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实战化教学导向下军队院校防抗专业复合型教师队伍建设

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大学教育 2023年第13期 5-7页

作者：苏延召王涛姜柯韩德帅蔡艳平邱博火箭军工程大学作战保障学院陕西西安710025

教师队伍建设是军队院校落实为战育人培养要求的重要举措。文章以实战化教学为导向,对军队院校防抗专业教师专业素质要求进行研究分析,提出“学、跟、训、研、练、考”多措并举、交叉融合的教师培养机制,为防抗专业开展实战化教学与培... 详细信息

教师队伍建设是军队院校落实为战育人培养要求的重要举措。文章以实战化教学为导向,对军队院校防抗专业教师专业素质要求进行研究分析,提出“学、跟、训、研、练、考”多措并举、交叉融合的教师培养机制,为防抗专业开展实战化教学与培养高素质军事人才建设复合型教师队伍。

关键词：实战化教学教师队伍建设复合型教师人才培养机制

实战化教学要求下食药环融入公安高等教育的体系建构

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广州市公安管理干部学院学报 2022年第4期32卷 60-64页

作者：李晨华陈宁李海霞广东警官学院刑事技术系法化教研室

“大数据背景下实战化教学改革”是遵循高等教育发展和公安专业需求的新时期任务。当前公安食药环侦部门执法时缺少相关专业知识和法规作指引,公安院校也少有开设食药环类课程。本文依托大数据背景,以实战化教学为目标,构建食药环融入... 详细信息

“大数据背景下实战化教学改革”是遵循高等教育发展和公安专业需求的新时期任务。当前公安食药环侦部门执法时缺少相关专业知识和法规作指引,公安院校也少有开设食药环类课程。本文依托大数据背景,以实战化教学为目标,构建食药环融入公安高等教育的课程大纲体系,为在公安院校实战化教学中融入食药环类教学内容提供建议和参考。

关键词：实战化教学食药环公安高等教育

实战化教学视角下仿真式案例教学探析--以话单分析课程为例

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广州市公安管理干部学院学报 2022年第3期32卷 51-54页

作者：褚婷广东警官学院侦查系

针对当前公安院校立足于建设信息化队伍,结合自身教学经验,将案例教学与情景模拟相结合的“仿真式案例教学模式”引入到公安院校实战化教学过程之中,以专业大纲和实际岗位职责能力建设为导向,以实战化教学为原则,形成“案例设计、情景... 详细信息

针对当前公安院校立足于建设信息化队伍,结合自身教学经验,将案例教学与情景模拟相结合的“仿真式案例教学模式”引入到公安院校实战化教学过程之中,以专业大纲和实际岗位职责能力建设为导向,以实战化教学为原则,形成“案例设计、情景创设、任务设置、角色扮演,过程控制、点评讲解”为一体的案例教学方法。以“话单分析课程”为例,设计的知识模块及教学目标,并详细分析了几个关键模块的教学步骤,按照综合演练、实战部署、协同操作的模式开展实训操作。从训练科目设计、课前准备、演训实施、训后固化等方面,对翻转课堂的教学过程和实施方法进行了详细设计,为深化公安院校教育教学改革、提升专业课程教学质量和人才培养质量提供借鉴。

关键词：公安教育案例教学实战化教学

实战化教学改革背景下侦查学专业案例教学问题探析

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公安教育 2023年第6期 65-68页

作者：张志伟吕尧四川警察学院侦查系

公安院校是公安机关的人才培养基地,服务实战是公安教育的价值追求。在公安工作改革发展的大背景下,必须把强化实战人才供给作为公安教育的首要任务,必须把加强实战化教学改革作为提高教育质量的关键驱动。实战化教学改革致力于促进学... 详细信息

公安院校是公安机关的人才培养基地,服务实战是公安教育的价值追求。在公安工作改革发展的大背景下,必须把强化实战人才供给作为公安教育的首要任务,必须把加强实战化教学改革作为提高教育质量的关键驱动。实战化教学改革致力于促进学生实战思维意识的提升,让学生能更好地对接实战工作需要。而案例教学则是实战化教学中最为关键的教学方法。

关键词：侦查学专业公安院校人才培养基地公安工作改革思维意识案例教学实战化教学人才供给

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实战化教学在大数据采集和应用课程中的探讨

实战化教学在大数据采集和应用课程中的探讨

第六届《新课改教育理论探究》研讨会

作者：李福芬广东岭南职业技术学院

为了解决学生在学习python过程中,因知识点语法枯燥,教材示例大多又与生活脱节,无法调动学生学习积极性的问题。本文通过引入贴近生活的案例,并抛出待解决的问题"如何利用python根据学生成绩表绘制成绩分布直方图"。学生从问题中来,到... 详细信息

为了解决学生在学习python过程中,因知识点语法枯燥,教材示例大多又与生活脱节,无法调动学生学习积极性的问题。本文通过引入贴近生活的案例,并抛出待解决的问题"如何利用python根据学生成绩表绘制成绩分布直方图"。学生从问题中来,到问题中去,最终解决问题,从中学习了matplotlib.pyplot模块中的hist函数的理论知识并掌握了利用hist相关知识解决实际问题的能力。实践证明,适当的案例结合引导性的问题,不仅可以调动学生学习积极性,还能很好地理论结合实际,让学生通过案例学习新的知识点,最终能用所学技能解决实际问题,真正达到融会贯通、拓展思维能力并能学以致用的目的。

关键词： python 大数据应用实战化教学

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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实战化教学模式下的模拟训练装备配套建设

实验技术与管理 2017年第B04期34卷 85-87页

作者：刘振徐学文彭军盖少强海军航空工程学院接改装训练大队山东烟台264001

对当前装备教学的主要教学保障模式进行了研究,针对当前院校装备保障和建设的主要问题,阐述了实战化教学下的主要的教学保障模式,指出了院校在模拟训练装备配套建设的主要方法,通过与国外在模拟训练装设备和器材的建设思路进行对比分析... 详细信息

对当前装备教学的主要教学保障模式进行了研究,针对当前院校装备保障和建设的主要问题,阐述了实战化教学下的主要的教学保障模式,指出了院校在模拟训练装备配套建设的主要方法,通过与国外在模拟训练装设备和器材的建设思路进行对比分析后,提出了院校在模拟训练装备上的发展思路。

关键词：模拟训练装备建设实战化教学分布式网络

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实战化教学背景下公安大学教学方式改革研究

中国人民公安大学学报（自然科学版） 2019年第3期25卷 91-95页

作者：胡登良赵康睿中国人民公安大学公安管理学院

公安院校的实战化教学是在近似警务活动实战的环境和条件下按警察作战要求进行的教学,涵盖现代教育根本属性与公安工作时代性的要求,体现公安教育教学的鲜明特色。为了更好地开展教育教学,培养社会需要的公安专业人才,公安大学通过强化... 详细信息

公安院校的实战化教学是在近似警务活动实战的环境和条件下按警察作战要求进行的教学,涵盖现代教育根本属性与公安工作时代性的要求,体现公安教育教学的鲜明特色。为了更好地开展教育教学,培养社会需要的公安专业人才,公安大学通过强化实战化意识、科学规划人才培养方案、教学内容紧跟实战前沿、优化“双能型”师资队伍建设等教学方式,发挥“教、学、练、战”教学模式在实际应用中的优势,为公安人员的全面发展打下坚实的基础。

关键词：实战化教学公安教育公安大学教学方式

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实战化教学质量控制模型构建方法及应用

高等教育研究学报 2017年第4期40卷 79-85页

作者：刘金林吴杰长曾凡明海军工程大学动力工程学院湖北武汉430033

针对当前实战化教学中缺乏科学化、规范化的方法获取人才素质需求,并将其映射到教学过程中的问题,以质量功能展开为支撑理论,研究构建实战化教学质量控制模型,并对模型中的相关理论及算法提出了有效的解决方案。在此基础上,以"船舶动力... 详细信息

针对当前实战化教学中缺乏科学化、规范化的方法获取人才素质需求,并将其映射到教学过程中的问题,以质量功能展开为支撑理论,研究构建实战化教学质量控制模型,并对模型中的相关理论及算法提出了有效的解决方案。在此基础上,以"船舶动力装置及自动化"课程为对象,构建该课程实战化教学质量控制模型,为该课程实战化教学改革提供科学指导和质量控制依据。为科学获取实战化对人才的素质需求,并将其映射到人才培养的各个阶段提供理论和方法支撑,为实战化教学质量控制提供指导。

关键词：实战化教学质量功能展开质量控制方法

实战化教学改革引领下公安院校公安管理学专业发展模式探讨——以四川警察学院公安管理学专业为例

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理论观察 2020年第12期 133-135页

作者：朱林兵范志权四川警察学院四川泸州646000

实战化教学,是当前公安院校探索建立与"符合新时代要求、体现实战化特点、现代警务体制"相适应的人才培养体系的关键问题。在实战化教学改革引领下,实战化教学成为培养新时代公安警务专业人才和提升公安民警职业能力的必由之路。公安院... 详细信息

实战化教学,是当前公安院校探索建立与"符合新时代要求、体现实战化特点、现代警务体制"相适应的人才培养体系的关键问题。在实战化教学改革引领下,实战化教学成为培养新时代公安警务专业人才和提升公安民警职业能力的必由之路。公安院校公安管理学专业按照教学应用型本科院校的办学类型定位,已构建起以管理学为基础,公安管理学为主体,应用心理学为特色,形成多学科协调发展、互为支撑的学科专业体系。检视公安院校公安管理学专业发展状况,构建实战化教学改革引领下公安院校公安管理学专业发展模式。

关键词：实战化教学公安院校公安管理学专业发展模式