检索结果-南通市图书馆

“双一流”背景下大学学院组织的改进与发展——基于D大学的学院资源与状态分析

华北电力大学学报（社会科学版） 2019年第6期 117-124页

作者：荀振芳华北电力大学高等教育研究所北京102206

在高等教育重点战略发展模式下,大学学院组织发展呈非均衡、多样化状态。从D大学的学院构成、教师资源、工作表现及问题分析发现:学院教师队伍及学术产出的分类、分化现象较为突出,人才队伍建设压力较大,组织体制发展面临困境,弱势学科... 详细信息

在高等教育重点战略发展模式下,大学学院组织发展呈非均衡、多样化状态。从D大学的学院构成、教师资源、工作表现及问题分析发现:学院教师队伍及学术产出的分类、分化现象较为突出,人才队伍建设压力较大,组织体制发展面临困境,弱势学科发展困难。研究认为,学院问题应放置于“双一流”建设的背景下与大学整体发展的环境中进行系统思考,从大学发展整体目标引导学院找准定位,从一流学科形态的内在要求推进学院组织再造,打造优秀人才发展生态,推进教师专业发展。

关键词：双一流学院组织教师改进发展

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一流大学建设高校学院设置的路径依赖现象及其反思

引用

高校教育管理 2022年第6期16卷 83-92页

作者：褚照锋杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州311121

本研究借助路径依赖的分析视角,以首轮“双一流”建设中一流大学建设高校设置的1108个二级学院为研究对象,剖析学院设置存在的路径依赖现象。研究发现,一流大学建设高校学院设置存在外部政策驱动下阶段性地集中设置学院、学科制度约束... 详细信息

本研究借助路径依赖的分析视角,以首轮“双一流”建设中一流大学建设高校设置的1108个二级学院为研究对象,剖析学院设置存在的路径依赖现象。研究发现,一流大学建设高校学院设置存在外部政策驱动下阶段性地集中设置学院、学科制度约束下以一级学科为导向设置学院、两级管理体制下热衷设置独立二级学院三条路径。它们之间相互交织不利于整合学科资源、理顺治理架构、推动跨学科发展,这些路径依赖实质上是资源依赖以及随之形成的认知依赖。对此,一流大学建设高校学院设置的路径优化可从资源、认知、行动三个视角入手,优化学科资源的配置方式、重新认知学院组织的内涵、激发学科共同体的能动性。

关键词：一流大学学院设置路径依赖学科资源学院组织学科共同体跨学科发展

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双一流”建设背景下学院治理文化理想样态的构建

引用

黑龙江高教研究 2022年第10期40卷 38-45页

作者：王声平台州学院浙江临海317000

学院治理是由具有鲜活的生命体所创造的文化存在,学院究其本质是一种文化组织。学院治理文化是实现大学内部治理体系和治理能力现代化的动力,学术性是学院组织的本体属性,学院治理文化的生成与建构要以遵循学院组织的特点为基础。在“... 详细信息

学院治理是由具有鲜活的生命体所创造的文化存在,学院究其本质是一种文化组织。学院治理文化是实现大学内部治理体系和治理能力现代化的动力,学术性是学院组织的本体属性,学院治理文化的生成与建构要以遵循学院组织的特点为基础。在“双一流”建设背景下,我国大学学院治理文化从校院层面看,其理想样态表现在以下六个方面:学校发挥元治理作用;学院享有充分的办学自主权;学院以发展世界一流学科为核心价值理念;学院制定的制度以人为本;院长发挥价值领导力;教师的主体地位受到尊重。

关键词：学院组织学院治理学院治理文化

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

A大学院系数量扩张的制度逻辑研究

A大学院系数量扩张的制度逻辑研究

引用

作者：胡瑞琛扬州大学

学位级别：硕士

伴随着高深知识在高度分化的基础上交叉融合的趋势和现代大学内部基础理论与外部实际应用相结合的创业型发展方向,我国高校院系数量设置过多所带来的学科分散、壁垒森严等问题日益突出。对院系数量变化的过程和机制进行探析有助于发现... 详细信息

伴随着高深知识在高度分化的基础上交叉融合的趋势和现代大学内部基础理论与外部实际应用相结合的创业型发展方向,我国高校院系数量设置过多所带来的学科分散、壁垒森严等问题日益突出。对院系数量变化的过程和机制进行探析有助于发现问题产生的根源,对基层学术组织的优化与创新具有重要的现实意义。本研究通过访谈相关人员和查阅档案,在对中国东南部省份一所地方综合性大学A大学内部院系组织演变脉络进行梳理的基础上,对参与A大学学院数量扩张不同领域内行动者的微观行为意义进行分析,提炼出参与A大学学院数量扩张的多重制度逻辑,从而对A大学学院数量的扩张过程做出分析与解读。研究发现A大学的学院数量是在以下行动者的相互作用下扩张的:政府、市场、大学和以学系为代表的更基层学术组织。我国政府一直将高等教育政策视为重要的政策工具,通过教育资源调控包括A大学在内的所有高校按其希望的方式设置或调整内部组织。与政府直接的行政指令不同,市场通过效益的杠杆,对A大学内部承担主要育人、科研和社会服务职能的学院施加影响。另外,由六所高校组建而成的A大学新成立的校部需要对学校实施有效的管理,对学院结构或布局的调整成为路径之一。而作为传播知识的学术性机构,A大学内部的基层学术组织还需要适应高深知识分化与综合、基础与应用两对基本矛盾的不断发展。学院以下更为基层的学系、专业也会因资源、自治权、人事等原因打破原有的格局,自己单独成立新的学院。这些主要参与者分别反映了所在四个领域内的制度逻辑:国家的工具逻辑、市场的效益逻辑、大学的学术、管理逻辑和学系的行政逻辑。多重制度逻辑在学院数量扩张的过程中相互作用,既形成了合力也存在一定的冲突。A大学的学院数量扩张就是这些逻辑之下的微观行动者争取各自利益、不断重新划分利益区间的过程。概括而言,A大学学院数量扩张既是外部逻辑不断参与的结果,也是学术机构知识发展所致。本质上,基层学术组织数量的变化是大学通过对内部组织的调整不断适应变化的政治、经济、文化等深层结构的体现,只有在内外部逻辑之间寻找到恰如其分的平衡点,才能保证持久的发展。

关键词： A大学院系设置学院组织多重制度逻辑

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：