检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文观课评教的学科史视角

中学语文 2024年第16期 25-30页

作者：成龙华东师范大学上海市虹口区教育学院

基于学科史视角的语文观课评教,并非一时的一课、一人的具体课堂教学的评议,而是以语文课例为分析对象,探讨语文学科教学在不同时期具有怎样的内容、特征以及背后的教育教学原理。教育教学、课程学科、学习科学等理论是必要的知识基础,... 详细信息

基于学科史视角的语文观课评教,并非一时的一课、一人的具体课堂教学的评议,而是以语文课例为分析对象,探讨语文学科教学在不同时期具有怎样的内容、特征以及背后的教育教学原理。教育教学、课程学科、学习科学等理论是必要的知识基础,文体、篇目、写作、教师、知识教学等是可行的分析框架。引入学科史视角,推动语文观课评教向纵深发展。

关键词：语文观课评教学科史知识基础分析框架

学科史、学术史的研究态势、基本问题和提升策略——以中国现当代文学学科史、学术史为中心

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山东师范大学学报:社会科学版 2023年第4期68卷 35-45页

作者：王卫平曹庆慧辽宁师范大学文学院辽宁大连116081

中国现当代文学学科史、学术史研究虽取得了明显成绩,积累了一些经验,但与中国古代文学学科史、学术史研究相比还存在差距。如何在现有的基础上,实现新进展、走向新高度、达到新境界?这是摆在我们面前的严肃课题。为实现此目标,我们必... 详细信息

中国现当代文学学科史、学术史研究虽取得了明显成绩,积累了一些经验,但与中国古代文学学科史、学术史研究相比还存在差距。如何在现有的基础上,实现新进展、走向新高度、达到新境界?这是摆在我们面前的严肃课题。为实现此目标,我们必须克服“重文学创作史,轻文学研究史”,认为学术史研究是“二道贩子”、是“第二等学问”的思想和心态,充分认识到学科史、学术史研究的必要性和意义;必须全面把握学科史、学术史的研究态势;必须准确认识学科史、学术史的功能定位和基本问题;必须深入探讨学科史、学术史研究的提升策略。

关键词：中国现当代文学学科史学术史态势基本问题提升策略

学科史视野中的李何林《近二十年中国文艺思潮论》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

首都师范大学学报（社会科学版） 2023年第2期 134-141页

作者：金鑫南开大学文学院

《近二十年中国文艺思潮论》是中国现代文学学科的奠基著作之一,从诞生之日到今天,它始终保持着对学科的影响力。丰富的史料、对马克思主义的自觉应用、对社会现实影响因素的密切关注是其影响力的主要基石。如果进入《近二十年中国文艺... 详细信息

《近二十年中国文艺思潮论》是中国现代文学学科的奠基著作之一,从诞生之日到今天,它始终保持着对学科的影响力。丰富的史料、对马克思主义的自觉应用、对社会现实影响因素的密切关注是其影响力的主要基石。如果进入《近二十年中国文艺思潮论》生成的20世纪40年代、产生巨大影响的50年代上半期、被重新认识的八九十年代,以彼时的学科状况为背景,就不难看出《近二十年中国文艺思潮论》重史料、史观、历史场景的“史”之品格,以马克思主义阶级论为依据的“论”的观念与方式,以及对“论从史出”的坚持,是其学科史价值最重要的体现。时至今日,这种观念对我们的文学思潮研究仍有正本清源的作用。

关键词：学科史《近二十年中国文艺思潮论》李何林

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论“学科史”赋能“学科教育”

上海教育科研 2022年第1期 78-82页

作者：周彬华东师范大学教育学部 200062

由于受到教学时空的限制,学科教育在处理学科知识时,不得不采用去背景化策略,这让学科教材保有了更丰富的学科知识,却牺牲了学科知识的情境性与生活性。为此,需要在学科教育中恢复学科知识的情境性,尤其是丰富生成学科知识的背景知识,... 详细信息

由于受到教学时空的限制,学科教育在处理学科知识时,不得不采用去背景化策略,这让学科教材保有了更丰富的学科知识,却牺牲了学科知识的情境性与生活性。为此,需要在学科教育中恢复学科知识的情境性,尤其是丰富生成学科知识的背景知识,让学生通过分享学科知识的生成过程,来架构属于自己的学科知识结构,形成自己的学科思维模式。更有意义的是,当学生走进学科史中,能够看到学科大师们生活中最真实的一面,缩短自己与学科大师的时空距离,从而寻找到自己的学科自信,这为学生在学科知识上的拓展和创新打下了坚实基础。

关键词：学科史学科结构学科思维学科教育

学科史对话:从社会进化论到东方学批评——我们经历过的学术变迁

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2019年第4期39卷 81-89页

作者：潘蛟彭文斌中央民族大学民族学与社会学学院北京100081 滇西科技师范学院云南临沧677000

学者个人生命史研究是考察学科知识传统变化的一个重要路径。每个学者的学术史不仅可以透视其自然的生命史,也折射出其学科知识传承、学科形态、学科知识发展以及学术话语体系的变迁,还有学科与社会环境的互动。本次访谈主要涉及中国民... 详细信息

学者个人生命史研究是考察学科知识传统变化的一个重要路径。每个学者的学术史不仅可以透视其自然的生命史,也折射出其学科知识传承、学科形态、学科知识发展以及学术话语体系的变迁,还有学科与社会环境的互动。本次访谈主要涉及中国民族学的早期社会形态的研究、本土化问题,族群理论和族群关系以及中国民族学学科知识传承与变迁等问题。

关键词：人类学学科史学科形态学术变迁

从“语言”到“语言学”:北京大学外国语言学及应用语言学学科史考察(上)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语言学研究

语言学研究 2022年第2期 219-240页

作者：高一虹高彦梅郑萱胡旭辉苏祺冯硕罗正鹏北京大学 100871 北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所

本文基于大量史料,梳理了北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学的学科发展史。所涉及的专业范围主要是以英语为背景的语言学教学与研究,时间范围为20世纪70年代末,到2021年年底。40多年的史料梳理显示,外国语言学的研究和教学生长... 详细信息

本文基于大量史料,梳理了北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学的学科发展史。所涉及的专业范围主要是以英语为背景的语言学教学与研究,时间范围为20世纪70年代末,到2021年年底。40多年的史料梳理显示,外国语言学的研究和教学生长于外语教学这片土壤,萌芽于改革开放初期对国外语言学和语言教学理论的学习。经过在“英语语言文学”学科框架内较长时间的生存和缓慢发展,逐渐增强了学科的独立性,完成了从“语言”到“语言学”的转变。当下学科发展势头很好,但也面临着一些有待思考和解决的问题。梳理学科的发展是对历史沿革进行的一次较为全面的记录,同时也希望对我国相关学科建设提供北京大学的历史注脚和反思。

关键词：外国语言学及应用语言学学科史北京大学

学术共同体:西南联大民族学学人群的形成及其学科史意义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

扬州大学学报（高教研究版） 2023年第4期27卷 86-95页

作者：杨柄封海清广州理工学院广东广州510540 云南师范大学云南昆明650500

抗日战争时期,随着大量院校内迁,原本因理念不同而区域分隔的民族学学人在内外部因素作用下,逐渐凝聚在一起,西南联大为其中的典型代表。以边疆人文研究室、文学院、社会学系为基点,在共同学术志趣、学缘关系等因素的凝聚下,西南联大形... 详细信息

抗日战争时期,随着大量院校内迁,原本因理念不同而区域分隔的民族学学人在内外部因素作用下,逐渐凝聚在一起,西南联大为其中的典型代表。以边疆人文研究室、文学院、社会学系为基点,在共同学术志趣、学缘关系等因素的凝聚下,西南联大形成了实质上的民族学学术共同体,并且凭借学界地位、学人关系以及在地因素等,围绕西南联大形成了非正式的民族学学人群。在共同学术追求之下兼容不同治学理念而形成的西南联大民族学学术共同体,对中国民族学研究对象定型、理念体系建构、学科精神形成等产生了深刻影响,在推动民族学本土化方面具有重要的学科史意义。

关键词：西南联大学术共同体民族学学科史

矿大历史的见证者矿大精神的弘扬者矿大学科的开拓者——“寻访·记忆——口述学科史”研究综述

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代矿工 2022年第2期 14-19页

作者：沈跃马宁朱彤中国矿业大学(北京)

从1909年焦作路矿学堂创立至今,中国矿业大学(北京)先后历经14次搬迁和15次易名,百十余年来,学校始终与时代同呼吸,与国家共命运。特别是新中国成立以来经历的中国矿业学院、北京矿业学院、中国矿业学院北京研究生部、中国矿业大学北京... 详细信息

从1909年焦作路矿学堂创立至今,中国矿业大学(北京)先后历经14次搬迁和15次易名,百十余年来,学校始终与时代同呼吸,与国家共命运。特别是新中国成立以来经历的中国矿业学院、北京矿业学院、中国矿业学院北京研究生部、中国矿业大学北京研究生部、中国矿业大学(北京校区)等办学时期,矿大老一代为师者在艰苦卓绝的环境下拼搏奋斗,不断发展和完善学校学科建设.

关键词：中国矿业大学北京矿业学院历史的见证学科史弘扬者学科建设焦作路矿学堂

汉学在奥地利的学科史之构建——《忘与亡:奥地利汉学史》引发的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国际汉学 2023年第5期 138-144页

作者：何俊西南交通大学外国语学院

时下,海外汉学(中国学)已经成为中国国内学术界关注的焦点之一。域外汉学研究群体既包括通晓中国语言的严格意义上的专业汉学家,同时也包括不谙汉语、但对中国文化心怀研究兴趣并为之笔耕不辍的业余汉学家。域外学者对中国语言、文学、... 详细信息

时下,海外汉学(中国学)已经成为中国国内学术界关注的焦点之一。域外汉学研究群体既包括通晓中国语言的严格意义上的专业汉学家,同时也包括不谙汉语、但对中国文化心怀研究兴趣并为之笔耕不辍的业余汉学家。域外学者对中国语言、文学、历史、考古、哲学、艺术、宗教乃至政治、经济、社会等领域的研究,体现了他们独到的视域、认识论和方法论。

关键词：海外汉学汉学研究学科史奥地利汉学家考古域外