检索结果-南通市图书馆

中学生博览 2024年第27期 54-57页

作者：程思全四川省泸县实验学校

【剧情简介】小辰是小学五年级的学生,因为同学们的质疑和嘲讽,让小辰深陷于愤怒和痛苦中。在心理委员的建议下,小辰来到发展中心寻求帮助。心理老师通过沙盘疗法让小辰认识到,在与他人交往的过程中相互理解和相互包容的重要性。

关键词：心理委员心理剧学生情绪管理相互理解相互包容沙盘疗法小学五年级寻求帮助

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绘本创作在小学生情绪管理中的应用

大众心理学 2023年第11期 11-13页

作者：陈杰上海市普陀区联建小学

我们生活中情绪的变化是非常频繁的,情绪能够通过人的生理、肢体、言语等表现出来,从而能够促进人与人之间的沟通、情感的联系。情绪对于个体的人格培养、人际交往起到了重要的作用。我校作为心理健康教育示范校,围绕“情绪管理”“绘... 详细信息

我们生活中情绪的变化是非常频繁的,情绪能够通过人的生理、肢体、言语等表现出来,从而能够促进人与人之间的沟通、情感的联系。情绪对于个体的人格培养、人际交往起到了重要的作用。我校作为心理健康教育示范校,围绕“情绪管理”“绘本”“阅读”等开展了多项课题研究,并取得了丰富的研究成果。

关键词：示范校心理健康教育绘本人际交往人格培养研究成果学生情绪管理情绪

大学生思想政治教育中的情绪管理方式及价值探索——评《大学生情绪管理与思想政治教育》

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教育发展研究 2023年第9期43卷 F0002-F0002页

作者：邱国良詹佳长沙理工大学

情绪管理是个体对情绪的调节与掌控,稳定可控的情绪可以有效提升个体学习与工作效率,增进人际关系,推动个体成长发展与综合素养提升。大学生思政教育中的情绪管理方式教学,可以帮助学生树立正确的价值观念,切实体察个人情绪的发生发展,... 详细信息

情绪管理是个体对情绪的调节与掌控,稳定可控的情绪可以有效提升个体学习与工作效率,增进人际关系,推动个体成长发展与综合素养提升。大学生思政教育中的情绪管理方式教学,可以帮助学生树立正确的价值观念,切实体察个人情绪的发生发展,并及时进行调整与控制,从而实现全面发展。由严淑华、郭林峰编著,冶金工业出版社出版的《大学生情绪管理与思想政治教育》一书,是一本系统研究大学生思政教育在情绪管理过程中所发挥的价值与作用的专著。

关键词：大学生思政教育思想政治教育学生情绪管理冶金工业出版社个人情绪个体成长价值探索调整与控制

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学生情绪管理之“他引”与“自控”

中国德育 2020年第3期15卷 73-75页

作者：柯常达福建省厦门第二中学

教师要尝试引导学生认识到:一件事情带给我们情绪的同时,也一定会或多或少带给我们一些经验与价值,所以在情绪平复之后,学生要学会对事件进行总结,提取收获,不断增强自己情绪管理,乃至为人处世的能力与水平。很长一段时间以来,升学压力... 详细信息

教师要尝试引导学生认识到:一件事情带给我们情绪的同时,也一定会或多或少带给我们一些经验与价值,所以在情绪平复之后,学生要学会对事件进行总结,提取收获,不断增强自己情绪管理,乃至为人处世的能力与水平。很长一段时间以来,升学压力、唯文凭论等在某种程度上造成了很多教师只重视学生的认知教育、智能发展与学业成就,忽略了对学生情绪管理能力的培养。

关键词：智能发展升学压力学生情绪管理学业成就认知教育为人处世能力与水平文凭

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中小学生情绪管理指导的五个基本理念

中国德育 2020年第23期15卷 71-75页

作者：齐建芳北京教育学院教育管理与心理学院

情绪沟通是运用情绪表达技术和方法进行情绪的人际交流,这一环节使情绪信息进一步外显化,得到他人理解和接纳的情绪有助于个体满足内在需要。只有做到这一步,情绪的意义才真正被凸显。

关键词：情绪表达外显化人际交流内在需要基本理念学生情绪管理技术和方法

思政工作背景下大学生情绪管理问题与对策分析

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黄河．黄土．黄种人 2021年第35期 25-26页

作者：李宇佳郑州财税金融职业学院

当代大学生思想活跃,心理和生理各种变化成为长期影响学生生活和学习的主要因素,加之在学业、情感、工作和社会适应等方面遇到的困难和挫折可能使部分大学生的情绪变得暴躁和极端,负面情绪状态像流感一样广泛快速传播而影响更多人,导致... 详细信息

当代大学生思想活跃,心理和生理各种变化成为长期影响学生生活和学习的主要因素,加之在学业、情感、工作和社会适应等方面遇到的困难和挫折可能使部分大学生的情绪变得暴躁和极端,负面情绪状态像流感一样广泛快速传播而影响更多人,导致各种心理问题和心理障碍的出现。

关键词：思政工作负面情绪心理障碍学生情绪管理当代大学生问题与对策分析快速传播思想活跃

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老师不可不知的学生情绪管理

心理与健康 2021年第2期 36-37页

作者：武月首都师范大学附属苹果园中学

午自习时,正在写作业的王蒙的思路突然被一个纸团打断了,原来赵贺正在和同学传着玩,不小心扔到了这里。赵贺示意王蒙给他传过来,但王蒙不想搭理赵贺,就继续写作业。可是赵贺不依不饶,王蒙本来不会物理题心里就着急,加上赵贺不停地催促,... 详细信息

午自习时,正在写作业的王蒙的思路突然被一个纸团打断了,原来赵贺正在和同学传着玩,不小心扔到了这里。赵贺示意王蒙给他传过来,但王蒙不想搭理赵贺,就继续写作业。可是赵贺不依不饶,王蒙本来不会物理题心里就着急,加上赵贺不停地催促,王蒙压抑着心里的怒火,没好气地说:"你别烦我,你自己拿呀!自己不上自习还不让别人上!"说完,就把一个纸团扔向了赵贺。

关键词：写作业物理题学生情绪管理自习王蒙赵贺老师

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高职院校学生情绪管理能力培养策略探讨

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第8期 251-251页

作者：余正隆罗媛赖雅丽贵州电子信息职业技术学院贵州凯里556000

高职院校的学生刚刚进入独立的阶段,初期肯定会存在不适应陌生环境的情况。同时,高职院校学生的心理还不够成熟,在学习和生活当中经常会遇到各种困难与问题,但是部分问题无法通过自我疏导来解决,在这个过程当中非常容易出现情绪波动,甚... 详细信息

高职院校的学生刚刚进入独立的阶段,初期肯定会存在不适应陌生环境的情况。同时,高职院校学生的心理还不够成熟,在学习和生活当中经常会遇到各种困难与问题,但是部分问题无法通过自我疏导来解决,在这个过程当中非常容易出现情绪波动,甚至是引发学生的焦躁、烦闷的不良情绪,严重者还会产生心理疾病,严重影响着学生的身心健康。高职院校是为社会培养人才的关键阵地,面对学生的心理问题,需要强化学生的情绪管理能力,使其建立自信、学会沟通,具备控制情绪的能力,进入社会之后也能够自行解决心理问题,做到游刃有余。本文针对培养高职学生的情绪管理能力的重要性、积极情绪与消极情绪、高职学生情绪管理能力的培养策略进行分析与论述,意在培养学生良好的心理素质,文章仅供参考。

关键词：高职院校学生情绪管理策略分析

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浅议职业院校学生情绪的管理

科教导刊 2014年第12S期 229-229,234页

作者：纪韦韦江苏农林职业技术学院江苏句容212400

大学生的情绪具有不稳定性、丰富性、冲动性、层次性的特点。本文阐述了高职生情绪管理的意义、分析了产生负面情绪原因,并从家庭、社会、学校和个人四个方面提出了一些情绪管理的有效途径。

关键词：职业院校学生情绪管理

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解决居家学习期学生情绪波动后遗症

教学与管理 2020年第32期 17-18页

作者：曹新燕山东乳山市徐家镇中心学校

复学后,接二连三接到家长的求助电话,比如二胎家庭的大宝小宸为鸡毛蒜皮的小事多次跟妈妈哭闹,像个小孩儿似的;乐乐因为数学学习和妈妈发脾气,连续多天不理妈妈……这些都说明居家学习期间学生的自我管理尤其是情绪管理出现了一些问题,... 详细信息

复学后,接二连三接到家长的求助电话,比如二胎家庭的大宝小宸为鸡毛蒜皮的小事多次跟妈妈哭闹,像个小孩儿似的;乐乐因为数学学习和妈妈发脾气,连续多天不理妈妈……这些都说明居家学习期间学生的自我管理尤其是情绪管理出现了一些问题,因为第一时间没有有效解决,留下了一些后遗症。那么,面对居家学习期学生情绪管理后遗症,班主任可以做些什么呢?一、探究学生情绪失控的深层原因面对家长的求助,我总是会问:"你知道孩子闹情绪的原因是什么吗?"家长的思考往往停留在事件本身。当我追问:"这件事只是诱发孩子情绪的表面原因,你知道深层原因吗?"家长一头雾水。

关键词：求助电话情绪失控班主任自我管理学生情绪管理后遗症情绪波动居家