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高中物理课程中的实践性教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0053-0056页

作者：游贤江西省丰城中学江西宜春331100

物理课程与实践性教学是不可分割的,只有将这二者相互融合,让学生在理论知识的学习过程中不断实践,才能真正培养他们的科学素养。在现阶段的教育中,为了更好地培养学生的实践能力,越来越多的教育者开始关注实践性教学内容的设计与实施... 详细信息

物理课程与实践性教学是不可分割的,只有将这二者相互融合,让学生在理论知识的学习过程中不断实践,才能真正培养他们的科学素养。在现阶段的教育中,为了更好地培养学生的实践能力,越来越多的教育者开始关注实践性教学内容的设计与实施。在此背景下,本文首先分析了高中物理课程中的实践性教学的必要性,接着又列举了三点高中物理教学中的不足之处。最后,本文提出了整合实验资源、创新教学方法、开展分层实验教学、开展课外实践活动、建立完善教学评价机制这五条实践性教学策略,希望能够为相关教师提供一些参考。

关键词：高中物理实践性教学实践策略

“实践性教学”在初中音乐欣赏课中的应用研究——以曲师大附属实验学校为例

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“实践性教学”在初中音乐欣赏课中的应用研究——以曲师大附属实...

作者：张丹阳曲阜师范大学

学位级别：硕士

初中音乐欣赏课,是初中阶段音乐教育的重要课型,对于培养初中生的音乐审美能力,和丰富他们的学习、成长和生活都有十分重大的意义。《义务教育音乐课程标准(2011版)》中,明确了“实践性”的课程性质,并且十分关注学生在音乐课程中的实... 详细信息

初中音乐欣赏课,是初中阶段音乐教育的重要课型,对于培养初中生的音乐审美能力,和丰富他们的学习、成长和生活都有十分重大的意义。《义务教育音乐课程标准(2011版)》中,明确了“实践性”的课程性质,并且十分关注学生在音乐课程中的实践内容。如何在初中音乐欣赏课中进行“实践性教学”,引导学生参与音乐实践,是目前初中阶段亟待关注的问题。本文以曲师大附属实验学校为例,将“实践性教学”应用于初中音乐欣赏课中,从学生真实的教学情况出发,在音乐教学层面探究音乐欣赏课“实践性教学”的形式。主要从三个层面展开论述:第一层面,对“实践性教学”在初中音乐欣赏课的相关理论进行概述研究,并结合新课标的相关内容,总结提炼初中音乐欣赏课“实践性教学”的三个原则,用以指导“实践性教学”在初中音乐欣赏课的设计实施;第二层面,通过访谈法、问卷调查法等对曲师大附属实验学校相关师生进行走访调查,并结合实践经历,了解该校音乐教学现状以及音乐欣赏教学的实施情况,进而分析出该校音乐欣赏课现存的问题;第三层面,从曲师大附属实验学校音乐欣赏课存在的问题入手,设计了“体验型实践”“探究型实践”和“拓展型实践”三种“实践性教学”的实践形式,用具体的教学课例来呈现教学情况。对培养初中生在音乐欣赏课中亲身参与音乐实践,探究和拓展音乐的艺术魅力,有着重要意义。通过对曲师大附属实验学校音乐欣赏课的现状调查研究和对具体教学设计的实施、反思,从“体验型实践”“探究型实践”和“拓展型实践”等三方面,提出“实践性教学”在音乐欣赏课中的具体应用的三点建议。

关键词：初中音乐欣赏课实践性教学应用研究

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实践性教学培养音乐感知能力

新教育（海南） 2022年第5期 105-106页

作者：唐寅江苏省扬州市育才小学西区校

在小学音乐教学中,教师要引导学生积极展开各种实践活动,促使他们提升音乐感知能力。在游戏中学生能感知节奏,结合乐器能感知旋律,结合身体律动能感知速度变化,在对比分析中能感知力度强弱,在表演情境中能感知音乐结构。

关键词：实践性教学音乐感知能力小学音乐

实践性教学方式在大学市场营销专业课程中的应用探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 44-47页

作者：解玉莹汉口学院湖北武汉430212

随着企业对市场营销专业毕业生实际能力需求的日益增长,大学教育模式也面临着改革与创新的需要。文章探讨了实践性教学方式在市场营销专业课程中的应用。首先,对传统市场营销教学模式进行了回顾,并指出其局限性。接着,详细描述了实践性... 详细信息

随着企业对市场营销专业毕业生实际能力需求的日益增长,大学教育模式也面临着改革与创新的需要。文章探讨了实践性教学方式在市场营销专业课程中的应用。首先,对传统市场营销教学模式进行了回顾,并指出其局限性。接着,详细描述了实践性教学方式的定义、形式及其带来的优势。在此基础上,探索了如何在市场营销课程中整合实践性教学,并提出了一些应对挑战的策略。文章旨在为大学市场营销课程的教育者提供实践性教学的启示和建议。

关键词：实践性教学市场营销传统教学模式案例研究实地考察教学策略

实践性教学方式在中职市场营销课程中的应用探讨

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老字号品牌营销 2022年第16期 182-184页

作者：范啸甘肃省会宁职业中等专业学校白银730726

教育是国之重器,承担着为国家发展培养未来人才以及帮助各年龄段的学生收获知识、健康成长的重要作用。从古至今,我国教育工作者不断针对自身教育方法进行实践和改进,所以一直到现阶段,我国教育行业中可以采取的教育方式有很多。但同时... 详细信息

教育是国之重器,承担着为国家发展培养未来人才以及帮助各年龄段的学生收获知识、健康成长的重要作用。从古至今,我国教育工作者不断针对自身教育方法进行实践和改进,所以一直到现阶段,我国教育行业中可以采取的教育方式有很多。但同时随着时代的进步和发展,社会对于人才的需求也逐渐发生了巨大的变化,为了适应这些变化以及满足这些需求,我国教育部门要求各阶段和各级别的学校课堂进行深入的改革和思考,实践性教学就在这样的背景之下得到了迅速地发展和普及。本文就将针对实践性教学在中职市场营销课程中的应用进行研究和探讨。

关键词：实践性教学中职教育市场营销课程应用

实践性教学方式在中职市场营销课程中的应用探讨

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科技经济市场 2023年第1期 131-133页

作者：倪小君广西交通运输学校广西南宁530000

在社会变革的大环境下,中职教育迎来了更大的发展空间,与此同时也面临一定的挑战。现阶段,市场营销课程是较为广泛的教学课程,被纳入酒店专业和物流管理专业,非常适用于当今的市场。中职市场营销课程对比高校市场营销课程具有更强的实践... 详细信息

在社会变革的大环境下,中职教育迎来了更大的发展空间,与此同时也面临一定的挑战。现阶段,市场营销课程是较为广泛的教学课程,被纳入酒店专业和物流管理专业,非常适用于当今的市场。中职市场营销课程对比高校市场营销课程具有更强的实践性,需要学生在校期间掌握一定的销售技巧和实践能力,才能促进后续工作的顺利开展。文章在实践性教学的基础上,探讨了中职市场营销课程的教学方式,并从教师的教学手段上进行细化分析,旨在提高学生的实际销售能力和应变能力。

关键词：实践性教学中职市场营销课程应用研究

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实践性教学方法及其在传统法学课堂中的运用

法学杂志 2013年第1期34卷 21-27页

作者：尹建国华中科技大学法学院湖北武汉430074

我国传统的法学教育一定程度上存在着颠倒职业训练与学术培养位置、教学手段偏离法学应用性学科特点等不足,急需引入更关注法科学生实践技能提升的实践性教学方法。但传统教学方法在知识传授的系统性、连贯性、深入度等方面,有着不容忽... 详细信息

我国传统的法学教育一定程度上存在着颠倒职业训练与学术培养位置、教学手段偏离法学应用性学科特点等不足,急需引入更关注法科学生实践技能提升的实践性教学方法。但传统教学方法在知识传授的系统性、连贯性、深入度等方面,有着不容忽视和难以替代的优点,故传统教学方法与实践性教学方法在相当长时间内将互补存在。现阶段,应着手尝试将法学实践教学的基本原理、理念逐步导入法学教学活动,并通过嫁接微观的案例教学法、小组讨论法、头脑风暴法、反馈评价法等实践性教学方法,逐步丰富和完善传统教学活动的内容和形式,以遵循教学改革渐次性的规律,并最终提升法科学生的综合培养质量。

关键词：卓越法律人才实践性教学教学改革

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论高校建筑工程专业实践性教学工作

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第5期 98-100页

作者：王梦瑶黄河水利职业技术学院土木与交通工程学院河南开封475004

当前形势下,我国社会经济的发展十分迅速,建筑行业随之得到了较大的发展,这种情况下,建筑工程专业人才的需求量大幅增加,如何提高建筑工程专业教学水平成为当前高校面临的突出难题。与其他专业不同,建筑工程专业对学生实践能力有着较高... 详细信息

当前形势下,我国社会经济的发展十分迅速,建筑行业随之得到了较大的发展,这种情况下,建筑工程专业人才的需求量大幅增加,如何提高建筑工程专业教学水平成为当前高校面临的突出难题。与其他专业不同,建筑工程专业对学生实践能力有着较高的要求,因此,高校在建筑工程专业教学过程中应高度重视实践性教学工作的开展。但是值得注意的是,现阶段我国高校建筑工程专业实践性教学工作开展情况并不理想,部分高校对实践性教学工作的认识不够充分,并不能高质量开展实践性教学,不利于建筑工程专业学生实践能力的提升,对学生未来的发展造成了一些阻碍。笔者在本文中研究分析了高校建筑工程专业实践性教学工作开展情况,以期能够帮助高校优化调整后续实践性教学工作,加强对建筑工程专业学生的影响。

关键词：高校建筑工程专业实践性教学

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实践性教学的本体性解读

四川师范大学学报（社会科学版） 2015年第1期42卷 77-81页

作者：曲铁华马艳芬东北师范大学教育学部长春130024

实践性教学是遵循"实践逻辑",其内在蕴含着教学的知识观、价值观、认识论和方法论的特质。关注学生在教学过程中的感受、体验、行动、效果,寻求教学现场的"问题解决",以实现理论与实践结合的境界。它在实践性教学中,课堂教学呈现出开放... 详细信息

实践性教学是遵循"实践逻辑",其内在蕴含着教学的知识观、价值观、认识论和方法论的特质。关注学生在教学过程中的感受、体验、行动、效果,寻求教学现场的"问题解决",以实现理论与实践结合的境界。它在实践性教学中,课堂教学呈现出开放性、情境性、非线性和互动性特征。

关键词：实践性教学内涵实践特征