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邓小平素质教育思想对中小学生减负对策的指向性重构
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毛泽东思想研究 2013年 第4期30卷 81-83页
作者： 朱陶 四川文理学院初等教育系 四川达州635000
防止和纠正学生负担过重是邓小平素质教育思想的重要组成部分,也是教学方法改革的重要内容。学生减负对策重构应整合校内、校外两种资源,提升学校、家庭、社会的协同水平,抓好教师、学生、课程、评价四个关键环节。
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学生减负大家谈
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宁波通讯 2011年 第16期 12-13页
作者： 周子琳
1、现在的中小学生负担重吗？小婕：我现在读小学六年级了,觉得作业量还好吧。因为我做作业比较快,暑假作业通常在前半个月就已经做完了,平时放学回家也通常很快就完成作业了。我在班上的成绩还可以,奶奶要求我一定要考到95分以上,
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学生减负亟须动真格
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中国西部 2013年 第15期 104-105页
作者： 徐进 湖北省长阳县秀峰桥小学
近日，昆明一名初一学生含泪蘸鼻血写下“我不想做作业”以及南京两学生因未完成作业自杀的消息在网络上广泛传播，学生减负再次成为社会关注的焦点。
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学生减负 大有文章
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陕西教育（教学） 1999年 第12期 9-10页
作者： 刘永平 江苏盐城市亭湖小学
学生负担过重,是“应试教育”的一个突出表现。负担过重,使学生的身心健康遭到摧残,主动性与创新精神被扼杀。因此,在实施素质教育的过程中,要把减轻学生负担当做教改重点来完成。但在实践中如何减,却很有讲究,大有文章可做。
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学生减负尚需“接地气”
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陕西教育(综合版) 2013年 第4期 36-36,41页
作者： 尹晓燕
3月26日,教育部下发的“全面启动义务教育阶段学校减负万里行”一纸通知,表明了教育主管部门对中小学减负政策的强硬态度:减负,要动真格的了!减负年年喊,今年来真的3月19日,被称为史上最严“减负令”的北京减轻中小学生课业负担的措施... 详细信息
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学生减负情况成为教师考核重要指标
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学苑教育 2010年 第3期 4-5页
近日，辽宁省教育厅针对当前中小学管理工作的突出问题再出新规，对学生在校学习时间、课程计划执行情况、考试科目与次数、招生管理以及安全管理等问题作出严格规定，并将落实学生减负情况纳入中小学教师和班主任考核的重要内容，切实... 详细信息
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学生减负情况成为教师考核重要指标
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学苑教育 2010年 第15期 4-5页
辽宁出台新规要求不得占用学生法定休息时间。近日，辽宁省教育厅针对当前中小学管理工作的突出问题再出新规，对学生在校学习时间、课程计划执行情况、考试科目与次数、招生管理以及安全管理等问题做出严格规定，并将落实学生减负情况... 详细信息
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学生减负难!难!难!
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山东教育 2005年 第35期 63-64页
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学生减负的三个命题思考
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今日教育 2009年 第7期 70-71页
作者： 匡帮玉 金轮 重庆市巴南区东温泉镇中心学校
规定学生在校时间和家庭作业数量，执行“朝九晚五”，把学生书包重量限制在体重的10％以内，给考试瘦身等“减负令”相继出台，表面上学生的负担减轻了，事实呢，老师怕学生出不了成绩，家长更怕孩子升不了好学校，课外辅导资料反而更... 详细信息
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中小学生减负不减质
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黑龙江教育（理论与实践） 2010年 第1期 86-87页
作者： 夏春秋 黑龙江省教育学院
在新中国成立初期，1950年毛泽东就提出：要求各校注意健康第一，学习第二。但直到今天减轻中小学生课业负担都没有得到根本解决。近几年来，国家也一直非常重视这个问题。2009年十一届全国人大二次会议的政府工作报告则进一步提出：
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