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文献类型

  • 4 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 5 篇 学生增值
  • 1 篇 高校教师
  • 1 篇 质量评价指标体系
  • 1 篇 非专业核心能力
  • 1 篇 交叉融合
  • 1 篇 mooc
  • 1 篇 传统的教学
  • 1 篇 食品化学实验
  • 1 篇 综合素质的培养
  • 1 篇 高职院校
  • 1 篇 人才培养质量
  • 1 篇 教学绩效评价
  • 1 篇 增值性评价
  • 1 篇 ahp——模糊综合评判...
  • 1 篇 背景和意义
  • 1 篇 教学评价方式
  • 1 篇 拔尖创新学生
  • 1 篇 教师绩效评价

机构

  • 1 篇 武汉理工大学
  • 1 篇 浙江大学
  • 1 篇 江苏建筑职业技术...
  • 1 篇 南京信息职业技术...
  • 1 篇 吉林农业大学
  • 1 篇 徐州文化馆

作者

  • 1 篇 李东霖
  • 1 篇 张旭翔
  • 1 篇 于海玲
  • 1 篇 闫宁宁
  • 1 篇 满圆
  • 1 篇 马天亮
  • 1 篇 张帆
  • 1 篇 武月
  • 1 篇 唐晓武
  • 1 篇 张辛
  • 1 篇 叶景佳

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=学生增值"
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以“学生增值”为核心追求,提升人才培养质量
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工业和信息化教育 2013年 第3期 1-3,18页
作者： 张旭翔 南京信息职业技术学院 江苏南京210023
人才培养质量是高等教育质量的第一体现,本文总结了南京信息职业技术学院围绕"学生增值"这个核心追求,在人才培养体系、师资队伍、企业资源引入、质量监控体系等方面的建设思路、措施和效果。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
Mooc视野下的在校大学生增值途径解析与重构
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价值工程 2015年 第5期34卷 234-235页
作者： 张辛 满圆 江苏建筑职业技术学院经管学院 徐州221116 徐州文化馆 徐州221000
通过学习使自身增值,是每个学习者的目标和动力。在大规模在线公开课(Mooc)风靡全球的环境下,对于在校大学生来说,不再垄断获取知识的途径,其知识本身也出现了相对贬值或通胀。因此非专业知识核心能力的培养必然成为增值的主要途径。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
交叉融合背景下食品化学实验教师的增值研究
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食品界 2024年 第2期 76-78页
作者： 于海玲 马天亮 武月 李东霖 吉林农业大学资源与环境学院
1.背景和意义传统的教学评价主要集中在学生的成绩上,忽视了综合素质的培养,存在一些不足。增值性评价作为一种新型的教学评价方式,为教师的教学评价工作提供了新的思路。本文从学生增值和教师增值两个方面,阐述增值性评价的意义。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
本科拔尖创新学生培养质量评价指标体系研究
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教育教学论坛 2019年 第32期 169-171页
作者： 叶景佳 张帆 唐晓武 浙江大学竺可桢学院 浙江杭州310058 浙江大学国际教育学院 浙江杭州310058 浙江大学建筑工程学院 浙江杭州310058
为评估拔尖创新学生培养的成效,本文借鉴世界一流大学本科生评估指标体系,结合国内大学本科拔尖创新学生培养的实际情况,构建基于学生增值的教学质量评价指标体系,为提升拔尖学生的培养质量提供参考和依据。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高校教师教学绩效评价研究
高校教师教学绩效评价研究
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引用
作者： 闫宁宁 武汉理工大学
学位级别：硕士
当今大学毕业生的就业形势不容乐观,除了高校课程设置不合理、培养方案与劳动力市场需求脱节、经济形势严峻之外,高校人才培养的质量越来越成为人们关注和反思的话题,而高校教师的教学水平则是人才培养质量高低的关键所在。因此,从学生... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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