培养创新人才提供了可能性支持;创新人才培养作为每一所高校人才培养的... 详细信息

从创新人才的社会性以及个体素养特征出发,创新人才在内涵主张上主要形成“实践说”、“素质说”和“完人说”三种代表性观点。创新人才价值内涵的差异化为地方高校培养创新人才提供了可能性支持;创新人才培养作为每一所高校人才培养的法定目标、地方高校服务地域经济发展的关键手段以及实现自身高质量发展的主要途径,为地方高校培养创新人才提供了必要性支持。要破解地方高校创新人才培养的困境,应从加强创新人才培养的制度设计、营造创新人才成长的外部环境、激发地方高校培养创新人才的动力、推进创新人才培养的教学改革等方面协同发力,推动地方高校培养更多创新人才。

关键词：地方高校创新人才行动逻辑实践路向

“四个面向”战略下高校产学研深度融合的实践路向

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科学管理研究 2022年第6期40卷 18-25页

作者：刘泽政刘永林首都师范大学教育科学学院北京100037 北京信息科技大学公共管理与传媒学院北京100192

“十四五”时期,加快推动产学研深度融合已成为完善科技创新体制机制系列部署中的关键环节,是深化企业、高校、科研院所协同创新,推动国家经济科技战略实现的重要举措。“四个面向”战略下的产学研深度融合将进一步增强高校科技创新驱... 详细信息

“十四五”时期,加快推动产学研深度融合已成为完善科技创新体制机制系列部署中的关键环节,是深化企业、高校、科研院所协同创新,推动国家经济科技战略实现的重要举措。“四个面向”战略下的产学研深度融合将进一步增强高校科技创新驱动力、增强高校科技成果转化吸引力、增强产学研用协同创新支撑力、增强产学研用服务社会贡献力。当前高校产学研在主体职责边界、合作体制机制、法律政策体系、支撑载体资源等方面仍面临诸多问题。新时期,应以“四个面向”战略为指引,革新组织方式、再造评价体系、构建整合机制、优化制度环境,加快推进创新驱动发展战略和科技强国的建设。

关键词：高校产学研四个面向深度融合实践路向

教师教育高质量发展:逻辑基础、理论意涵与实践路向

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四川师范大学学报（社会科学版） 2024年第1期51卷 122-129,M0010页

作者：曲铁华龚旭凌东北师范大学教育学部

教师教育高质量发展的生成有其深刻的理论与实践基础,是一种以质量为核心导向的内外部协同发展,展现出目标任务从增量扩规发展为提质增效、方式手段从要素驱动转向创新驱动、评价重点从指标评价走向系统评价的基本特征。立足于中国特色... 详细信息

教师教育高质量发展的生成有其深刻的理论与实践基础,是一种以质量为核心导向的内外部协同发展,展现出目标任务从增量扩规发展为提质增效、方式手段从要素驱动转向创新驱动、评价重点从指标评价走向系统评价的基本特征。立足于中国特色社会主义新时代这一历史方位,教师教育高质量发展应坚持以人才培养质量为核心,树立多样化教育质量观;靶向基础教育需求,深化教师教育供给侧结构性改革;优化教师教育布局结构,助推构建新发展格局;加强教师教育标准的开发,完善质量评价机制。

关键词：教师教育高质量发展供给侧结构性改革理论意涵实践路向

课堂观察方法的育人之道与工具之器:历史图谱、耦合模型与实践路向

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教育科学研究 2024年第4期 73-81页

作者：吴晓蓉罗谦西南大学教育学部 400715

“双减”背景下,指向素养生成的教育评价体制机制改革之势日盛。要更好地推进教育评价改革,就必须找准学校教育发展的“关键”学生学习。针对课堂的观察与系统描述是发展“过程性评价”“增值型评价”等新型教育评价方式的基本抓手,也... 详细信息

“双减”背景下,指向素养生成的教育评价体制机制改革之势日盛。要更好地推进教育评价改革,就必须找准学校教育发展的“关键”学生学习。针对课堂的观察与系统描述是发展“过程性评价”“增值型评价”等新型教育评价方式的基本抓手,也是记录学习发生的最好工具之一。调研发现,诸多一线教师对于课堂观察的运用视野多拘泥于器用层面,尚不能衍生其道统思想,更勿谈生发“器道统一”的观察实践。基于此,从课堂观察的概念厘定和历史沿革出发,逐步明确课堂观察之“道”与“器”的契合逻辑,并从理论上架构其融通路向,以期发展教师课堂观察素养,推动课堂教学高质量发展,助推教评改革政策取得实效。

关键词：课堂观察方法教育评价价值耦合实践路向

从《美术里的中国》看中华优秀文化传播的实践路向

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中国广播电视学刊 2023年第10期 118-120页

作者：赵帅郑州大学美术学院

纪录片《美术里的中国》运用前沿化的数字技术,以“纪录片+访谈”的短片播放形式,论述中国近现代经典美术作品。不仅向受众展示了中华民族的文化之美,艺术之美,更以讲述经典作品创作的时代背景为依据,展示了中华民族伟大复兴过程中的历... 详细信息

纪录片《美术里的中国》运用前沿化的数字技术,以“纪录片+访谈”的短片播放形式,论述中国近现代经典美术作品。不仅向受众展示了中华民族的文化之美,艺术之美,更以讲述经典作品创作的时代背景为依据,展示了中华民族伟大复兴过程中的历史投影和时代精神,为中华优秀文化传播提供了借鉴。

关键词：《美术里的中国》中华优秀文化传播理念实践路向