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学生成长档案袋材料管理的策略研究——以东洲中学“花絮:1+X”学生成长档案袋材料管理为例

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基础教育论坛 2024年第3期 110-112页

作者：章旭霞浙江省杭州市富阳区东洲中学

在日常教学中运用学生成长档案袋记录学生的成长过程,是适应时代发展的需要,也是落实立德树人根本任务的需要,可以对学生进行全面、客观和多元的评价,促进学生健康、快乐地成长。但是,目前很多学校对学生成长档案袋缺乏正确认知,没有开... 详细信息

在日常教学中运用学生成长档案袋记录学生的成长过程,是适应时代发展的需要,也是落实立德树人根本任务的需要,可以对学生进行全面、客观和多元的评价,促进学生健康、快乐地成长。但是,目前很多学校对学生成长档案袋缺乏正确认知,没有开设学生成长档案袋,部分学校虽然开设学生成长档案袋但没有用心经营,影响了学生成长档案袋的使用效果。基于此,文章从正确认识学生成长档案袋的价值、丰富学生成长档案袋材料的内容和功能、体现学生成长档案袋的特色、加强学校对学生成长档案袋的管理等方面入手,积极探索学生成长档案袋材料管理的策略,切实发挥学生成长档案袋的积极作用。

关键词：成长档案袋材料管理学生成长多元评价

学生成长百分等级模型在中学物理学生学业评价中的探索

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中学物理 2024年第5期42卷 44-48页

作者：袁亚莉孟根巴根内蒙古师范大学物理与电子信息学院内蒙古呼和浩特010022

教育评价一直是教育教学领域的研究热点和难点,在此领域我国的研究和实际应用尚存在一定的不足.在归纳总结我国现有学业评价方法及其问题的基础上,通过某地区高一物理学科的学生成绩进行学生成长百分等级模型的初步探索.基于增值评价的... 详细信息

教育评价一直是教育教学领域的研究热点和难点,在此领域我国的研究和实际应用尚存在一定的不足.在归纳总结我国现有学业评价方法及其问题的基础上,通过某地区高一物理学科的学生成绩进行学生成长百分等级模型的初步探索.基于增值评价的学生成长百分等级评价,通过学生分组评价,可以很好地保证评价的公平性、科学性,改善传统评价方式的不足.

关键词：教育评价学生成长百分等级模型增值评价学生分组评价

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指向学生成长的思政课与语文课融通路径探析

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第8期 62-63页

作者：刘建军甘肃省武威市凉州区和平镇九年制学校

思政教学与语文教学的同频共振,能够实现教学增值。可从三个方面进行探析,一是联合调研,发现学生“痛点”与班级“槽点”的内蕴,在价值规约上同频共振。二是深度辨析,促使学生求真向善,在文心指向上同频共振。三是探究延伸,通过参与民... 详细信息

思政教学与语文教学的同频共振,能够实现教学增值。可从三个方面进行探析,一是联合调研,发现学生“痛点”与班级“槽点”的内蕴,在价值规约上同频共振。二是深度辨析,促使学生求真向善,在文心指向上同频共振。三是探究延伸,通过参与民主生活与提出真诚建议,在家庭反哺上同频共振。做实指向学生成长的融通教学,有利于学生发生接地气的成长。

关键词：思政课语文课学生成长学科融通

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高校“一站式”学生社区助力学生成长模式研究及实现路径

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0067-0070页

作者：张黎张广勇席鹏张博王思晴商丘工学院河南商丘476000

高校“一站式”学生社区管理方式是社会主义治理体系下大学生管理模式改革的重要抓手和实现路径。当前,“一站式”学生社区的建设正处在由点及面、全面实施、快速发展的重要阶段。“一站式”学生社区是建设“三全育人”、“立德树人”... 详细信息

高校“一站式”学生社区管理方式是社会主义治理体系下大学生管理模式改革的重要抓手和实现路径。当前,“一站式”学生社区的建设正处在由点及面、全面实施、快速发展的重要阶段。“一站式”学生社区是建设“三全育人”、“立德树人”的重要场所、是建设学生党建前沿阵地、筑牢学生思想向优向好、创建平安校园样板的重要载体,用最温暖最实际的方式陪伴学生健康成长。由此可见,研究高校“一站式”学生社区高质量发展对大学生健康成长具有现实意义。

关键词： “一站式”学生社区学生成长服务育人

数字化赋能学生全面发展的多元评价探索——重庆市万盛经开区和平小学“三动”促“三新”学生成长评价改革实践

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进展 2024年第9期 201-203页

作者：刘红张程铭杨拉拉周玲田云重庆市万盛经济技术开发区和平小学重庆市万盛经开区400802

新时代背景下,推进教育评价改革是创新育人方式的重要途径,更关系着教育高质量发展及教育强国建设。学校运用数字化教育评价改革赋能育人质量,驱动教育模式、师生成长、评价管理等实现新质发展。积极开展应用创新,借助评价改革,探索具... 详细信息

新时代背景下,推进教育评价改革是创新育人方式的重要途径,更关系着教育高质量发展及教育强国建设。学校运用数字化教育评价改革赋能育人质量,驱动教育模式、师生成长、评价管理等实现新质发展。积极开展应用创新,借助评价改革,探索具有校本特点的评价实施路径,促动育人质量提升,带动育人行为的变革,积极回应党中央关心群众、关切社会、关注的教育公平问题,对保障学生平等权益、提升学校治理水平、引领教师专业提升、营造和谐育人环境都具有十分重要的意义。

关键词：数字化多元学生成长评价改革

初中教育中五育并举的评价体系与学生成长的关系研究

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初中教育中五育并举的评价体系与学生成长的关系研究

助力学生成长促进家校共育——“双减”视域下的小学道德与法治学科活动设计

2024年文化信息发展论坛

作者：乌敏四川省宜宾市南溪区江南镇初级中学

随着社会的不断进步和教育观念的不断更新,初中教育的目标也发生了变化。传统的教育模式注重学生的学术成绩,忽视了其他方面的培养。而五育并举的评价体系正是针对这个问题提出的一种教育改革方案。本研究旨在探讨初中教育中五育并举的... 详细信息

随着社会的不断进步和教育观念的不断更新,初中教育的目标也发生了变化。传统的教育模式注重学生的学术成绩,忽视了其他方面的培养。而五育并举的评价体系正是针对这个问题提出的一种教育改革方案。本研究旨在探讨初中教育中五育并举的评价体系与学生成长之间的关系,通过对学生的调查和数据分析,总结出评价体系对学生成长的积极影响,并提出一些建议来改善教育评价体系。

关键词：初中教育五育并举评价体系学生成长

来源： cnki会议评论

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智力 2024年第19期 76-79页

作者：武培忠甘肃省酒泉市肃州区清水学区

“双减”政策的落实，为小学道德与法治课程改革提供了新的方向，而家校共育作为一种新的教育模式，对小学道德与法治教育质量的提高有着推动作用。对此，在“双减”视域下，小学道德与法治要改变传统的教育教学模式，积极促进家校共育... 详细信息

“双减”政策的落实，为小学道德与法治课程改革提供了新的方向，而家校共育作为一种新的教育模式，对小学道德与法治教育质量的提高有着推动作用。对此，在“双减”视域下，小学道德与法治要改变传统的教育教学模式，积极促进家校共育，推动课堂教学模式创新与实践活动模式改革。文章简单分析了“双减”视域下小学道德与法治教学的家校共育困境，围绕“双减”视域下小学道德与法治教学中加强家校共育的学科活动设计提出了几点策略。

关键词：学生成长家校共育双减小学道德与法治

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以积极心理赋能学生成长

江苏教育 2024年第28期 47-50页

作者：汪晓薇南京市第五十中学南京210003

积极的心理品质有助于学生应对各种挑战。班主任在带班育人的过程中,可以通过培养学生的多元思维、增加学生“心流”体验等方式,为个体发展积蓄生命能量。通过落实全员导师制、开展家庭教育指导、引入社会资源等方式,为学生积极心理的... 详细信息

积极的心理品质有助于学生应对各种挑战。班主任在带班育人的过程中,可以通过培养学生的多元思维、增加学生“心流”体验等方式,为个体发展积蓄生命能量。通过落实全员导师制、开展家庭教育指导、引入社会资源等方式,为学生积极心理的形成提供外部支持,赋能其成长。

关键词：积极心理学生成长 “心流”体验

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自我管理能力对学生成长的影响分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 41-44页

作者：岑远莲广西隆林各族自治县民族中学广西百色533400

自我管理能力是学生成长中至关重要的一项能力,它直接关系到学生的学业成就、个人发展和未来职业生涯。一个具备良好自我管理能力的学生,往往能够更有效地掌控自己的学习和生活,处理压力,解决问题,并且能够更好地规划未来并实现目标。因... 详细信息

自我管理能力是学生成长中至关重要的一项能力,它直接关系到学生的学业成就、个人发展和未来职业生涯。一个具备良好自我管理能力的学生,往往能够更有效地掌控自己的学习和生活,处理压力,解决问题,并且能够更好地规划未来并实现目标。因此,了解自我管理能力对学生成长的影响,有助于教育者和家长更好地引导学生,帮助他们培养这一重要能力,从而为他们的健康成长和未来成功奠定基础。

关键词：自我管理能力学生成长影响分析