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培养学生责任感提高班级管理实效

中国德育 2005年第10期 74-74页

作者：游海泳四川师范大学实验外国语学校

素质教育的主体是学生，新课程标准的理念是以学生为本，以学生的发展为中心，教育的支点应该落在“人的发展”上。而目前中学生普遍缺乏对自己、对集体、对家庭和对社会的责任感，不能认清自己所扮演的角色，分清自己应承担什么责任，... 详细信息

素质教育的主体是学生，新课程标准的理念是以学生为本，以学生的发展为中心，教育的支点应该落在“人的发展”上。而目前中学生普遍缺乏对自己、对集体、对家庭和对社会的责任感，不能认清自己所扮演的角色，分清自己应承担什么责任，履行什么义务。

关键词：学生责任感管理实效班级培养以学生为本新课程标准素质教育人的发展中学生

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中学生责任感教育现状的哲学性探究

成才之路 2012年第11期 1-1页

作者：王芳重庆西南大学附属中学

中学生的责任感教育历来是中学思想品德教育的重点，关系到中学生的价值取向、道德追求。然而，责任感教育一直是中学教育的困境。

关键词：学生责任感教育现状哲学性责任感教育思想品德教育中学生道德追求中学教育

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小学生责任感的培养

现代中小学教育 2009年第1期25卷 78-78页

作者：郑一卫浙江省温岭市教师进修学校

责任感是一种自觉地把份内的事情做好，并愿意承担相应责任的情感。诸多研究发现，一个从小受过良好责任教育并有责任意识的孩子，比没有责任意识的孩子成长要快些，他们不仅学习自觉努力，勤于思考，善于与同学合作交流，而且更有行为... 详细信息

责任感是一种自觉地把份内的事情做好，并愿意承担相应责任的情感。诸多研究发现，一个从小受过良好责任教育并有责任意识的孩子，比没有责任意识的孩子成长要快些，他们不仅学习自觉努力，勤于思考，善于与同学合作交流，而且更有行为自觉意识，更乐于助人，乐于接受和承担班级事务并自觉努力地完成任务。因此，应注意培养孩子从小就具有责任感。

关键词：学生责任感培养自觉意识孩子成长责任意识责任教育合作交流学习

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培养当代中学生责任感的四点做法

广西教育 2010年第26期 34-34页

作者：杨润民陕西省城固县城关中学

当代中学生存在着一个令大家普遍关注和担忧的弱点——普遍缺少责任感。如何培养当代中学生的责任感,无疑是摆在我们教育工作者面前的难题。结合自己二十几年的思想品德教学心得,

关键词：学生责任感当代中学生培养教育工作者教学心得思想品德普遍

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浅谈中学生责任感的培养

课外阅读（中下） 2012年第1期 106-106页

作者：徐冠雄广西桂平市大洋二中广西桂平537200

责任感的培养是中学生教育的重要任务，中学生正是童年期向青春期的过渡时期，是个体由不成熟走向成熟人生的转折期，有学生把这一时期称为人生的“关键期”“危机期”“疾风暴雨期”“过渡期”，可见这一时期是人生极为重要的关键时期... 详细信息

责任感的培养是中学生教育的重要任务，中学生正是童年期向青春期的过渡时期，是个体由不成熟走向成熟人生的转折期，有学生把这一时期称为人生的“关键期”“危机期”“疾风暴雨期”“过渡期”，可见这一时期是人生极为重要的关键时期。因此对这一时期的青少年进行责任感的熏陶培养尤为重要。那么，在平时的教育教学中，我们该如何培养中学生的责任感呢？

关键词：学生责任感培养中学生教育过渡时期教育教学青春期童年期转折期

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为培养学生责任感搭台

中国德育 2020年第11期15卷 1-1页

作者：常生龙上海市教育考试院

在西安一所高中,几名中学生采用政协委员撰写提案的方式,开展调查研究,克服重重困难,最终完成《关于加强公共场所母婴室建设的提案》的研究报告。该报告在第二届全国青少年模拟政协活动中获得"最佳提案",并被提交到全国政协。此事之所... 详细信息

在西安一所高中,几名中学生采用政协委员撰写提案的方式,开展调查研究,克服重重困难,最终完成《关于加强公共场所母婴室建设的提案》的研究报告。该报告在第二届全国青少年模拟政协活动中获得"最佳提案",并被提交到全国政协。此事之所以受到关注,一是因为撰写政协提案的背后,体现着高中生的社会责任感。如果每个中学生都能认真履行作为一个公民的责任和义务,承担起应有的社会责任,实现中华民族伟大复兴的中国梦就有了坚实的基础。

关键词：政协委员责任和义务全国政协一所政协提案公共场所学生责任感社会责任感

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关于培养小学生责任感的几点思考

吉林省教育学院学报（小学教研版） 2009年第4期25卷 146-146页

作者：李海娟珲春市第十小学

现在的小学生普遍以自我为中心，集体观念淡薄，缺乏互助友爱的精神，缺少为社会服务的精神等。这些不良现象与学生缺乏责任心有关。我们应该通过班级管理、教育活动及社会实践培养学生的责任感。

关键词：学生责任感培养为社会服务集体观念不良现象班级管理社会实践教育活动

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试析体育课中培养学生责任感的有效途径

学生之友（最作文） 2011年第21期 75-75页

作者：孙磊江苏省扬州市梅岭中学

责任感在学生心理发展中具有重要的地位，是学生人格社会性品质的重要组成部分；责任感是学生健全人格的基础，良好个性品质的有机组成，学生能力发展的催化剂；责任感更是成才的基础，科学态度、进取精神、创新能力、都是优秀人才可贵... 详细信息

责任感在学生心理发展中具有重要的地位，是学生人格社会性品质的重要组成部分；责任感是学生健全人格的基础，良好个性品质的有机组成，学生能力发展的催化剂；责任感更是成才的基础，科学态度、进取精神、创新能力、都是优秀人才可贵的品质特征，但离开了责任感，这些都将成为无源之水、无本之木。聪明才智，只有根植在强烈的责任感的沃土里，才能开出绚烂的花，结出丰硕的果。体育教育要培养学生强健的体魄、健康的心理、积极向上的进取精神，更要培养学生的责任感。那么在体育教学中如何培养学生的责任感呢？我觉得可以从以下几个方面做起。

关键词：学生责任感培养体育课心理发展个性品质进取精神学生人格健全人格

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“培养学生责任感”的实践模式探索

职业技术 2006年第22期 101-101页

作者：匡煜华无锡卫生学校