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定格动画短片创作路径探析

家庭影院技术 2024年第8期 85-89页

作者：卢晓燕济南工程职业技术学院

动画是动画专业中的一个重要分支，20世纪50年代的中国创造了很多的动画奇迹，不仅仅在技术上、视觉上带给了观众强大的震撼，而且还在世界舞台展示出了傲人的一面，将带有中国特色的动画走上国际舞台，让中国的定格动画在世界舞台熠熠... 详细信息

动画是动画专业中的一个重要分支，20世纪50年代的中国创造了很多的动画奇迹，不仅仅在技术上、视觉上带给了观众强大的震撼，而且还在世界舞台展示出了傲人的一面，将带有中国特色的动画走上国际舞台，让中国的定格动画在世界舞台熠熠生辉。近几年，涌现出了很多优秀的定格动画作品，这得益于定格动画的从业者对于动画技术研究的专业性越来越强。针对定格动画的发展特点，在充分研究定格动画的基础上，展开了对定格动画创作的研究。

关键词：定格动画制作技术发展数字化

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定格动画项目在小学信息技术教学中的运用

学苑教育 2024年第5期 61-63页

作者：陈梅贵州省习水县永安镇中心小学贵州习水564612

文章简单介绍了定格动画的基本情况,在此基础上结合教学案例从多个角度分析并研究了利用定格动画项目有效开展小学信息技术教学的策略和方法。以上述两点为切入,阐述了在当前的时代背景下提高小学信息技术课程教学质量和水平的现实意义... 详细信息

文章简单介绍了定格动画的基本情况,在此基础上结合教学案例从多个角度分析并研究了利用定格动画项目有效开展小学信息技术教学的策略和方法。以上述两点为切入,阐述了在当前的时代背景下提高小学信息技术课程教学质量和水平的现实意义。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,深化定格动画项目在教学工作中的渗透和应用,提升小学信息技术教学的科学性,提高学生素质。

关键词：定格动画小学教育信息技术教学运用

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纸艺术在定格动画中的创新运用

中华纸业 2024年第3期45卷 97-99页

作者：吴野云南艺术学院昆明650500

纸艺术作为一种传统的手工艺形式,其在定格动画中的应用展现了创新与传统技艺结合的新趋势。通过精细的纸艺技巧,艺术家能够创造出极具吸引力的视觉效果,同时也能够在不同文化和历史背景下传达深刻的故事和情感。因此,本文就纸艺术在定... 详细信息

纸艺术作为一种传统的手工艺形式,其在定格动画中的应用展现了创新与传统技艺结合的新趋势。通过精细的纸艺技巧,艺术家能够创造出极具吸引力的视觉效果,同时也能够在不同文化和历史背景下传达深刻的故事和情感。因此,本文就纸艺术在定格动画中的创新运用展开探讨,旨在分析和阐述纸艺术技巧与定格动画结合的具体实践,以揭示传统手工艺与现代数字技术结合的潜力。

关键词：纸艺术定格动画创新应用艺术表达

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高校定格动画教学的新思路初探

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2024年第3期21卷 155-157页

作者：李晨曦湖北经济学院湖北武汉430205

定格动画课程是高校动画专业普遍开设的一门专业课。不少院校在该课程的教学中面临着相同或相似的一些问题,由于这些问题的掣肘,现有的教学思路并不能获得理想的教学效果。在对现有教学资源进行考量和对学生核心动画技能进行审视的基础... 详细信息

定格动画课程是高校动画专业普遍开设的一门专业课。不少院校在该课程的教学中面临着相同或相似的一些问题,由于这些问题的掣肘,现有的教学思路并不能获得理想的教学效果。在对现有教学资源进行考量和对学生核心动画技能进行审视的基础上,此文指出:定格动画的教学思路可尝试从重视广度到重视深度的转变,以培养学生核心动画能力为中心,避免出现因追求面面俱到而导致重点不突出的现象。这种新的教学思路建议在动画专业的教学中开展定格拍摄专项训练,并在教学中采取创造模型操作良好条件、简化传统定格动画制作工艺、加强定格动画课程与其它动画课程联系等相应的配套措施。

关键词：定格动画定格拍摄核心动画能力教学思路

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高密剪纸工艺与定格动画的融合创作分析

中华纸业 2024年第5期45卷 106-108页

作者：孙玉萍青岛恒星科技学院山东青岛266199

高密剪纸,作为中国非物质文化遗产之一,以其独特的艺术风格和深厚的文化意蕴在国内外享有盛誉。而定格动画,作为一种通过逐帧拍摄静态物体并连续播放以产生动态效果的动画形式,近年来在影视领域得到了广泛应用。本文深入分析了高密剪纸... 详细信息

高密剪纸,作为中国非物质文化遗产之一,以其独特的艺术风格和深厚的文化意蕴在国内外享有盛誉。而定格动画,作为一种通过逐帧拍摄静态物体并连续播放以产生动态效果的动画形式,近年来在影视领域得到了广泛应用。本文深入分析了高密剪纸工艺与定格动画融合创作的过程、技术与艺术表现,旨在揭示传统文化在现代媒介中的转型与发展,以及这种融合如何为传统艺术注入新的生命力,同时为现代动画创作提供独特的文化元素和创新灵感。

关键词：高密剪纸定格动画传统文化融合创新

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定格动画中材料对角色塑造的应用研究

定格动画中材料对角色塑造的应用研究

作者：李博北京服装学院

学位级别：硕士

动画作为一种“古老”的艺术表现形式,利用视觉残留的原理,继而创造出活动的影像。很久以前的古代文明在山洞的壁画中就有所体现。而定格动画作为其中的一类分支,它更加具有自己的艺术特色。利用不同的材料创作出来不同风格的动画作品,... 详细信息

动画作为一种“古老”的艺术表现形式,利用视觉残留的原理,继而创造出活动的影像。很久以前的古代文明在山洞的壁画中就有所体现。而定格动画作为其中的一类分支,它更加具有自己的艺术特色。利用不同的材料创作出来不同风格的动画作品,引发人们无尽的想象。动画角色在塑造中与真人电影有着很大的区别,真人电影的角色会随着时间成长会有形象的改变,出于各种原因可能会改变角色的人选,增加了角色选择的不确定性。而动画角色的主观性相对来说是很大的,牢牢地把握在创作者的手中。那么作为定格动画的创作又是利用不同的材料去呈现,更大的程度上丰富了观者的视听,使其在动画这一类别中有着特殊的感官体验。随着科学技术的发展,动画制作周期不断减少,制作成本大大降低,具备了更多的商业化需求。使定格动画的制作材料也不仅仅的局限在粘土,布艺,剪纸等等。现在随着数字3d技术,虚拟现实技术的不断成熟。对于定格动画的制作也提供了更多的可能性。为我们创作者提供了对于动画角色塑造更大的探索空间,与视听呈现。

关键词：动画定格动画角色设计角色材料

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定格动画对中国传统艺术的表现与传承

定格动画对中国传统艺术的表现与传承

作者：杨帆成都大学

学位级别：硕士

定格动画是现实世界真实的物质材料与艺术构想碰撞的产物,将现实物质的形象与结构进行解构与重组,将日常物质“陌生化”达到一种出人意料、具有张力的艺术风格呈现。定格动画不同于传统的二维动画和电脑三维动画的制作方式,其呈现出一... 详细信息

定格动画是现实世界真实的物质材料与艺术构想碰撞的产物,将现实物质的形象与结构进行解构与重组,将日常物质“陌生化”达到一种出人意料、具有张力的艺术风格呈现。定格动画不同于传统的二维动画和电脑三维动画的制作方式,其呈现出一种独特的表现形式与结构,这种具有实验性的动画类型使得定格动画打破了人们习以为常的日常印象并且颠覆常规,多元的展示出了极具生命力的创作个性。不同的民族精神与艺术土壤孕育出了独特的艺术文化与艺术呈现。中国定格动画从早期的动画探索时期的创作,到“中国学派”黄金时代倡导“民族形式之风”。中国的定格动画艺术家们将中国传统艺术寓于多元性的物质材料之中,例如,皮影定格动画、偶类定格动画、砖雕定格动画、剪纸定格动画等。具有中国传统美学的物质材料与制作形式使得定格动画艺术在当代动画产业之中独树一帜。随着数字信息时代的革新,人们所接触的大众传播媒介的转换,技术的创新与文化的交融是动画创作所需要面对的大环境。本文以定格动画为研究对象,采用文献研究法、个案分析法、对比研究法以及观察研究法,结合分析定格动画作品中经典作品以及具有创新性意义的定格动画作品,阐述中国传统文化在定格动画创作中,带来生命力与影响力,定格动画其中所蕴含的人文精神与文化涵义。只有在艺术土壤的悠长历史滋润、民族精神注入其中的灵魂创作,才能够打动人心,为作品赋予更加深刻的意义。优秀的定格动画作品没有屈服于商业化单一的模式,而是发挥自己独特的艺术特征与更多的实践可能性。将中国传统文化、艺术注入其中,为中国优秀的传统艺术起到了寓教于乐的作用,并且得以传承与发展,为中国定格动画创作分析出一条实践方向。最后,以个人定格动画作品的创作来分析,进行定格动画的创作与实践的探索。

关键词：定格动画传统艺术传承

定格动画在初中美术“综合·探索”领域教学的应用研究

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定格动画在初中美术“综合·探索”领域教学的应用研究

作者：李雨竹海南师范大学

学位级别：硕士

随着我国对教育的不断改革,对课程的逐步深入,国家在对美育的教学理念上也作出了很多与以往不同的新的要求和课程思路。在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中,美术课程的分目标设定为四个领域。其中“综合·探索”领域力求用多样的... 详细信息

随着我国对教育的不断改革,对课程的逐步深入,国家在对美育的教学理念上也作出了很多与以往不同的新的要求和课程思路。在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中,美术课程的分目标设定为四个领域。其中“综合·探索”领域力求用多样的美术媒介、多种教学与学习的方法和形式进行一系列美术活动,提高他们对美术、生活、人类生存环境的探索、创造、创新等综合能力,是四个学习领域中的重点,它的跨度广泛性也成为四个领域中的难点。在现代化教育思想高涨、早期教育研究先驱队伍的率领下,综合性的教学以及综合性的学习,必然成为一项新型的教育模式,且追求一些具有综合性的课程来丰富“综合·探索”领域的课程体系。定格动画这一艺术形式融合了绘画、造型、文学创作、设计、雕塑、色彩、戏剧与影视、音乐、摄影等艺术形式,锻炼其综合能力,是糅合了众多艺术门类的艺术表现形式。笔者从分析定格动画艺术本身存在的意义与定格动画融入初中美术课堂的意义入手,再通过对初中定格动画课堂的相关实践研究、定格动画课程实际教学的讨论和反思,对定格动画在初中美术“综合·探索”范畴教学的价值进行总结。意在通过实际的教学行动对初中美术“综合·探索”学习领域探讨定格动画课程在中学艺术教育实践扩展的价值。本文主要从四个部分进行论述:第一部分,对定格动画本身进行研究,包括定格动画本身的价值性、定格动画与其他形式动画之间的区别与联系、定格动画是否适合在初中美术“综合·探索”领域范畴进行教学的理论支撑探索。第二部分,主要结合美术课程标准相关要求,分析对定格动画在这一目标领域的可行性,并通过系列的调查来进一步认证定格动画在初中美术“综合·探索”领域展开教学应用的必要性。第三部分,主要从定格动画课程开发的角度,对其课程设计思路、教学和学习的设计思路三个方面进行研究,阐述其定格动画课程的综合性教学步骤,并设计实施的课程。第四部分,以笔者因地制宜开发和扩展的定格动画《别具一“格”》单元课程,研究其教学设计、教学方法、教学过程、教学内容和最终的教学成果,对教学的反思和建议等来进一步阐述定格动画在初中美术学科“综合·探索”学习领域的价值,以及探讨其教育意义和笔者的一些思考。创新点:1.定格动画这一综合性艺术形式在初中美术“综合·探索”领域的进行课程教学模式探索和课程创新研究,能够丰富学生的综合性美术课程学习,培养学生综合能力。2.对定格动画在初中美术实践的教学内容、教学方法进行创新,在教学方法与内容上改变传统的单一,在前人的研究基础上丰富定格动画教学的教学手段。3.使用制作定格动画的不同材料类型与拍摄手段(平面与立体),进行教学实践,使定格动画在初中美术“综合·探索”领域的教学更具有实践参考意义。

关键词：定格动画初中美术综合探索

定格动画创意表现方法研究——以《文字失语症》为例

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定格动画创意表现方法研究——以《文字失语症》为例

作者：李倩倩华中师范大学

学位级别：硕士

定格动画作为一种自由度较大的动画艺术形式,通过材料质感、创意灵感再加之与特效动感的融合,使其相较于传统二维、三维动画的单一性而言更具立体化,它无拘无束的表现力为观众构建起新奇的视听感受。本文以“文字失语症”为主题,探索定... 详细信息

定格动画作为一种自由度较大的动画艺术形式,通过材料质感、创意灵感再加之与特效动感的融合,使其相较于传统二维、三维动画的单一性而言更具立体化,它无拘无束的表现力为观众构建起新奇的视听感受。本文以“文字失语症”为主题,探索定格动画的创意表现方法,最终完成毕业短片创作《文字失语症》。绪论部分是对定格动画的发展历史与艺术特征进行了简要梳理与分析,为后续在设计实践的创意探索厘清思路。第一章首先从《文字失语症》的选题出发,通过导演阐述讲明作品立意,剖析“文字失语症”的现象由来、表征形式及社会效应,同时对角色构思、风格样式选择、创作计划制定等进行说明;其次展开《文字失语症》的内容设计,主要从剧情、角色、构图、动作、文案五个方面进行构建。第二章基于时间线与空间线进行具体的形式探索,分别从时间间隔、节奏变化、视角运动、维度变化等方面寻找创意立足点。第三章对《文字失语症》的创作过程与最终成果进行详细叙述与整体展示。最后在结语部分对此次创作过程进行回顾,并对定格动画创意表现方法与创新思路进行总结。

关键词：定格动画表现方法文字失语症网络用语