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人民公安 2019年第4期 58-59页

作者：朱宗保缪格林(图) 不详

我们派出所辖区里那家医院,身穿白大褂,脚蹬运动鞋,吃饭打球总爱扎堆的大多是实习医生。这天下午,老谢和我接到了一起警情,报警的是熟人,医院实习生小裴。

关键词：实习生实习医生派出所运动鞋医院

“刷简历”:新媒体实习生的生命时间管理与劳动同意制造

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中国青年研究 2024年第1期 102-110页

作者：曹璞姚卉西南交通大学人文学院

本文从时间社会学出发,以新媒体组织中普遍采用的一种灵活用工—实习生的劳动同意制造为例,探究不稳定的青年数字劳工的主体性建构。在被新媒体实习生称为“刷简历”的劳动实践中,其劳动同意建立在“进取自我”对生命时间的理性控制之上... 详细信息

本文从时间社会学出发,以新媒体组织中普遍采用的一种灵活用工—实习生的劳动同意制造为例,探究不稳定的青年数字劳工的主体性建构。在被新媒体实习生称为“刷简历”的劳动实践中,其劳动同意建立在“进取自我”对生命时间的理性控制之上,目的在于用当前的不稳定劳动换取毕业后稳定的职业前景,以期获得对未来时间的自主掌控;当遭遇劳动困境时,他们倾向于理性计算沉没成本,通过延迟满足将困境合理化。“刷简历”的劳动实践受时间文化的影响:个体需要通过自我管理高效利用一切时间,使之转换为简历上可计量的功绩。理性计算下的劳动同意体现为一种表面的、展演性的“进取”,生命时间的理性管理带来的是非理性后果。

关键词：生命历程劳动同意实习生等待的政治进取自我

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童话世界（趣味故事与日记） 2016年第1期 90-91页

作者：弯弯

线上教学结合PBL学习模式在急诊医学临床实习生教学中的应用

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中国大学教学 2022年第10期 42-47页

作者：丁振兴谈媛媛俞凤安徽医科大学第一附属医院急诊医学科不详

探讨线上教学结合PBL(问题导向学习)模式在急诊医学实习生教学中的可行性,并与传统线下PBL教学对比教学效果。结果显示实验组、对照组4次案例总分平均分分别为(82.90±7.83)、(76.95±8.55),差异有统计学意义(P<0.05)。学生对线上PBL授... 详细信息

探讨线上教学结合PBL(问题导向学习)模式在急诊医学实习生教学中的可行性,并与传统线下PBL教学对比教学效果。结果显示实验组、对照组4次案例总分平均分分别为(82.90±7.83)、(76.95±8.55),差异有统计学意义(P生对线上PBL授课总体满意度为86.00%,高于线下78.00%,差异有统计学意义(P实习生教学中取得了良好的教学效果,在教师和学生中均获得较高满意度,有推广价值。

关键词：线上教学 PBL 急诊医学实习生

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北方文学 2015年第3期 39-40页

作者：崔立

李莉是个实习生。还有几个月,李莉就正式大学毕业了。一位师姐好心介绍,李莉来到了这家国企,如果做得好,是有机会留下来的。李莉有点好高骛远。一开始师姐给介绍时,李莉还挺兴奋的。可进了国企所办公的大楼,再看看里面陈旧不堪的办公室... 详细信息

李莉是个实习生。还有几个月,李莉就正式大学毕业了。一位师姐好心介绍,李莉来到了这家国企,如果做得好,是有机会留下来的。李莉有点好高骛远。一开始师姐给介绍时,李莉还挺兴奋的。可进了国企所办公的大楼,再看看里面陈旧不堪的办公室,李莉有点心灰,这真是自己未来想留下的单位吗?

关键词：刘主任实习生

应对不确定性:互联网“大厂”实习生的数字劳动过程

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华东师范大学学报（哲学社会科学版） 2022年第5期54卷 121-132,191页

作者：顾楚丹文军华东理工大学应用社会学研究所暨社会学系上海200237 华东师范大学中国现代城市研究中心暨社会发展学院上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基地

数字平台企业劳动力的“不确定性”内核和发生条件已经发生改变,劳资双方面临的不确定性因素在增长。以互联网“大厂”实习生的数字劳动过程为分析对象,发现互联网“大厂”与实习生共同存在的减少不确定性动机是制造“同意”的前提。面... 详细信息

数字平台企业劳动力的“不确定性”内核和发生条件已经发生改变,劳资双方面临的不确定性因素在增长。以互联网“大厂”实习生的数字劳动过程为分析对象,发现互联网“大厂”与实习生共同存在的减少不确定性动机是制造“同意”的前提。面对外生和内在的不确定性,平台企业以“大厂化”和“主体赋权”作为组织控制的有效策略,实习生则借助实习“经纪人”、网络社群参与及组织化动员、文化层面的自我价值化等主体性实践方式来应对身份与劳动的不确定性。劳资双方应对不确定性的实践行动中产生的交互价值对平台治理乃至社会治理都有着十分重要的启示。

关键词：数字劳动过程不确定性互联网"大厂" 平台企业实习生

基于医院药师核心能力的实习生培训课程体系的构建

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中国医院药学杂志 2024年第2期44卷 221-226页

作者：陈哲孟艳莎郝洁潘豹张哲王淑娟王宇辉杜书章郑州大学第一附属医院药学部河南郑州450052

目的:构建基于医院药师核心能力的药学实习生培训课程体系,为规范今后药学生实习带教工作提供参考。方法:结合文献调研和质性研究,拟定基于医院药师核心能力的实习生培训课程体系指标池。再采用德尔菲专家函询法进行验证,并运用优序图... 详细信息

目的:构建基于医院药师核心能力的药学实习生培训课程体系,为规范今后药学生实习带教工作提供参考。方法:结合文献调研和质性研究,拟定基于医院药师核心能力的实习生培训课程体系指标池。再采用德尔菲专家函询法进行验证,并运用优序图法确定各指标权重。结果:最终制定的实习生培训课程体系包括三部分,培训主题及培训目标9项、培训内容21项、培训方式及考核方式9项。参与本研究德尔菲法函询的专家共21人,两轮问卷的回收率均为100%,两轮专家函询的权威系数分别为0.80和0.78,各指标的肯德尔协调系数为0.368~0.639,χ^(2)检验P值均小于0.05,具有显著性,专家咨询的协调程度较好。结论:该研究构建的基于医院药师核心能力的实习生培训课程体系内容全面、方法科学、结果可靠,可保障药学实习生带教的培训质量。

关键词：医院药师核心能力实习生课程体系质性研究德尔菲法

六西格玛管理联合知信行模式预防护理实习生针刺伤的干预研究

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护理研究 2024年第3期38卷 552-555页

作者：张根柱邯郸市中心医院河北056001

目的:探讨六西格玛管理联合知信行模式对护理实习生针刺伤的干预效果。方法:选取2020年12月—2022年8月我院70名护理实习生为研究对象,将其分为研究组和对照组,各35人,对照组给予常规护理,研究组给予六西格玛管理联合知信行模式,比较两... 详细信息

目的:探讨六西格玛管理联合知信行模式对护理实习生针刺伤的干预效果。方法:选取2020年12月—2022年8月我院70名护理实习生为研究对象,将其分为研究组和对照组,各35人,对照组给予常规护理,研究组给予六西格玛管理联合知信行模式,比较两组针刺伤发生阶段、针刺伤发生科室、针刺伤知识了解程度及依从性。结果:研究组急诊重症医学科针刺伤发生率低于对照组,基础知识、态度、行为评分及应用锐器盒、在高危阶段戴手套、针刺伤危害性的了解依从性评分高于对照,差异均有统计学意义(P实习生实行六西格玛管理联合知信行模式能够降低急诊重症医学科护理实习生针刺伤发生率,加强护理实习生对针刺伤的了解。

关键词：六西格玛管理知信行模式实习生针刺伤护理

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视野 2013年第21期 28-29页

作者：沈大成

我是从2010年开始比较多地见到实习生,因为这一年我去做报纸了,报社里不断有新鲜的学生脸出现。"老师。"起先被这么叫,简直不知道怎么回答好,尴尬地拜托他:你不要叫我老师。但不叫老师,难道叫师傅吗?好在,久了也就习惯了,一听到"老师",... 详细信息

我是从2010年开始比较多地见到实习生,因为这一年我去做报纸了,报社里不断有新鲜的学生脸出现。"老师。"起先被这么叫,简直不知道怎么回答好,尴尬地拜托他:你不要叫我老师。但不叫老师,难道叫师傅吗?好在,久了也就习惯了,一听到"老师",可以坦然地转过头,一本正经地看向声源。实习生基本是大三大四的学生,外表上看好像只是小一点的上班族。不过我总是想,两者又是两样的,实习生同学日后长大了,并不会成为我们,而是从想法到行为上成为新的一

关键词：实习生约定时间