检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

童话故事单元实操性作业设计例谈

引用

贵州教育 2022年第7期 43-45页

作者：吴巧巧贵阳市南明区市府路小学

2021年7月24日国家教育部发布“双减”政策,要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,提高作业设计质量。这就要求教师在设计作业时,既要夯实基础,又要体现学生学习主体性与创新实践的能力。

关键词：学习主体性设计作业夯实基础作业设计作业负担童话故事实操性实践的能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

无限风光在险峰——如何阅读专业书

引用

东方娃娃（保育与教育） 2024年第3期 44-46页

作者：刘佳山东省青岛市李沧区永宁路幼儿园

小茶老师:您好!我总有一种感觉,在阅读一本书的时候不知应该从什么地方入手。最吸引我们一线教师的一般都是书里的案例或者故事,这部分内容虽然读起来很轻松,但在教育实践中自己却做不到像书里那样轻松。现实场景、问题稍微有些变化,我... 详细信息

小茶老师:您好!我总有一种感觉,在阅读一本书的时候不知应该从什么地方入手。最吸引我们一线教师的一般都是书里的案例或者故事,这部分内容虽然读起来很轻松,但在教育实践中自己却做不到像书里那样轻松。现实场景、问题稍微有些变化,我就不知道如何应对了。怎样才能通过阅读真正提升自己实践的能力呢?

关键词：一线教师专业书无限风光现实场景阅读实践的能力轻松如何应对

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理教学中批判性思维的理论及实践研究

引用

中学生数理化（教与学） 2021年第2期 18-18页

作者：邹升斌叶成林江苏省仪征市第三中学

一、批判性思维的理论一般来说,初中物理教学过程中常说的批判性思维指的是一种思维方式.简单来说,就是自身提出一种新的物理观点,并且对现有的观点进行质疑,进而通过实际中的实验来证明自己的观点.本质上来说就是一种科学态度,这种科... 详细信息

一、批判性思维的理论一般来说,初中物理教学过程中常说的批判性思维指的是一种思维方式.简单来说,就是自身提出一种新的物理观点,并且对现有的观点进行质疑,进而通过实际中的实验来证明自己的观点.本质上来说就是一种科学态度,这种科学态度让人们对物理真相有了更进一步的了解和探究,因此教师在物理教学过程中引用这种批判性思维,不仅能够提高学生的物理知识水平,还能够提升其对知识的探究精神和追求实践的能力.

关键词：初中物理教学物理教学过程探究精神批判性思维物理知识理论及实践实践的能力科学态度