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完全学分制下《集散控制系统》课程教学改革与实践

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上海工程技术大学教育研究 2015年第1期 33-35页

作者：王娆芬张莉萍张颖吴健珍上海工程技术大学电子电气工程学院

从学分制的起源和发展出发,论述了完全学分制的优点以及完全学分制下高校教师面临的挑战。进一步结合完全学分制对课程教学的新要求和集散控制系统课程教学的特色,提出了适应完全学分制的教学改革方法。

关键词：完全学分制集散控制系统教学改革

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完全学分制下高校辅导员队伍发展方向的探讨

教育教学论坛 2019年第19期 16-18页

作者：雷茂林李伟张华岭朱紫瑞刘飞西北大学文化遗产学院陕西西安710069

中国高校教育与教学的改革一直在不断探索与深化,从学年制到学年学分制,进而到完全学分制,作为一种新的高校教育管理模式,完全学分制在各高校的推广过程中取得了较大的成果,但也面临诸多与之前相配套的学生管理工作模式的转变问题。在... 详细信息

中国高校教育与教学的改革一直在不断探索与深化,从学年制到学年学分制,进而到完全学分制,作为一种新的高校教育管理模式,完全学分制在各高校的推广过程中取得了较大的成果,但也面临诸多与之前相配套的学生管理工作模式的转变问题。在实行完全学分制的学生管理工作模式的改革中,应结合各学校实际特点,积极探索学生管理工作的新方法,以及高校学生工作队伍发展的新方向。

关键词：学生管理工作高校教育完全学分制制度改革

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完全学分制下教学管理问题分析

上海工程技术大学教育研究 2014年第4期 1-3,9页

作者：张可敏上海工程技术大学材料工程学院

本文从我国学分制的发展,完全学分制的特征,实行完全学分制面临的问题等方面进行了探讨,并针对这些问题提出了相应的保障方案。

关键词：完全学分制特征问题保障方案

完全学分制下班级管理工作研究——辅导员的角色定位与能力建设

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亚太教育 2016年第30期 179-180页

作者：刘亚琦上海第二工业大学

完全学分制作为高校一种全新的教学管理制度,对我国人才的培养具有重大意义,同时也对高校辅导员的班级管理工作提出了新的要求。该研究以辅导员能力为切入点,探究完全学分制下,高校辅导员新的角色定位以及要特别具备的能力。该研究旨在... 详细信息

完全学分制作为高校一种全新的教学管理制度,对我国人才的培养具有重大意义,同时也对高校辅导员的班级管理工作提出了新的要求。该研究以辅导员能力为切入点,探究完全学分制下,高校辅导员新的角色定位以及要特别具备的能力。该研究旨在为完全学分制下的辅导员专业化发展提供有益建议。

关键词：完全学分制角色定位辅导员能力

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完全学分制下加强学生管理的措施

学校党建与思想教育(下半月) 2007年第5期 39-40页

作者：刘运惠二青三峡大学

当前我国高校主要是以班级和年级为单位管理学生,学生工作重心在院、系里。各院系每位辅导员管理上百学生,很难全面了解每一个学生的在校表现情况,更不可能保证每一个人全面发展。高校的扩招又造成在校学生人数

关键词：完全学分制学生管理工作指标体系信用档案学生不良行为学生家长毕业生

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完全学分制下高校体育课评价的思考

文体用品与科技 2020年第1期4卷 146-147页

作者：胡文武王敬红昆明学院云南昆明650000 云南体育运动职业技术学院云南昆明650000

本文采用文献资料的方法,通过完全学分制的视角,探讨高校体育课评价模式。结果表明:完全学分制下高校体育课程评价存在着体育课程评价内容不合理、评价形式不科学和忽视了学生的个性差异等问题,并提出了丰富体育课评价内容、建立多种评... 详细信息

本文采用文献资料的方法,通过完全学分制的视角,探讨高校体育课评价模式。结果表明:完全学分制下高校体育课程评价存在着体育课程评价内容不合理、评价形式不科学和忽视了学生的个性差异等问题,并提出了丰富体育课评价内容、建立多种评价形式制度和重视学生个性差异等策略。

关键词：完全学分制高校体育课评价思考

完全学分制下辅导员和本科生导师协同育人模式的探讨

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文教资料 2017年第27期 109-111,150页

作者：陈静蒋丹北京联合大学

完全学分制下普通高校辅导员和本科生导师这两支重要的育人队伍,在人才培养目标上是一致的。文章通过问卷调查的方式,了解大学生对两支育人队伍的期待状况,分析两支队伍育人的各自优劣及协同情况,通过搭建平台、组建团队、建立机制,探... 详细信息

完全学分制下普通高校辅导员和本科生导师这两支重要的育人队伍,在人才培养目标上是一致的。文章通过问卷调查的方式,了解大学生对两支育人队伍的期待状况,分析两支队伍育人的各自优劣及协同情况,通过搭建平台、组建团队、建立机制,探索具有可行性的育人经验,构建辅导员和本科生导师“学专融合”的协同育人模式,致力于与各位专家同仁交流与探讨。

关键词：完全学分制辅导员本科生导师协同育人

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完全学分制计算机理论课程教学的探讨

上海工程技术大学教育研究 2014年第3期 31-34页

作者：张辉王裕明游晓明孙宪坤上海工程技术大学电子电气工程学院

随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大,学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展,实施完全学分制是我国高校必然的选择。本文通过分析完全学分制这种先进教学管理制度优点,结合计算机专业一些核心理论课程,探讨如何... 详细信息

随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大,学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展,实施完全学分制是我国高校必然的选择。本文通过分析完全学分制这种先进教学管理制度优点,结合计算机专业一些核心理论课程,探讨如何在完全学分制下更有效的提高计算机专业学生的理论和应用实践能力。

关键词：完全学分制计算机专业理论课程教学改革

完全学分制下高职院校“四平台”课程体系建设研究

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教育现代化 2019年第13期 90-92页

作者：李晓晖杨卫丽泰山护理职业学院

完全学分制管理制度在高职院校的实现刚刚展开,在借鉴普通高校实现的完全学分制的经验基础上,依据高职院校特色进行"四平台"课程"素质基础课程、专业基础课程、专业技能课程、专业拓展课程"体系建设,四平台课程资源丰富、分类明确、排... 详细信息

完全学分制管理制度在高职院校的实现刚刚展开,在借鉴普通高校实现的完全学分制的经验基础上,依据高职院校特色进行"四平台"课程"素质基础课程、专业基础课程、专业技能课程、专业拓展课程"体系建设,四平台课程资源丰富、分类明确、排序合理,学分设置上做到科学、灵活,并与国家政策趋势保持步调一致,学生在学业导师指导下依据个人兴趣爱好、专业特长进行理性选课确定专业方向,按序完成四平台课程学习,修满学分顺利毕业。

关键词：完全学分制四平台课程建设学分设置

来源：博看期刊