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作者

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语言

  • 225 篇 中文
检索条件"主题词=实践教学方法"
225 条 记 录,以下是1-10 订阅
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计算机网络课程设计中实践教学方法的探索
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第5期 21-24页
作者: 孙嘉新 贵州大学网络与信息化管理中心 贵州贵阳550025
本文深入探讨了在计算机网络课程设计中实践教学方法的探索与实践,强调了弥合理论知识与现实应用之间差距的重要性。它强调了在计算机网络课程的理论框架中强调实践技能的必要性,这些课程涵盖了从数据通信基础到网络安全、无线系统和云... 详细信息
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机械制造工艺过程的实践教学方法
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山西青年 2022年 第6期 77-79页
作者: 宋丽 魏原芳 刘艳萍 烟台科技学院
机械制造专业人才的储备对我国机械制造行业的长久发展有很大影响,而在对人才培养过程中,机械制造工艺过程教学发挥的作用和价值非常大,有利于人才培养水平的提高。因此,应该强化对机械制造工艺过程教学的重视,依托于实践教学现状... 详细信息
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专业型硕士研究生实践教学方法探析
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新西部 2022年 第2期 143-145页
作者: 李明辉 刘荣强 李艳 胡南江 史家臣 陕西科技大学机电工程学院 不详
对专业型硕士研究生的培养正逐步成为研究生教育体系的主体,通过对当前实践教学的现状分析,发现高校普遍存在对实践重视度不足、专业学位导师匮乏以及实践教学基地落后等问题,并提出从高校主管部门入手,建立一套完整的专业硕士培养体系... 详细信息
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职业教育线上实践教学方法研究
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中国教育网络 2023年 第10期 74-76页
作者: 郝亚平 王惠宇 常州工业职业技术学院信息化中心
随着信息技术的不断发展和互联网的广泛应用,线上教育已成为现代教育高质量发展的重要形式之一。职业教育作为培养高素质劳动力的重要途径,也逐渐向线上教育转型。在职业教育线上实践教学中,由于实践环节的特殊性,如何保证教学质量和效... 详细信息
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旅游管理教育中的实践教学方法对学生就业竞争力的影响
旅游管理教育中的实践教学方法对学生就业竞争力的影响
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2023年高等教育科研论坛桂林分论坛
作者: 马媛媛 武汉东湖学院
本文从实践教学方法的概述、实践教学方法对学生就业竞争力的影响、实践教学方法的优缺点分析和学生就业竞争力提升的实践教学方法改进策略等方面,探讨旅游管理教育中实践教学方法对学生就业竞争力的影响。研究发现,实践教学方法能够有... 详细信息
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机械制造工艺过程的实践教学方法及建议
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中国科技期刊数据库 科研 2023年 第8期 17-20页
作者: 魏友康 麦格纳动力总成(江西)有限公司 江西南昌330032
机械制造工艺学是高校机械类专业的重要学科之一,具有高实践性、高操作性特征,受到广大学生欢迎。但是,部分高校机械制造工艺过程的实践教学环节,还存在教材过时、设备老化、设施不完善等问题,对此,教育工作者应积极探索新的方法和设备... 详细信息
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新工科背景下基于Packet Tracer的计算机通信与网络课程实践教学方法探索
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数字技术与应用 2022年 第12期40卷 56-58页
作者: 廖伯勋 广州工商学院工学院
计算机通信与网络课程强调实践和应用能力的培养,但由于高校计算机网络实验室存在多种弊端,如实验设备的不足、实验场所有限、实验设备维护麻烦、实验效率低、教师检查实验结果工作量大等问题,高校通常难以满足学生对实验室的需求。为... 详细信息
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“乳及乳制品检测技术”实践教学方法和考核模式的改革初探
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现代盐化工 2022年 第1期49卷 104-105页
作者: 王静 于辉 河北环境工程学院生态学系 河北秦皇岛066102 山东农业工程学院 山东济南250100
"乳及乳制品检测技术"是一门实践性较强的专业课程。传统的实践教学方法和考核模式已经不能满足实际需要,需要进行改革。经过教学团队两年的探索,"乳及乳制品检测技术"课程改革有效地激发和调动了学生的学习积极性和兴趣,考核模式也更... 详细信息
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能力培养目标驱动的软件开发类课程实践教学方法研究
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中国大学教学 2018年 第10期 37-43页
作者: 吴际 孙青 荣文戈 高小鹏 北京航空航天大学计算机学院软件工程系 北京航空航天大学计算机学院教学实验中心 不详
复杂软件能力培养是计算机科学与技术专业和软件工程专业的一项核心任务,特别是在工程教育认证背景下,更加凸显了其重要性。软件能力内涵丰富,涉及需求、设计、实现、测试和维护等多维度能力。依托作者团队所负责的本科生"面向对象设计... 详细信息
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以学生为主体的分阶段引导式实践教学方法探索
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实验室研究与探索 2018年 第6期37卷 236-238,250页
作者: 石飞 冯龛 张莉 周刚 杨梦思 新疆大学信息科学与工程学院 乌鲁木齐830046
实践教学是电子信息工程专业培养计划中的重要环节,针对新疆大学信息科学与工程学院在该专业实践教学中存在的问题,本文提出了以学生为主体的分阶段引导式实践教学方法,并将该方法在电路设计实践教学中进行了应用。从执行效果来看,作为... 详细信息
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