咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 142 篇 期刊文献
  • 7 篇 学位论文

馆藏范围

  • 149 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 124 篇 教育学
    • 124 篇 教育学
  • 4 篇 管理学
    • 3 篇 公共管理
    • 1 篇 工商管理
  • 3 篇 法学
    • 2 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 3 篇 历史学
    • 3 篇 中国史
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学

主题

  • 149 篇 宁鸿彬
  • 36 篇 语文教学
  • 16 篇 特级教师
  • 14 篇 钱梦龙
  • 12 篇 教学实录
  • 12 篇 老师
  • 12 篇 语文教育
  • 12 篇 《皇帝的新装》
  • 11 篇 语文教师
  • 9 篇 阅读教学
  • 8 篇 教学设计
  • 7 篇 语文课堂
  • 7 篇 中学语文教学
  • 7 篇 教学改革
  • 6 篇 中学语文
  • 6 篇 洪宗礼
  • 6 篇 课堂教学
  • 6 篇 初中语文
  • 6 篇 魏书生
  • 6 篇 教学方法

机构

  • 4 篇 陕西理工大学
  • 4 篇 广西师范大学
  • 3 篇 深圳教育学院
  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 四川师范大学
  • 2 篇 淮北师范大学
  • 2 篇 江西省安远县第一...
  • 2 篇 延边大学
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 贵州省松桃县长坪...
  • 1 篇 张家口师范专科学...
  • 1 篇 云南昭通师专
  • 1 篇 北京市化工学校
  • 1 篇 江苏省常州市北郊...
  • 1 篇 贵州省兴义市第八...
  • 1 篇 江苏省泗洪县泗州...
  • 1 篇 宿迁市汇文中学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 湖南省邵阳市二中

作者

  • 10 篇 宁鸿彬
  • 3 篇 焦名海
  • 2 篇 许书明
  • 2 篇 王云峰
  • 2 篇 余映潮
  • 2 篇 刘自森
  • 1 篇 付爱叶
  • 1 篇 柳彩云
  • 1 篇 高石曾
  • 1 篇 谢娜
  • 1 篇 沈庆九
  • 1 篇 俞越龙
  • 1 篇 蒋宇
  • 1 篇 卢鑫宇
  • 1 篇 陈仕益
  • 1 篇 吉敏玲
  • 1 篇 张晓艳
  • 1 篇 冯殿元
  • 1 篇 徐同
  • 1 篇 刘中梅

语言

  • 149 篇 中文
检索条件"主题词=宁鸿彬"
共 149 条 记 录，以下是81-90 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
课堂提问探索
收藏
分享
引用
读与写(教育教学刊) 2010年 第6期07卷 148-148页
作者： 陈卫东 湖南省邵阳市二中
1课堂提问的作用全国著名的特级教师于漪、魏书生、宁鸿彬等都十分重视课堂提问。于漪曾说:"在整个教学过程中,伴随我的是‘为什么’?‘怎么样’?‘何以见得’?‘有何根据’?"她是如此的重视课堂提问,这是为什么?因为课堂提问有积极的... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教学方法、教学模式的嬗变及改进
收藏
分享
引用
教学与管理 1999年 第8期 48-49页
作者： 曹菊华 江苏省锡山高级中学
封建时代强制灌注儒家学说，强令接受所谓圣贤之道，因此，传统的教学方法是讲解和记诵。随着本世纪初语文学科单独设科的开始，便出现了近代教学方法的更新，随着教育思想的发展，又移植西方现代教育方法，５０年代借鉴和学习苏联的教... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
语文教学也要“换位思考”
收藏
分享
引用
南通师专学报（社会科学版） 1998年 第1期20卷 102-103页
作者： 胡明山
语文教学也要“换位思考”胡明山如同做政治思想工作要换个角度设身处地地去替别人着想一样，语文教学也有个“换位思考”的问题。在语文教学中，我们常常会看到这样一些现象：课堂上，有的满堂灌输，不看对象，不问效果，一切以教师为... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
制约语文教师发挥主导作用的因素
收藏
分享
引用
语文教学与研究 2012年 第13期 68-69页
作者： 邹凤才 不详
实施新课改以来,大家都在试图用新理念来阐释教学中师生的不同地位,但从未否认过教师在教学过程中的主导作用。真理就是如此。对于新知识,学生有赖于教师的传授;对于新能力,学生有赖于教师培养。可以说,不管什么时候,要使语文教学有效... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
激发创造热情 培养创造基础——谈在语文教学中拓宽学生的动手面
收藏
分享
引用
长江大学学报(社会科学版) 1987年 第1期 77-80页
作者： 余映潮
社会信息化的变革,要求学校把信息灌输式的教育转变为信息处理能力的教育,培养出能够自身创造学习环境,形成自身的知识网,并且创造出自身的探究方法的学习者,培养出具有丰富的知识、开阔的视野、创造的志向和才能的创造型、开拓型人才... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
微斯人,吾谁与归——评《中学语文素质教育名家丛书》
收藏
分享
引用
中学语文（大语文论坛）（下旬） 2001年 第11期 59-60页
作者： 史绍典
《读书》2001年第7期,韩水法先生一篇《微斯人,吾谁与归》,令我感动。这是一篇纪念其老师齐良骥先生的文字。韩先生写道,“一个仲夏的深夜,在加拿大约克大学哲学系的一间办公室里,我在电脑上敲下了‘微斯人,吾谁与归’这个题目,突然间... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
语文课堂教学的审美特征
收藏
分享
引用
山东教育 1997年 第Z2期 41-42页
作者： 仇运素 金乡一中
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一堂理趣品读课给我的启发
收藏
分享
引用
中学语文教学参考 2015年 第14期 44-45页
作者： 沈庆九 江苏苏州市相城区太平中学
我之所以主张建设理趣课堂,灵感来源于宁鸿彬老师的《皇帝的新装》课堂实录。教学中,宁老师遵循语文教学的理趣传统,注重课堂教学的理趣挖掘,主张通过课堂理趣问题的讨论来发展学生的创造性思维能力,使其课堂教学充满着迷人的理趣色彩。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
语文教学中的情境创设三例
收藏
分享
引用
辽宁教育 1998年 第10期 30-31页
作者： 张舸
《荀子·劝学》曰：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰；假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”这段话是说“君子”的高明之处在于“善假于物”... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
朝阳区教育的十年回顾(1978—1988)
收藏
分享
引用
中小学管理 1988年 第6期 13-17页
作者： 于洪波 朝阳区教育局 局长
党的十一届三中全会以来。我区普教事业已经走过十个年头了。回顾十年的历程,大致经过了三个阶段,并开始进入第四阶段的头一年。 第一阶段:78—81年,拨乱反正。恢复元气阶段。 第二阶段:81—84年,树立典型,坚定
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共15页 <<  < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件