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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 学生角色转变
  • 1 篇 翻转课堂
  • 1 篇 基础教育
  • 1 篇 高中生物
  • 1 篇 经典实验教学
  • 1 篇 大班教学
  • 1 篇 课程改革

机构

  • 1 篇 福建省漳州市康桥...
  • 1 篇 闽南师范大学
  • 1 篇 海南热带海洋学院

作者

  • 1 篇 吕卓童
  • 1 篇 刘苗
  • 1 篇 刘学

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=学生角色转变"
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大班翻转课堂教学中的学生角色转变
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教育观察 2019年 第23期8卷 121-123页
作者： 吕卓童 海南热带海洋学院外国语学院
根据学生日记及问卷来调查大班翻转课堂课前、课堂中学生角色的转变可以发现,大多数学生在翻转课堂课前发生了积极改变,课堂中由填鸭式接受知识的听者转变为小讲师、主动学习者、课程积极参与者、小组的核心成员等角色。少数学生认为自... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基础教育课程改革视角下学生角色转变问题
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科教导刊 2017年 第12期 145-147页
作者： 刘苗 闽南师范大学马克思主义学院 福建漳州363000
基础教育改革背景下,新课改对学生角色定位产生了新的要求和期待,学生角色转变与基础教育课程改革的成功与否休戚相关。通过分析基础教育课程改革下的学生观、基础教育改革对教师教学方式定位和我国的教育目的对学生角色转变的要求,以... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高中生物“经典实验”教学中学生角色的转变策略
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新课程(下) 2018年 第2期 20-20页
作者： 刘学 福建省漳州市康桥学校
高中生物是一门以实验为基础的自然学科,生物课本的知识概念和自然规律都离不开实验的发展与证实。过去传统的高中生物实验教学中,教师没能充分尊重学生的学习主体地位而错误地扮演学习主角的角色,在现代的生物课堂教学中学生的角色地... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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