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  • 8 篇 文学
    • 8 篇 外国语言文学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 10 篇 实质名词
  • 9 篇 形式名词
  • 4 篇 形式体言
  • 2 篇 句子
  • 2 篇 连体修饰语
  • 2 篇 日语
  • 2 篇 形容词
  • 2 篇 日本语
  • 2 篇 格助词
  • 1 篇 数概念
  • 1 篇 抽象语义
  • 1 篇 外在形状
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  • 1 篇 说话人
  • 1 篇 源氏物语
  • 1 篇 关系代词
  • 1 篇 语料库
  • 1 篇 の
  • 1 篇 “处”
  • 1 篇 ニと

机构

  • 1 篇 上海外国语大学
  • 1 篇 北京科技大学
  • 1 篇 中国医科大学
  • 1 篇 大连外国语学院
  • 1 篇 上海科技管理干部...
  • 1 篇 福建教育学院
  • 1 篇 北京第二外国语学...

作者

  • 1 篇 黄景爱
  • 1 篇 张桂兰
  • 1 篇 宋元明
  • 1 篇 许慈惠
  • 1 篇 盛祖信
  • 1 篇 王宏
  • 1 篇 张永旺
  • 1 篇 文钟莲
  • 1 篇 张晓帆
  • 1 篇 沈国华
  • 1 篇 戴宝玉

语言

  • 9 篇 日文
  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=实质名词"
共 10 条 记 录，以下是1-10 订阅
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2008年全国硕士研究生入学统一考试日语试题分析
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日语学习与研究 2009年 第6期 116-126页
作者： 张晓帆 张永旺 北京科技大学 北京第二外国语学院
试题由Ⅰ基礎知識(20分)、Ⅱ読解(55分)、Ⅲ作文(25分)三道大题构成,满分为100分.本文将对试题Ⅰ、Ⅱ进行分析.Ⅰ基礎知識(20点) 次の文章を読んで,1～20の閏いに答えなさい.答えは選択肢[A][B][C][D]からもっとも適切なものを1つ選び... 详细信息
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探讨形式体言“もの”的本质意义──剖析“ものだ”
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日语学习与研究 1998年 第1期 37-41页
作者： 许慈惠
探讨形式体言“もの”的本质意义──剖析“ものだ”许慈惠一、形式名词种种从哲学角度看，纷杂宇宙万物，无外乎是些“事物”。──即（物事）」或「（事物）」。换言之，世上的任何事物。不外是事──」，或物──。通常「」指事件、... 详细信息
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“ニと”、“もの”、“の”的用法及区别
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日语学习与研究 1988年 第2期 23-28页
作者： 沈国华
~~
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“おけ”与“はず”的异同
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东北亚外语研究 1995年 第9期 41-46页
作者： 张桂兰
“おけ”与“はず”的异同深圳张桂兰和都是形式体言，它们都接在名词，活用语连体形后，表示“应该”、“当然”等意思。但还可以做为实质名词来用。表示既成事实的理由。也就是说，根据事实经过和结果加以概括，得出由于一定的原因理... 详细信息
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对‘の’的理解——兼与应骥先生讨论
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东北亚外语研究 1995年 第4期 12-18页
作者： 宋元明 大连外国语学院
一、分类和名称 按词类划分,日本语法界大抵把划成四个词类(品词)。 1.格助词 (例)○大学图书馆 ○友约束 ○近店 以上这些例子里的,有的语法家归为“接续助词”类,因为它是起把上面的名词和下面的名词连接起来的作用。 ○雨降日外出大... 详细信息
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关于“コ卜”的“事”与“言”
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日语学习与研究 2008年 第3期 11-16页
作者： 戴宝玉 上海外国语大学
本文从词典的记载和对现实例句的观察,认为现行的形式名词"コ卜"实际上分为"言"和"事"两种,而前者实为实质名词。历史上"言事"同源,随着"言"的意义功能的萎缩和"事"的意义功能的扩大,后者产生了形式名词用法。由于统一用假名书写,一些... 详细信息
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关于形式休言“こと”和“もの”的用法
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东北亚外语研究 1999年 第3期 34-38页
作者： 文钟莲 中国医科大学
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“ところ”一词的意义与汉译
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东北亚外语研究 1997年 第6期 52-54页
作者： 盛祖信 上海科技管理干部学院
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<わけ>和<はず>的用法及其区别
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外国语(上海外国语学院学报) 1980年 第5期 44-47+54页
作者： 王宏
和有什么区别,在什么情况下可以替换使用?这是日语学习中级阶段要遇到的一个较难说明清楚的问题。带着这个问题,我们来看看和的用法。一、可以作实质名词和增添某种意义的形式名词使用。作实质名词,可以单独使用。作形式名词,一定要有... 详细信息
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论“こと”的功能与意义
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福建教育学院学报 2002年 第4期 70-72页
作者： 黄景爱 福建教育学院外语系 福建福州350001
形式名词（又名形式体言）是指没有或很少有实质内容的词。在句子中,形式名词主要起语法作用,它不能单独使用作某种句子成分。形式名词数量虽然不多,但使用频率却很高。其中形式名词“ ”由于它来自实质名词,因此学习者在使用时很容易... 详细信息
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