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八年制口腔正畸学实训课教学改革与探索

牙体牙髓牙周病学杂志 2011年第10期21卷 607-608页

作者：戴娟冯雪郭涛顾泽旭丁寅第四军医大学口腔医学院陕西西安710032

根据长学制的学情分析以及口腔正畸学科特点,我们对八年制口腔正畸学的实训课教学进行了一系列改革,包括更新教学内容,引入Typodont和PBL病例讨论教学模式,推广以循证正畸学为核心的学术活动。实践证明教学改革极大地提高了学员的学习... 详细信息

根据长学制的学情分析以及口腔正畸学科特点,我们对八年制口腔正畸学的实训课教学进行了一系列改革,包括更新教学内容,引入Typodont和PBL病例讨论教学模式,推广以循证正畸学为核心的学术活动。实践证明教学改革极大地提高了学员的学习兴趣以及分析问题、解决问题的能力,获得了满意的教学效果。

关键词：口腔正畸学八年制实训课教学

实训课教学模式在中职“服务类”英语中的应用

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实训课教学模式在中职“服务类”英语中的应用

第三届世纪之星创新教育论坛

作者：王欣辽宁省锦州市现代服务学校

现如今由于我国传统模式教学下中职英语教学中一直存在着很多问题和弊端,所以中职"服务类"英语教学的改革已是势在必行,只有将传统教学模式进行全面改革才能够将此类问题彻底解决。本文通过对中职教学过程中存在的问题及实训课教学模式... 详细信息

现如今由于我国传统模式教学下中职英语教学中一直存在着很多问题和弊端,所以中职"服务类"英语教学的改革已是势在必行,只有将传统教学模式进行全面改革才能够将此类问题彻底解决。本文通过对中职教学过程中存在的问题及实训课教学模式的概念进行研究,总结归纳出了一套实训课教学模式在中职"服务类"英语教学中的应用策略,以供相关人员参考及采纳。

关键词：实训课教学中职服务类英语应用

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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实训课教学模式的优化设计与实施

中国职业技术教育 2004年第12期20卷 29-30页

作者：郭树荣董焕俊山东理工大学职业技术学院，山东淄博255090

实训是高等职业技术教育教学的重要组成部分，是培养高素质技术应用型人才的基本途径。高等职业教育强调学生的技术应用能力，其毕业生将直接面对生产和管理等第一线，在工作中，将他人的科研成果转化成具体的产品，或将高新技术直接应... 详细信息

实训是高等职业技术教育教学的重要组成部分，是培养高素质技术应用型人才的基本途径。高等职业教育强调学生的技术应用能力，其毕业生将直接面对生产和管理等第一线，在工作中，将他人的科研成果转化成具体的产品，或将高新技术直接应用于生产实践中。这就要求我们在设置实训教学课程和实施教学过程中，应特别注重学生动手能力、技术应用能力和创新能力的培养。

关键词：实训课教学教学模式教学设计高等职业技术教育创新能力实践教学

口腔固定修复工艺技术实训课教学中分步模型的应用

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卫生职业教育 2013年第1期31卷 94-95页

作者：孙洁运城护理职业学院山西运城044000

口腔固定修复工艺技术实训课中应用分步模型是对教师分组示教的传统教学模式的有益补充,有助于学生标准化操作技能的训练和学习兴趣的提高,收到良好的教学效果。

关键词：口腔固定修复工艺技术实训课教学分步模型

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搞好学院实训课教学的建议与思考

郑州铁路职业技术学院学报 2012年第3期24卷 70-71页

作者：何宏斌西安铁路职业技术学院陕西西安710600

在分析学院实训教学现状的基础上,提出搞好实训课教学的建议:1.要全员重视;2.完善实训课教学的相关制度与政策;3.加强师资培训与建设;4.加强实训设备购置与实验场地建设;5.加强专业实践技术人员的培训与聘请企业技术人员制度建设。

关键词：实训课教学建设建议

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对高职实训课教学的思考

职业教育研究 2013年第12期 31-33页

作者：吴国新天津现代职业技术学院天津300350

要使高等职业教育适应经济的高速发展,适应现代化企业的需求,必须加快教学改革进程,必须正确定位高等职业教育。定位一定要紧紧抓住"职业与就业"这个基本概念。因此,一些教学研究、教学活动的开展都要紧紧围绕此概念。能否从事专业工作... 详细信息

要使高等职业教育适应经济的高速发展,适应现代化企业的需求,必须加快教学改革进程,必须正确定位高等职业教育。定位一定要紧紧抓住"职业与就业"这个基本概念。因此,一些教学研究、教学活动的开展都要紧紧围绕此概念。能否从事专业工作,关键要看技能。全社会对职业教育的关注也正在于能否向社会输送高素质高技能的人才。本文结合对高职教学工作的具体感受进行一些思考。

关键词：教学改革实训课教学思考