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新时代统编教材建设:实践特色与价值意蕴

课程．教材．教法 2022年第1期42卷 32-39页

作者：马丽琳教育部课程教材研究所北京100029

进入新时代,党中央、国务院作出了中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材统编统审统用的决策部署,明确提出编写好统编教材的政治要求、系统推出使用好统编教材的工作机制、牢牢把握宣传好统编教材的舆论导向,为新时代统编教... 详细信息

进入新时代,党中央、国务院作出了中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材统编统审统用的决策部署,明确提出编写好统编教材的政治要求、系统推出使用好统编教材的工作机制、牢牢把握宣传好统编教材的舆论导向,为新时代统编教材建设提供了基本遵循。坚持政治优势与制度优势相结合、坚持加强资源保障与夯实人才支撑相统一、坚持知识体系与育人体系良性互动、坚持政策引导与改革创新双向驱动,彰显了统编教材建设的实践特色。落实国家事权的新理念、探索教材治理的新路径、传播教材建设的新话语,凸显了统编教材发挥铸魂育人功能的重大价值。

关键词：统编教材实践特色国家事权立德树人

新时代我国融合教育发展的本土模式与实践特色——基于《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的解读

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残疾人研究 2022年第1期 40-47页

作者：张玲邓猛北京师范大学教育学部特殊教育学院北京100875 广西师范大学教育学部桂林541001 华东师范大学融合教育研究院上海200062

本文基于政策分析视角,立足于融合教育理论范式,依据我国社会文化背景与随班就读实践经验,对《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(《行动计划》)进行解读。《行动计划》明确了我国融合教育“适宜融合”的本土模式,从发展目标、实施... 详细信息

本文基于政策分析视角,立足于融合教育理论范式,依据我国社会文化背景与随班就读实践经验,对《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(《行动计划》)进行解读。《行动计划》明确了我国融合教育“适宜融合”的本土模式,从发展目标、实施策略、支持体系三个特征构建融合教育模式的内涵。《行动计划》进一步提炼了融合教育的实践特色:从重视特殊教育发展格局到构建完整的特殊教育体系,从有条件的随班就读走向应随尽随的融合教育长效机制,从重视物质资源配置走向构建系统的专业支持体系。“适宜融合”彰显出新时代背景下我国融合教育朝向高质量发展的应然选择与美好追求,为国际融合教育理论体系与实践贡献中国智慧与方案。

关键词：随班就读融合教育本土模式实践特色

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中国《民法典》的实践特色

红旗文稿 2020年第15期 25-27页

作者：谢鸿飞中国社科院法学研究所民法研究室中国法学会民法学研究会

习近平总书记指出,《民法典》是"一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。"这三个特色相辅相成,共同构成《民法典》的底调和基色。《民法典》堪称"社会生活的百科全书",是所有法律中最具有生活品格的法律,"实践特色"的提炼... 详细信息

习近平总书记指出,《民法典》是"一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。"这三个特色相辅相成,共同构成《民法典》的底调和基色。《民法典》堪称"社会生活的百科全书",是所有法律中最具有生活品格的法律,"实践特色"的提炼,充分体现了《民法典》的这一特征。《民法典》的编纂立足中国国情和中国实践,以现行民事单行法为基础,全面回应了我国社会实践、法治实践和司法实践的要求,具有强烈的实践特色。

关键词：《民法典》实践特色法治实践民事单行法民法典司法实践百科全书相辅相成

实体书店全民阅读推广的实践特色分析——以福州大梦书屋为例

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出版广角 2019年第20期 53-55页

作者：苏志磊福建省图书馆

实体书店是全民阅读推广的重要主体。在转型发展中,实体书店形成了极具特色的全民阅读推广经验。文章以福州大梦书屋为例,通过文献分析与实地调查,归纳其在全民阅读推广方面的特点,提出对公共图书馆在阅读推广实践中的启示,以期引领社... 详细信息

实体书店是全民阅读推广的重要主体。在转型发展中,实体书店形成了极具特色的全民阅读推广经验。文章以福州大梦书屋为例,通过文献分析与实地调查,归纳其在全民阅读推广方面的特点,提出对公共图书馆在阅读推广实践中的启示,以期引领社会阅读风气,推动书香社会的建立。

关键词：实体书店全民阅读推广大梦书屋实践特色

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哲学革命性转变与中国特色社会主义实践特色

理论视野 2016年第4期 45-47页

作者：张小飞刘暄西南石油大学马克思主义学院

马克思主义实践哲学的产生,不仅使哲学语境发生了革命性转变,并赋予了人类活动以全新内涵,更重要的是为全世界社会主义运动提供了全新的世界观和方法论。正是基于马克思主义实践哲学的分析视角和实践维度,中国共产党人带领广大人民群众... 详细信息

马克思主义实践哲学的产生,不仅使哲学语境发生了革命性转变,并赋予了人类活动以全新内涵,更重要的是为全世界社会主义运动提供了全新的世界观和方法论。正是基于马克思主义实践哲学的分析视角和实践维度,中国共产党人带领广大人民群众在中国特色社会主义的探索中形成了鲜明的实践特色,为丰富和发展科学社会主义理论作出了重大的贡献。

关键词：实践哲学中国特色社会主义实践特色

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高职院校思政课实践育人之实践特色研究

湖北开放职业学院学报 2022年第21期35卷 77-79页

作者：金慧广州南洋理工职业学院广东广州510900

思政课是贯彻落实国家思想政治理论的主阵地,肩负着神圣的课程使命和时代赋予的责任担当,同时思政课也是实现思想政治理论转换为实践指导的主阵地。新时代背景下,习近平的“大思政课要善用之”为高职院校思政课实践育人指明了方向和道... 详细信息

思政课是贯彻落实国家思想政治理论的主阵地,肩负着神圣的课程使命和时代赋予的责任担当,同时思政课也是实现思想政治理论转换为实践指导的主阵地。新时代背景下,习近平的“大思政课要善用之”为高职院校思政课实践育人指明了方向和道路。在实践育人的特色研究中,落实“大思政课”理念,树立“大思政观”;活化实践内容,用场景和信息技术赋能参与感;探索“实践研究型”思政课堂,以此为深度解读思政课实践特色提供了一定的思路和方法。

关键词：高职院校思政课实践育人实践特色

成都高新区林文红王晓燕综合实践特色教师工作室

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教育科学论坛 2023年第13期 F0002-F0002,I0001,I0002,F0003,F0004页

工作室由来自本区10所学校的26位名优骨干教师组成,其中区综合实践中心组成员5人、学校中层干部10人。工作室坚持问题引导,采用项目驱动、实践探究、改进完善再实践的基本思路,以“做主动的问题解决者,深度的实践探究者”为目标引领.

关键词：实践探究教师工作室成都高新区实践特色王晓燕骨干教师项目驱动目标引领

从“五一口号”到“开国大典”:人民政协创建时期全过程人民民主的实践特色

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河北省社会主义学院学报 2023年第2期 47-54页

作者：王树臣河北省社会主义学院河北石家庄050031

自1948年4月30日中共中央发布“五一口号”到1949年10月1日举行“开国大典”,是筹备召开新的政治协商会议、成立民主联合政府的重要时期,也是中国共产党团结带领各民主党派、各人民团体及社会各界爱国人士通过协商、决策、选举等环节对... 详细信息

自1948年4月30日中共中央发布“五一口号”到1949年10月1日举行“开国大典”,是筹备召开新的政治协商会议、成立民主联合政府的重要时期,也是中国共产党团结带领各民主党派、各人民团体及社会各界爱国人士通过协商、决策、选举等环节对中国政治架构进行顶层设计的重要时期。从“五一口号”到“开国大典”,中国共产党持续深化马克思主义人民民主理论,充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力,真实展现了全过程人民民主的实践特色。

关键词：五一口号人民民主实践特色

工会媒体如何突出“工”字特色——广西工人报社的实践与探索

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传媒 2022年第19期 34-36页

作者：陈光生广西工人报社

新闻媒体作为信息传播的媒介和平台,应开展具有各自特色的主题策划,将主题策划作为履行媒体责任,体现媒体采编传播能力水平,提升新闻媒体传播力、引导力、影响力、公信力的重要手段。本文全面介绍了广西工人报社如何围绕高度、深度、广... 详细信息

新闻媒体作为信息传播的媒介和平台,应开展具有各自特色的主题策划,将主题策划作为履行媒体责任,体现媒体采编传播能力水平,提升新闻媒体传播力、引导力、影响力、公信力的重要手段。本文全面介绍了广西工人报社如何围绕高度、深度、广度、新度做好主题策划,突出“工”字特色,推动工会媒体健康稳定发展的创新实践。

关键词：《广西工人报》主题策划实践特色