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检索条件"主题词=实践技能"
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基于创新能力培养的实践教学方法改革与实践——以金工实训课程为例
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船舶职业教育 2023年 第3期11卷 26-28页
作者: 宋劲松 河北石油职业技术大学 河北承德067000
金工实训是机械及近机械专业类学生提高实践动手能力、培养严谨工作作风的重要实践课程。针对目前金工实训存在的问题,阐述基于创新能力培养的实践教学方法改革与实践的必要性,提出拓展教学内容及教学手段、采用菜单式教学模式、建立基... 详细信息
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基于本科院校人才培养的“发酵工程”实践教学思考
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农产品加工 2023年 第13期 114-116页
作者: 姚洪礼 周先汉 许先猛 丁之恩 亳州学院生物与食品工程系 安徽亳州236800
“发酵工程”实验是亳州学院生物工程类、食品科学与工程类专业的一门核心实践课程,为较好地突出学校的“地方性、应用型、特色化”办学定位,培养应用型技术技能人才,对课程进行了研究与探索。自办学以来,学校不断优化人才方案,科学地... 详细信息
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提高外科实践技能教学质量的方法及体会
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第10期 0151-0154页
作者: 张小路 河南省中医院(河南中医药大学第二附属医院) 河南郑州453003
医学实践技能教学质量对学生尤为重要,文章中结合临床教学经验,提出了一些在临床教学中行之有效的方法,以提高教师授教外科学生中实践技能教学的质量,其中主要包括采用PBL(problem-based learning)教学模式、充分合理利用多媒体教学方... 详细信息
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口腔专业大学生学业评价中实践技能考核体系的研究与构建
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第4期 0115-0118页
作者: 王佳岱 胡玉乾 邢庆昱 吕秀梅 蓝义亮 辽东学院 辽宁丹东118001
随着口腔医学领域的不断发展,对口腔专业人才的培养提出了更高的要求。实践技能作为口腔专业学生的核心能力之一,其考核与评价体系的建立与实施至关重要。旨在构建与实施口腔专业大学生实践技能考核体系,以全面评价学生的实践技能水平... 详细信息
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基于专业认证提高学生执业医师考试实践技能的研究
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中国中医药现代远程教育 2022年 第4期20卷 179-181页
作者: 张春晖 张永鹏 朱峰 杨洁 张静 张海霞 吴越 河北北方学院中医学院 河北张家口075100
执业医师考试通过率是评价专业人才产出质量的金标准,是专业认证考核的主要指标之一,河北北方学院在专业认证的背景下,为了提高中西医临床医学专业学生临床实践技能,更新实践教学理念,完善实践教学条件,调整实践教学体系,改变考核模式,... 详细信息
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职业教育中的计算机教学实践分析
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电子技术(上海) 2022年 第12期51卷 363-365页
作者: 张洁 潘宁 郑州旅游职业学院 河南451464
阐述职业教育中的计算机课程教学,应充分调整和完善教育内容,不断调整课程设置,重视教材的构成,加强教学方法的改进,注重优化措施。探讨优化学生实践技能、教育实践,提高学生的实践能力和创新能力,从而创造良好的学习氛围。
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吉林省职业健康检查机构现状研究与完善对策建议
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职业卫生与应急救援 2022年 第6期40卷 689-692页
作者: 王岩 肖华 张雯雯 吉林省职业病防治院 吉林长春130000
目的调查吉林省职业健康检查机构现状,提高吉林省职业健康检查机构的技术服务水平。方法通过听取工作汇报、资料审查、现场查看、技能考核等现场调查方式,对吉林省职业健康检查机构开展现状调查。结果截至2020年11月底,吉林省有备案职... 详细信息
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老年病科护士实施层级赋能管理模式的效果研究
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中国卫生产业 2022年 第11期19卷 120-123页
作者: 宋正娥 张冬平 张大伟 吉林省一汽总医院 吉林长春130011
目的探究老年病科护士应用层级赋能管理模式的可行性。方法选取2019年6月—2021年7月吉林省一汽总医院老年病科在职护理人员19名,根据时间不同记为管理前(2019年6月—2020年6月)和管理后(2020年7月—2021年7月)。管理前实施传统护理管... 详细信息
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混合式教学法在心内科住院医师规范化培训中的效果评价
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医学教育研究与实践 2022年 第6期30卷 786-789页
作者: 祁杰 吕颖 苟棋玲 钟妮尔 陕西省人民医院心内二科 陕西西安710068 陕西省人民医院心内一科 陕西西安710068
目的为应对新冠肺炎疫情的防疫要求,探讨常态化疫情防控下混合式教学法在我院的心血管内科住院医师规范化培训中应用的学习效果。方法将学员随机分为混合教学组和传统教学组,每组32人,分别采用线上、线下相结合的混合教学法和线上面授... 详细信息
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一个文科生的跨界实习
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成才与就业 2022年 第5期 56-57,59页
作者: 尹诗怡 不详
提到文科生,你会想到什么?侃侃而谈的辩手、博古通今的演讲者、一笔千钧的写作者……这些都是社会对文科生的传统印象一善于表达,但囿于文字和言语的圈子里难以突围。我曾经也是这样一名文科生,以为自己的实践技能永远处于技能树上最暗... 详细信息
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