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运用“三个代表”思想建立对实践主体的检测机制

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2003年第5期5卷 15-18页

作者：闵卓东南大学人文学院江苏南京210096

"三个代表"不仅是一个伟大的理论思想,而且也是一个伟大的实践命题,每一个党员都是实践这个重要思想的微观主体。对实践主体进行检测有其必要性,应运用"三个代表"思想建立对实践主体的检测机制。检测机制建设需要几个基本条件并具有长... 详细信息

"三个代表"不仅是一个伟大的理论思想,而且也是一个伟大的实践命题,每一个党员都是实践这个重要思想的微观主体。对实践主体进行检测有其必要性,应运用"三个代表"思想建立对实践主体的检测机制。检测机制建设需要几个基本条件并具有长期性。

关键词：运用“三个代表” 建立实践主体检测机制

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略论科学发展观的实践主体原则

社科纵横 2010年第2期25卷 12-13,22页

作者：赵宗博解放军国际关系学院政治理论教研室江苏南京210039

协调与处理科技、伦理之间的矛盾,一直是人们实践过程当中的基本问题。科学发展观,在强调促进经济发展的同时,明确了协调处理好人与人、人与自然、人与社会等多领域、多层次关系的必要性和重要性,梳理了总体思路,描绘出若干将科学发展... 详细信息

协调与处理科技、伦理之间的矛盾,一直是人们实践过程当中的基本问题。科学发展观,在强调促进经济发展的同时,明确了协调处理好人与人、人与自然、人与社会等多领域、多层次关系的必要性和重要性,梳理了总体思路,描绘出若干将科学发展观付诸中国社会主义建设实践的行动蓝图。科学技术与伦理道德的和谐统一,就成为科学发展观的实践主体原则。

关键词：科学发展观实践主体原则

论从认识主体到实践主体——主体的社会性凸现的必然结果

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赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2010年第5期31卷 33-35页

作者：庞海坡赤峰学院化学系内蒙古赤峰024000

认识主体与实践主体既有联系又有区别。关于认识主体,近代西方哲学家们都不同程度地忽略了主体的社会性。马克思立足于实践主体的立场,坚持从现实的、感性的、社会历史的人出发,建立了完整而科学的"感性活动着的人"的理论,亦即主体人的... 详细信息

认识主体与实践主体既有联系又有区别。关于认识主体,近代西方哲学家们都不同程度地忽略了主体的社会性。马克思立足于实践主体的立场,坚持从现实的、感性的、社会历史的人出发,建立了完整而科学的"感性活动着的人"的理论,亦即主体人的理论,他认为:"人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。"

关键词：认识主体实践主体人社会性

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社会主义核心价值体系建设的实践主体分析

佳木斯大学社会科学学报 2008年第5期26卷 21-24页

作者：曲士英王丽英浙江金融职业学院人文社科部浙江杭州310018

社会主义核心价值体系建设实践中的微观主体主要指独立的个人,宏观主体主要指整个社会。在社会实践中,要提高社会主义核心价值体系建设的实效性,我们应该做到既要重视微观主体积极性的充分发挥,又要重视宏观主体有效性的实现。

关键词：社会主义核心价值体系实践主体微观主体宏观主体

中国特色社会主义实践主体的思维方式及其关系

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湖南文理学院学报（社会科学版） 2009年第3期34卷 38-41页

作者：许小主湖南师范大学公共管理学院湖南长沙410081

中国特色社会主义实践主体的思维方式的变化表现为解放思想、与时俱进和以人为本。解放思想的思维方式体现了实践主体对实践客体所进行的能动的反映论思想,与时俱进的思维方式包含了实践主体对实践客体辩证理解的辩证法,以人为本的思维... 详细信息

中国特色社会主义实践主体的思维方式的变化表现为解放思想、与时俱进和以人为本。解放思想的思维方式体现了实践主体对实践客体所进行的能动的反映论思想,与时俱进的思维方式包含了实践主体对实践客体辩证理解的辩证法,以人为本的思维方式坚持了人的全面发展的唯物史观,三者是既相互联系又相互区别的,辩证统一于中国特色社会主义实践之中。

关键词：解放思想与时俱进以人为本实践主体思维方式

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创新联系群众制度和方式的实践主体研究

中国共产党 2010年第4期 85-87页

作者：张文彦

密切联系群众、创新联系群众的制度和方式，既要研究相关的体制、机制、环境等因素，也要研究其实践主体——各级领导班子、特别是党员领导干部的思想、能力等问题。从联系群众的实践主体角度讲，要实现联系群众制度、方式的创新，就必... 详细信息

密切联系群众、创新联系群众的制度和方式，既要研究相关的体制、机制、环境等因素，也要研究其实践主体——各级领导班子、特别是党员领导干部的思想、能力等问题。从联系群众的实践主体角度讲，要实现联系群众制度、方式的创新，就必须解决三方面的问题：提高领导干部思想政治素质，真正解决想不想、愿不愿密切联系群众的问题；提升领导干部的能力，切实解决能不能、会不会创新联系群众制度、方式问题；坚持人民利益的评价标准，准确判断创新的联系群众的制度、方式行不行问题。

关键词：联系群众制度和方式创新实践主体

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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推进党的建设科学化的实践主体解析

党政干部论坛 2010年第6期 7-9页

作者：张宏志宿州职业技术学院

像其他社会实践活动一样，推进党的建设科学化也是一个系统性的实践过程，是由实践主体、实践客体、实践方式三个基本要素构成。其中，实践主体是在推进党的建设科学化实践活动中起能动的、决定性作用的要素，实际上就是由谁来推进党的... 详细信息

像其他社会实践活动一样，推进党的建设科学化也是一个系统性的实践过程，是由实践主体、实践客体、实践方式三个基本要素构成。其中，实践主体是在推进党的建设科学化实践活动中起能动的、决定性作用的要素，实际上就是由谁来推进党的建设科学化的问题。笔者以为，推进党的建设科学化的实践主体应当是党的科学理论的创新者、倡导者和实践者。从这个意义上说，凡是信仰、宣传和实践党的科学理论，在推进党的建设科学化的实践活动过程中发挥积极作用的个人、组织或团体都属于推进党的建设科学化的实践主体。从在推进党的建设科学化进程中所起的不同作用看，它主要可分为三大类，即个体性实践主体、组织性实践主体和社会性实践主体。

关键词：实践主体党的建设科学化社会实践活动解析科学理论决定性作用实践过程