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  • 41 篇 教育学
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作者

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  • 1 篇 李怀红
  • 1 篇 郑婷婷
  • 1 篇 热孜古丽·艾麦提
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语言

  • 41 篇 中文
检索条件"主题词=学科素养培养"
41 条 记 录,以下是1-10 订阅
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学科素养培养下高中生物教学设计探究
学科素养培养下高中生物教学设计探究
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 涂存宝 滕州市第三中学
新人教版生物教材关注培养学生的生物学科素养。因此教师课程教学中需要始终围绕学生进行,致力于帮助学生理解生物知识,掌握着知识重难点,因此教师需要分析教材内容,并结合学生的学习水准构建教学内容,最终助力学生得以形成生物学科素养... 详细信息
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立足学科素养培养的高中写作教学导向--以近三年高考作文试题为例
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最小说 2022年 第12期 4-9,16页
作者: 肖锦川 湖北师范大学 湖北黄石
作文是语文学科素养的综合体现,分析高考作文试题的特点,有助于更有针对性地采纳有效的写作教学策略。近三年高考作文题型不一,大体上有传统材料作文、新材料作文和情境任务作文。立足学科素养培养的高中写作教学导向,有积累写作素材、... 详细信息
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高中历史教学中学生学科素养培养方法
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2019年 第5期 18-18,20页
作者: 王洁 重庆市奉节夔门高级中学校 重庆404600
从当前情况看,发展学生学科素养是教育改革的重点,而要培养学生学科素养就一定要有相应的措施。我们应该更新既有的教学理念,大胆尝试不同的教学方式,只有这样才能让历史这门学科的教授符合发展学生学科素养的要求。本文笔者将从实际情... 详细信息
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深度学习驱动学科素养培养的实验教学策略——以“馒头在口腔中的变化”一节为例
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生物学教学 2021年 第8期46卷 39-41页
作者: 黄海珍 山东省烟台福安中学 烟台264000
本文以"馒头在口腔中的变化"实验为例,概述如何在探究实验教学中,通过精心设计情境、举证推测作出假设、巧设问题链、方案设计化繁为简、引导深度评价、构建核心探究体系等途径驱动学生进行深度学习,培养学生的科学思维,激发学生探求和... 详细信息
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研学旅行与历史学科素养培养
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中学历史教学参考 2022年 第24期 15-17页
作者: 江广文 湖南省株洲市第二中学 441000
2016年12月,教育部等11个部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出:中小学研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动……各中小学要结合当地实... 详细信息
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新高考改革下高中生化学学科素养培养路径——以“元素周期表”教学为例
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中学化学教学参考 2020年 第12期 33-34页
作者: 孙军朝 平原县第一中学 山东德州253100
2017年山东省秋季入学的高中生将在2020年参加首次新高考,旧的化学教学模式已经不能符合新高考的要求,需要寻找新的教学方法和培养路径,解决高中生化学学科素养培养问题。通过对山东省教师的访谈发现,大部分教师对《物质结构与性质》... 详细信息
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基于学科素养培养的初中化学情境教学——以“常见的碱”教学为例
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中小学实验与装备 2020年 第1期30卷 17-19页
作者: 郑婷婷 张贤金 福建省福安市范坑中学 355013 福建教育学院化学教育研究所 350025
在一线教学实践中,面对刚刚接触化学的学生,作为学生们学习化学的启蒙教师,笔者经常会遇到学生问:"老师,为什么我们需要学习化学?"对于这个问题,笔者认为,如果直接告诉学生"因为中考要考化学",那么学生并不会信服。学生提出的这个问题... 详细信息
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高考复习阶段学生学科素养培养“135工作法”探析
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教学考试 2021年 第43期 28-30页
作者: 余薛梅 新疆维吾尔自治区阿勒泰地区哈巴河县高级中学
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中指出,学科核心素养学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。如果说青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",那么高中阶段则处于其中的黄金期,尤... 详细信息
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立足学科素养培养 有效达成中小衔接
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华人时刊·校长版 2020年 第7期 76-77页
作者: 李怀红 苏州市工业园区唯亭实验小学
教材多版本、内容不连贯、教学方式不渐进、学法不适应等,是导致中小学教学不能有效接轨的主要因素。如何才能准确抓住其内在联系,有效达成中小学数学教学的衔接呢?笔者结合多年小学中高年级数学教学经验,从以下方面进行了思考。
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初中生物教学中实验课程设计与学科素养培养研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第5期 0021-0024页
作者: 热孜古丽·艾麦提 喀什市第21中学 新疆喀什844000
初中生物是一门重视实践探究和综合素质培养学科,其中实验教学在提升学生学科素养方面起到重要作用。在当前的教育体系中,实验课程设计与学科素养培养的关系尚未得到足够深入的研究。本研究从实验课程设计的角度,着眼于实验课程对学... 详细信息
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