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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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学科分类号

  • 2 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 社会学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 宏观汉语环境
  • 1 篇 家庭因素
  • 1 篇 0-2岁儿童
  • 1 篇 儿童早期双语习得
  • 1 篇 研究
  • 1 篇 0
  • 1 篇 双语习得
  • 1 篇 岁幼儿
  • 1 篇 汉英双语习得

机构

  • 2 篇 安徽科技学院
  • 1 篇 绵阳师范学院

作者

  • 2 篇 孟繁旭
  • 1 篇 陈岷婕
  • 1 篇 任永东
  • 1 篇 郭凤鸣
  • 1 篇 白晓云
  • 1 篇 曾晓红

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=宏观汉语环境"
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宏观汉语环境下0～2岁儿童汉英双语习得个案研究
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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2014年 第6期 109-112页
作者： 孟繁旭 安徽科技学院外国语学院 安徽凤阳233100
本文是一个个案研究,描写和分析了一名中国儿童在OPOL语言输入原则下0到2岁期间的汉英双语习得情况,包括该儿童在此年龄段间的双语语音音位习得顺序和错误类型,双语词汇量统计,词义习得和早期双语语法习得。该研究的结果为其他宏观汉语... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
宏观汉语环境下0～3岁幼儿汉英双语习得研究
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鸭绿江(下半月) 2015年 第8期 114-115页
作者： 陈岷婕 白晓云 曾晓红 任永东 郭凤鸣 绵阳师范学院
本文是对三个0;岁幼儿在宏观汉语环境下的英汉双语习得的研究,总结出了0;岁幼儿英汉双语习得在语音、词汇和语法三个方面的发展特点,解释了双语教育环境下婴幼儿语言发展的基本规律,表现了接受双语教育的0-3岁婴幼儿的汉语语言发展与单... 详细信息
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儿童早期双语习得的家庭因素分析
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长江大学学报（社会科学版） 2013年 第2期36卷 101-102页
作者： 孟繁旭 安徽科技学院外国语学院 安徽凤阳233100
在宏观汉语环境下,家长遵循OPOL语言输入原则,帮助儿童习得汉英双语,这在理论上是可行的,国外已有很多成功的案例。在语言习得早期,儿童在汉语的宏观环境下成功习得汉英双语,要求家长坚持OPOL原则,采用适当的家庭双语教学方法,并遵循儿... 详细信息
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