检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

社会国的宪法意义

环球法律评论 2010年第3期32卷 47-58页

作者：龙晟广西大学法学院

社会国或者福利国是近代自由资本主义发展的结果,二战之后各国竞相将其纳入宪法之中并成为现当代世界宪法发展的趋势。宪法中的社会国透过对人人享有人性尊严的生活得以保障来追求社会正义,社会国要求国家在人民的同意之下,针对全体民... 详细信息

社会国或者福利国是近代自由资本主义发展的结果,二战之后各国竞相将其纳入宪法之中并成为现当代世界宪法发展的趋势。宪法中的社会国透过对人人享有人性尊严的生活得以保障来追求社会正义,社会国要求国家在人民的同意之下,针对全体民众而非仅仅弱势群体进行积极的作为。社会国原则是一项纲领性的宪法规范,也是一项客观宪法原则。

关键词：社会国福利国家实质平等宪法

义务教育公平视域下的教育信息化:逻辑演进与实现路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江社会科学 2021年第2期 140-147,160页

作者：邵亚萍浙大城市学院法学院杭州310015

教育信息化是破解义务教育公平问题的助推器抑或干扰器尚需判明。以平等权的"形式平等"和"实质平等"为分析框架显示,教育信息化有助于实现入学机会及优质数字资源共享中的形式平等,并有助于贫困学生及进城务工人员随迁子女受教育权的实... 详细信息

教育信息化是破解义务教育公平问题的助推器抑或干扰器尚需判明。以平等权的"形式平等"和"实质平等"为分析框架显示,教育信息化有助于实现入学机会及优质数字资源共享中的形式平等,并有助于贫困学生及进城务工人员随迁子女受教育权的实质平等,但也存在形式平等受到冲击、平等差距进一步扩大以及平等保障职责主体模糊、受教育权平等保障认识虚化等情形。在教育必须适应技术变革的趋势下,应融合制度和技术解决教育信息化下的公平问题,包括:加强法律控制,提升信息化运用的程序公正;完善精准扶弱机制,有效缩小"教育鸿沟";明晰义务教育公平指标,完善义务教育监测体系以及丰富教育资源供给方式,建立数据共享与运用机制等。

关键词：教育信息化义务教育公平形式平等实质平等

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论刑法平等原则的理论基础

现代法学 2002年第3期24卷 104-112页

作者：李邦友西南政法大学重庆400031

平等是指人们相互间权利获得与义务履行的相同性 ,它应是一种相对平等、地位平等。刑法平等应是权利意义上的人人平等 ,它以形式平等为原则 ,反对结果平等 ,但同时也应包括实质平等的内容。就目前而言 ,可接受的实质平等只能是给弱者优... 详细信息

平等是指人们相互间权利获得与义务履行的相同性 ,它应是一种相对平等、地位平等。刑法平等应是权利意义上的人人平等 ,它以形式平等为原则 ,反对结果平等 ,但同时也应包括实质平等的内容。就目前而言 ,可接受的实质平等只能是给弱者优待 ,而不能给强者特权。上述意义的刑法平等原则 ,应在基本原则中居于最高地位 ,应担负起罪刑法定。

关键词：刑法平等原则形式平等实质平等公平中国

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

分配正义的演变逻辑探析

天津师范大学学报（社会科学版） 2020年第1期40卷 28-35页

作者：颜景高山东师范大学马克思主义学院济南250358

分配正义的现代内涵和传统意义有着本质的不同,凭借政治地位获取相应物品是古代人的分配正义观念,保障每一个人的物质生活则是现代分配正义理论建构的常识。在古典政治经济学的视域里,按要素分配是正义的,保障各要素平等参与分配的权利... 详细信息

分配正义的现代内涵和传统意义有着本质的不同,凭借政治地位获取相应物品是古代人的分配正义观念,保障每一个人的物质生活则是现代分配正义理论建构的常识。在古典政治经济学的视域里,按要素分配是正义的,保障各要素平等参与分配的权利成为分配正义的前提,新自由主义经济学进而将"规则平等"塑造为现代分配正义理论的基本原则,当代社会正义理论则试图将"结果平等"嵌入分配正义的分析框架。在马克思主义的分配正义逻辑中,资产阶级学者建构的"规则平等"理论是高度抽象并且近乎虚幻的,因为它根本没有顾及分配正义得以实现的制度基础,唯有消除资本要素主导的分配机制,才能为分配正义的真正实现提供历史性前提。

关键词：按要素分配权利平等实质平等

新时代民族平等思想的理论创新与实践指导意义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广西民族研究 2019年第3期 96-104页

作者：李淮中国政法大学法学院

新时代民族平等思想是对中国特色社会主义民族理论体系的丰富和拓展,孕育并体现着一种中国式的现代化民族地区治理机制。新时代民族平等思想源自社会主义伟大实践,民族平等内容的实在性、民族平等主体的全覆盖、民族平等方向的准确性与... 详细信息

新时代民族平等思想是对中国特色社会主义民族理论体系的丰富和拓展,孕育并体现着一种中国式的现代化民族地区治理机制。新时代民族平等思想源自社会主义伟大实践,民族平等内容的实在性、民族平等主体的全覆盖、民族平等方向的准确性与民族平等路径的中国化是其理论创新的重要表征。就其实践指导价值而言,以中国特色解决中国问题、健全民族区域自治制度、提升民族地区经济发展水平、发挥党的关键性作用以及民族事务法治化应成为基本依照。同时,需要面向国际,为推进世界民族平等事业提供中国经验。

关键词：民族平等思想民族团结实质平等中国特色解决中国问题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华人民共和国反歧视法学术建议稿

河北法学 2007年第6期25卷 11-16页

作者：周伟四川大学法学院

第一条为了维护公民的人格尊严，实现实质平等，保障公民平等地享有法律权利，根据宪法，制订本法。

关键词：中华人民共和国反歧视法建议稿学术实质平等人格尊严法律权利公民

理论阐释与实践应用:老年人法律援助扩大机制研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

四川大学学报（哲学社会科学版） 2020年第5期 165-175页

作者：王蓓周秘四川大学法学院成都610207

老龄化进程的加快使得建立健全老年人法律援助扩大机制成为完善老年人保障机制的一项重要内容。世界法律援助制度的发展规律为老年人法律援助的发展提供了指引方向,弱势群体特殊保护理论和积极老龄化理论构成了老年人法律援助机制的坚... 详细信息

老龄化进程的加快使得建立健全老年人法律援助扩大机制成为完善老年人保障机制的一项重要内容。世界法律援助制度的发展规律为老年人法律援助的发展提供了指引方向,弱势群体特殊保护理论和积极老龄化理论构成了老年人法律援助机制的坚实基础。为完善老年人法律援助机制,各地纷纷畅通援助渠道,扩大援助案件范围,降低援助门槛,丰富援助服务形式与内容,探索专项法律援助服务,发展多元化法律援助格局。虽取得一定成就,却存在“同案不同援”、专项援助项目开发力度不足、援助理念僵化与多元化援助格局有限等问题。未来我国应构建以法益价值衡量为基础的缓步扩大机制,深入发展老年人专项法律援助项目,探索新型法律援助服务形式,完善老年人法律援助多元化格局。

关键词：老年人法律援助国家责任实质平等

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

债权平等及其突破模式选择

河北法学 2013年第6期31卷 72-80页

作者：戴新毅宁夏大学政法学院宁夏银川750021

通过分析债权平等原则的具体规则和制度功能,探讨债权平等原则屏蔽下的实质不平等和非正义问题。提出债权平等是形式意义上的平等,忽略了债权形成的环境、背负的价值和特定债权的特性,从而在某些方面造成了非正义的后果,无法实现民法的... 详细信息

通过分析债权平等原则的具体规则和制度功能,探讨债权平等原则屏蔽下的实质不平等和非正义问题。提出债权平等是形式意义上的平等,忽略了债权形成的环境、背负的价值和特定债权的特性,从而在某些方面造成了非正义的后果,无法实现民法的保护主体权利的终极追求。目前存在的债权物权化、权利排序、程序法中清偿顺序等突破债权平等原则的常见模式,都无法从根本上解决相关的理论和现实问题。提出应借用法定物权担保的形式来解决特殊债权的实现问题,从而能够达到既不损害债权平等原则的既有法律框架,又可以实现对特殊债权优先保护的目的。

关键词：债权平等实质平等债权物权化权利排序履行顺序法定物权担保

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育公正需要什么样的教育平等

教育研究 2008年第9期29卷 34-39页

作者：冯建军南京师范大学道德教育研究所教授、博士生导师南京210097

教育平等是教育公正的重要方面,但对于什么是教育平等,需要科学合理地把握,否则会流入平均主义,反而有悖于公正。教育平等有完全平等和比例平等、形式平等和实质平等之分。要做到教育公正,就是要根据教育权利、教育机会和教育资源等的... 详细信息

教育平等是教育公正的重要方面,但对于什么是教育平等,需要科学合理地把握,否则会流入平均主义,反而有悖于公正。教育平等有完全平等和比例平等、形式平等和实质平等之分。要做到教育公正,就是要根据教育权利、教育机会和教育资源等的性质不同,实现完全平等和比例平等、形式平等和实质平等的统一。

关键词：教育公正教育平等完全平等比例平等形式平等实质平等