检索结果-南通市图书馆

习题教学中彰显物理学科情怀——以匀变速直线运动规律运用的习题课为例

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物理教师 2020年第5期41卷 15-18页

作者：杨学切福建省厦门第一中学福建厦门361003

高中物理教学不仅是以物理知识、物理方法为内容的教学,更重要的是培养学生的物理学科情怀,包括家国情怀、人文情怀、审美情怀.匀变速直线运动规律运用的习题中展示习题教学中如何彰显学科情怀,以资借鉴.

关键词：习题教学匀变速直线运动学科情怀

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学科情怀——学业考试命题者的基本素养——以物理学科中考命题为例

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物理教学探讨（中学教学教研版） 2014年第12期32卷 1-4,8页

作者：赵兵贵阳市教育科学研究所

仅仅有扎实的学科专业理论知识和命题技能,而缺失对本学科的欣赏与敬畏之情,缺失对学生的善解和仁爱之心的命题者,是难以使考试评价功能得以较好地体现.只有心中时刻“装着”学生,对学科充满丰富情感的命题者,才具备高质量命题的基本素养.

关键词：学科情怀命题素养

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2021年安徽省中考化学试卷分析——以安庆市怀宁县考生答卷为样本

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安徽教育科研 2022年第8期 6-10,13页

作者：何少华江小平怀宁县振宁学校怀宁县金拱初级中学安徽安庆246100

安徽省中考既是对学生初中学业水平进行终结性评价,又具选拔功能。化学学科中考卷面的分值由“60+4”分调整至“40+3”分已进入第二年,两年来,化学教学随中考改革发生了一系列变化。本课题组以怀宁县中考考生答卷为样本,分析了2021年安... 详细信息

安徽省中考既是对学生初中学业水平进行终结性评价,又具选拔功能。化学学科中考卷面的分值由“60+4”分调整至“40+3”分已进入第二年,两年来,化学教学随中考改革发生了一系列变化。本课题组以怀宁县中考考生答卷为样本,分析了2021年安徽中考化学试卷的考查内容、素材特色以及难度等指标,逐题剖析了答题情况,及时反思了一线教与学的得失,并对中考试卷命制提出了课题组的建议。

关键词：试卷分析核心知识核心素养学科情怀地位提升

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