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高中历史教学中如何利用信息技术培养学生的人文素养

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中学政史地（教学指导） 2022年第10期 59-60页

作者：利华强江西省全南中学

信息技术的发展为人文素养的培养提供了有效的载体,可以促进学生全方面发展。基于此,本文从深度挖掘教材、结合历史事件、探索人文价值三个方面,阐述了高中历史教学中如何利用信息技术培养学生的人文素养。一、深度挖掘历史教材,丰富学... 详细信息

信息技术的发展为人文素养的培养提供了有效的载体,可以促进学生全方面发展。基于此,本文从深度挖掘教材、结合历史事件、探索人文价值三个方面,阐述了高中历史教学中如何利用信息技术培养学生的人文素养。一、深度挖掘历史教材,丰富学生的精神世界教师在高中历史课堂教学中,要想对学生进行人文素养的培养,首先要对传统的教学模式进行创新,使学生通过自主学习能够逐渐树立正确的人生观以及价值观。

关键词：高中历史教学历史教材高中历史课堂教学信息技术学生的人文素养传统的教学模式挖掘教材人文素养的培养

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利用语文阅读教学,培养小学生的人文素养

清风 2020年第2期 72-73页

作者：赵娜贵州省大方县第二小学

人文素养的教育培养是语文教学的职能所在。语文学科是中国语言文化的结晶,其中所纳入的诗词文章等不仅在语言组织、文采创意上有独到之处,在思想文化、精神内涵等方面也有许多闪光点,对学生的成长发展具有重要意义。人文素养的培养需... 详细信息

人文素养的教育培养是语文教学的职能所在。语文学科是中国语言文化的结晶,其中所纳入的诗词文章等不仅在语言组织、文采创意上有独到之处,在思想文化、精神内涵等方面也有许多闪光点,对学生的成长发展具有重要意义。人文素养的培养需要从小学阶段开始抓起,这是因为人文素养的形成需要一个漫长的过程,并不能一蹴而就。在小学阶段,学生的性格心态、行为习惯尚未成形,正是最适合进行人文素养教育的阶段。通过语文阅读教学来进行人文素养的培养,需要教师充分挖掘语文读物的教育引导价值,将其中的人文素质素养渗透到学生的认知观念之中,从而真正提升小学生的人文素养水平。

关键词：人文素养教育小学阶段语文教学学生的人文素养中国语言文化闪光点行为习惯语文学科

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浅议高职学生的人文素养与创新创业的关系

山东畜牧兽医 2019年第9期40卷 56-57页

作者：潘玉爽钟欣山东畜牧兽医职业学院

大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。创新创业的能力要求与大学生的人文素养的存在着一定的关系,人文素养水平高低会在一定程度上促进创... 详细信息

大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。创新创业的能力要求与大学生的人文素养的存在着一定的关系,人文素养水平高低会在一定程度上促进创新创业。因此,高职院校不仅要着重培养专业技术人才,还要注重提升高职学生的人文素养水平。

关键词：创新创业学生的人文素养高职院校大众创业万众创新创新驱动发展战略提高实践能力培养专业技术人才

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高中历史教学如何培养学生的人文素养

中学历史教学参考 2020年第16期 80-81页

作者：康淑兰甘肃省张掖市第二中学 734000

学生借助历史事件、现象、人物体会人类发展历程中所沉淀和积累的美德与精神,是高中历史教学的主要目标之一。但是,在实际教学中,依旧有很多教师在培养学生人文素养时限于表面,流于形式,更加重视学生的知识能力以及考试成绩。同时,高中... 详细信息

学生借助历史事件、现象、人物体会人类发展历程中所沉淀和积累的美德与精神,是高中历史教学的主要目标之一。但是,在实际教学中,依旧有很多教师在培养学生人文素养时限于表面,流于形式,更加重视学生的知识能力以及考试成绩。同时,高中阶段面临着高考这一艰巨任务,很多教师在教学中经常会出现"考什么就教什么"的行为,以至于忽略了对学生人文素养的培养。在新形势下,高中历史教学要肩负起应尽的职责,加大对学生人文素养的培养,突出立德树人。

关键词：高中历史教学立德树人人文素养的培养实际教学高中阶段学生的人文素养学生人文素养新形势下

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学前教育专业学生的人文素养培养策略

文学教育(上) 2017年第4期 130-131页

作者：章静秋刘红贵州水城县比德镇中心幼儿园贵州水城县国土资源局

大多数的情况下,衡量学前教育专业是否合格,其中最重要的依据就是学前教育专业技能,而当今社会所需要的人才不仅仅要有高技能、高学历、高品德等,还要具有良好的素质,要想培养学生的素质,就要提高学前教育专业的人文素养培养,促进学生... 详细信息

大多数的情况下,衡量学前教育专业是否合格,其中最重要的依据就是学前教育专业技能,而当今社会所需要的人才不仅仅要有高技能、高学历、高品德等,还要具有良好的素质,要想培养学生的素质,就要提高学前教育专业的人文素养培养,促进学生全面发展,培养出适应社会的全能型人才。本文将浅析一下学前教育专业学生的人文素养培养策略探究。

关键词：学前教育专业学生的人文素养培养策略探究

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用中华美学精神培育一代新人

课程．教材．教法 2023年第12期43卷 18-19页

作者：吴为山中国美术馆

习近平总书记在给人民教育出版社老同志的回信中要求,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。这为我们的工作指明了方向。精品教材是人类文明传承的蓝本,精品的意义在于思想性、学术性与艺术性的高度统一。作为国家美术的殿堂,我们会... 详细信息

习近平总书记在给人民教育出版社老同志的回信中要求,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。这为我们的工作指明了方向。精品教材是人类文明传承的蓝本,精品的意义在于思想性、学术性与艺术性的高度统一。作为国家美术的殿堂,我们会积极配合好人民教育出版社编好精品教材。在教材编写和教学过程中,应充分彰显中华美学精神,用美丽提升中小学生的人文素养。

关键词：精品教材人民教育出版社启智中华美学精神教材编写学生的人文素养人类文明传承积极配合

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小学语文教学中培养学生的人文素养

中国农村教育 2019年第23期 218-218页

作者：刘向丽山东省临沂市平邑县第四实验小学

小学语文兼具工具性与人文性,从工具性的属性来看,有效的提高了我们的沟通与理解能力;从人文属性来看,它不仅可以帮助我们掌握丰富的知识内容,还对于性格塑造、德育发展、价值观的构建具有深远的影响意义。小学生身心发展尚未成熟,有效... 详细信息

小学语文兼具工具性与人文性,从工具性的属性来看,有效的提高了我们的沟通与理解能力;从人文属性来看,它不仅可以帮助我们掌握丰富的知识内容,还对于性格塑造、德育发展、价值观的构建具有深远的影响意义。小学生身心发展尚未成熟,有效的提高学生的人文素养是小学教育的重要组成部分,小学语文教师要充分的发挥语文教学的优越性,在教学中融入人文素养知识内容。

关键词：小学语文教师德育发展语文教学学生的人文素养人文属性性格塑造丰富的知识学生身心发展