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文献类型

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学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 3 篇 文学
    • 3 篇 中国语言文学

主题

  • 6 篇 孽根祸胎
  • 4 篇 王夫人
  • 3 篇 贾宝玉
  • 3 篇 林黛玉
  • 2 篇 贾府
  • 1 篇 五彩斑斓
  • 1 篇 脂砚斋
  • 1 篇 学语文
  • 1 篇 修辞意义
  • 1 篇 文本解读
  • 1 篇 英雄史诗
  • 1 篇 心理过程
  • 1 篇 听说能力
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  • 1 篇 恭肃
  • 1 篇 曹雪芹
  • 1 篇 正面描写
  • 1 篇 索然寡味
  • 1 篇 时可
  • 1 篇 艺术形象

机构

  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 湖北省松滋市第三...
  • 1 篇 江苏省前黄高级中...
  • 1 篇 山西古县职业技术...
  • 1 篇 衡水职业技术学院

作者

  • 1 篇 王红英
  • 1 篇 杨虹
  • 1 篇 刘晶
  • 1 篇 王森源
  • 1 篇 董新明
  • 1 篇 王玉

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=孽根祸胎"
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浅析贾宝玉形象
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希望月报（上） 2008年 第2期 54-55页
作者： 刘晶 衡水职业技术学院 河北衡水053000
在封建统治阶级眼里,贾宝玉是一个"混世魔王"、"孽根祸胎",贾宝玉确实是背叛了封建统治阶级的意志。他对于女孩子的特殊的亲爱和尊重,反映了人性解放、个性自由和人权平等的要求,这就是进步的民主主义精神。热爱女性、尊重女性、崇拜女... 详细信息
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这是一个怎样的宝玉?
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中学生天地（高中学习版）（C版） 2021年 第10期 40-43页
作者： 王玉 上海师范大学
林黛玉进贾府遂了她与宝玉前世的因缘,只是黛玉初见的宝玉,究竟是一个什么样的宝玉?曹雪芹又用了什么样的手法来写宝玉出场?林黛玉进贾府,第一次从王夫人口中听到宝玉,是"不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,今日... 详细信息
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基于“话语”和“修辞”意义的小说文本解读策略
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语文知识 2016年 第11期 28-30页
作者： 杨虹 江苏省前黄高级中学
传统的小说教学,我们一般都是按照小说的三要素：环境、人物、情节的解读途径,然后再综合小说的主题和小说的表现手法来,一开始进行解读小说时学生还能兴趣盎然,但是时间长了每次一上课学生就是找人物、环境、情节,再好看的小说也有可... 详细信息
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该亮相时就亮相——《林黛玉进贾府》的人物出场特色谈
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作文世界（初中版） 2008年 第8期 87-89页
作者： 董新明 湖北省松滋市第三中学
《林黛玉进贾府》一文选自《红楼梦》第三回"接外孙贾母惜孤女",题目为编者所加。该回目以林黛玉进贾府这一事件为触媒点,在阵阵迎客声中让形形色色的人物出场亮相。小说的人物出场方式可归纳为以下三种:
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浅谈“四步导读法”的运用
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教学与管理（中学版） 1989年 第3期 31-33页
作者： 王森源
中学语文教学的基本任务,是培养学生听说读写的能力。我认为培养学生的阅读能力是语文教学的主要任务之一。阅读能力的提高不能光靠教师的传授,关键是要引导学生在自读的过程中逐步提高他们的阅读能力。近年来,我采用读、讲、练相结合,... 详细信息
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浅谈小说的阅读与欣赏
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群文天地 2012年 第A12期 199-199页
作者： 王红英 山西古县职业技术教育中心
小说犹如一幅美丽的画卷,描绘着五彩斑斓的生活;小说犹如一首动听的舞曲,跳跃着激昂高亢的音符;小说犹如九曲回肠的黄河,讲述着华夏儿女的英雄史诗;小说犹如万里绵长的长城,昭示着炎黄子孙的聪明才智;小说犹如广袤深邃的夜空,见证着历... 详细信息
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