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语文教学与研究 2009年第5期 34-35页

作者：林秀爱

在语文学科中,作文教学是综合检查学生听、说、读、写能力的主要手段。抓好作文教学,提高作文教学质量,是语文教学的重要课题。同时,作文教学是初中语文教学的难点,怎样提高初中学生的写作水平,又成了初中语文教师一直潜心研究的难题。

关键词：学生写作水平中学生作文修改如何提高

沐浴书香演绎精彩——浅谈如何利用阅读教学提高学生写作水平

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新教师 2014年第5期 41-42页

作者：魏小翠福建省长乐市江田中心小学

叶圣陶先生指出:"要引导学生读中悟写,从读学写,加强读写的联系。不要把阅读仅仅作为理解内容的手段,还应把阅读和品词品句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。"当前,我们追求以"语用"为核心的语文教学观,摒弃繁琐的内容分析,取而... 详细信息

叶圣陶先生指出:"要引导学生读中悟写,从读学写,加强读写的联系。不要把阅读仅仅作为理解内容的手段,还应把阅读和品词品句、揣摩表达作用、学习文章写法结合起来。"当前,我们追求以"语用"为核心的语文教学观,摒弃繁琐的内容分析,取而代之的是在有限的时间里,引领孩子在语文教材中沐浴字词、句子、段落等所散发的芳香,感悟作者的写作方法和技巧,并内化成学生自己的认识,这样才能逐步形成阅读能力,达到提高写作水平的目的,从而使语文教学不断演绎生命成长的精彩。下面我结合平时的阅读教学谈谈几点体会。

关键词：阅读教学学生写作水平词品表达作用教学观写作方法内容分析思维训练文质兼美品字

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读写结合:提高学生写作水平的有效方法

教育家 2016年第32期 88-89页

作者：张敏北京市昌平区二一学校

《读写结合提高写作能力》中明确地指出:'学生写命题作文时经常跑题,老师就在阅读教学中重点引导学生去分析文章的题目,看看人家文章中的题目与内容的关系是怎样的;学生写作文常常空洞地描写景物,不知道状物要寓意,就在阅读教学中重点... 详细信息

《读写结合提高写作能力》中明确地指出:'学生写命题作文时经常跑题,老师就在阅读教学中重点引导学生去分析文章的题目,看看人家文章中的题目与内容的关系是怎样的;学生写作文常常空洞地描写景物,不知道状物要寓意,就在阅读教学中重点引导学生讨论文章中的景物描写,看看人家为什么要描写景物,又是怎样状物寓意的;学生作文中的人物描写干瘪无物,就在阅读教学中重点指导学生阅读,讨论文章中的人物描写。

关键词：学生写作水平读写结合阅读教学作文评改人物描写命题作文鲁智深最后一课心理过程书面语言

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增强习作前指导的生动性,促进学生写作水平提升

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考试周刊 2014年第95期 40-41页

作者：胥梅沛县曙光小学

在小学语文教学工作中,作文教学难度较大是广大教师公认的问题,提高作前指导成效对于学生写作能力的提高具有积极的作用。笔者主要针对小学作文指导的现状进行分析,并提出改进意见。一、小学作文指导的现状分析1.简单地以范文仿写代替... 详细信息

在小学语文教学工作中,作文教学难度较大是广大教师公认的问题,提高作前指导成效对于学生写作能力的提高具有积极的作用。笔者主要针对小学作文指导的现状进行分析,并提出改进意见。一、小学作文指导的现状分析1.简单地以范文仿写代替作前指导。在作文教学工作中,有一条潜规则,在中年级习惯于采取范文仿写的方式代替作前指导,尤其是三年级教学中,有些教师选择一篇范文在班级

关键词：小学生小学作文学生写作水平学生写作能力生动性

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双线并进提高学生写作水平

语文教学与研究 2010年第11期 42-43页

作者：辛彩明深圳外国语学校分校

一直以来,作文教学内容的无序随意和操作训练的量少单薄,是影响学生作文水平不高的原因之一。写作教学中的种种困境笔者在这里就不再一一赘述。其实,只要充分发掘、利用好教材的写作资源,让学生多练笔,再用一套好的作文教程进行系统的练... 详细信息

一直以来,作文教学内容的无序随意和操作训练的量少单薄,是影响学生作文水平不高的原因之一。写作教学中的种种困境笔者在这里就不再一一赘述。其实,只要充分发掘、利用好教材的写作资源,让学生多练笔,再用一套好的作文教程进行系统的练习,学生写作能力也能得到很大

关键词：学生写作水平写作资源《核舟记》说明文作文教学说明对象

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新课程下提高学生写作水平的探索

语文教学与研究 2012年第35期 34-35页

作者：赵建国

作为高中语文教师,笔者曾参加广东高考语文作文评卷工作,总的感觉是,考生作文普遍语言贫乏、所用材料狭窄。高考语文阅卷组总负责人柯汉琳教授感叹说:"要挑出一篇拿得出手的满分作文真的有些难啊。"这种现象暴露出一个问题,即考生读书太... 详细信息

作为高中语文教师,笔者曾参加广东高考语文作文评卷工作,总的感觉是,考生作文普遍语言贫乏、所用材料狭窄。高考语文阅卷组总负责人柯汉琳教授感叹说:"要挑出一篇拿得出手的满分作文真的有些难啊。"这种现象暴露出一个问题,即考生读书太少,积累太少,语言和材料储存不够。新课程标准十分

关键词：学生写作水平名言警句积累语言粤教版文质兼美精读教材语文教学语文素养

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提高小学高年级学生写作水平的探索

福建教育 2020年第13期28卷 20-21页

作者：陈学辉建宁县黄坊中心小学

作文是学生语文知识和能力的综合体现,也是学生个性差异的重要表现。然而,综观现实,作文却是学生最不愿意面对的事。究其原因,关键在于学生的表达能力不够,写作自信心不足,从而害怕写作文。在语文教学过程中,作文教学依然是重点和难点,... 详细信息

作文是学生语文知识和能力的综合体现,也是学生个性差异的重要表现。然而,综观现实,作文却是学生最不愿意面对的事。究其原因,关键在于学生的表达能力不够,写作自信心不足,从而害怕写作文。在语文教学过程中,作文教学依然是重点和难点,努力提高学生的习作兴趣和习作能力,依然是教师义不容辞的责任和义务。笔者尝试运用多种教学方法,以不懈的追求,训练学生的书面表达能力,从而提高学生的习作水平。

关键词：小学高年级学生写作水平习作能力习作素材做笔记修改作文

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中职英语教学中学生写作水平提升策略

知识文库 2019年第19期 250-250页

作者：李银凤江苏省吴江中等专业学校

传统的中职英语教学更加注重学生的基础知识能力培养,忽略了学生的书面表达能力和交际能力提升。新课改强调教师在教学中要重视学生听说读写能力,素质教育更是倡导教师要能够将"听说读写"四项基本能力,作为一项重要语言技能,英语写作在... 详细信息

传统的中职英语教学更加注重学生的基础知识能力培养,忽略了学生的书面表达能力和交际能力提升。新课改强调教师在教学中要重视学生听说读写能力,素质教育更是倡导教师要能够将"听说读写"四项基本能力,作为一项重要语言技能,英语写作在中职英语教学中占据重要组成部分,但由于中职学生本身的英语基础薄弱,在写作中常常出现语句不通、语法及拼写错误,使得写作学习困难重重。这就对教师的教学提出了更高的要求,中职教师在教学中要能够采用科学合理的教学方法,创新多种策略推促教学发展,实现学生写作水平的有效提升。1随文教学夯实语法,提高表达准确度

关键词：中职英语教学学生写作水平思维导图写作练习关键句提升策略

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提高小学生写作水平方法之研究

考试周刊 2014年第39期 67-68页

作者：邹晓琴张家港市晨阳学校

"教师怕教作文,学生怕写作文"是当前小学作文教学中存在的普遍现象。作文教学是语文教学中一个非常重要的环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及语文素质的综合体现。... 详细信息

"教师怕教作文,学生怕写作文"是当前小学作文教学中存在的普遍现象。作文教学是语文教学中一个非常重要的环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及语文素质的综合体现。根据多年作文教学经验,笔者认为可以通过以下方法提高学生的作文能力。一、开展活动,有效引导只有体验过、体会过、思考过的作文读起来才有真实感。真实是作文的生命。我们应适当开展一些活动,在学生兴奋或

关键词：学生写作水平课外练笔作文教学学生作文语文素质体验成功

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刍议有效提高中学生写作水平

家长 2019年第12期 157-157页

作者：汤添木福建省云霄实验中学

写作是学生运用语言文字表达思想感情的重要方式,能够直接反映出学生的语文知识能力和综合素养。写作是语文教学中重要的构成,是展示学生知识积累和检测学习成功的重要方式。要想更好地提高学生的语文学习质量,就需要利用有效的策略提... 详细信息

写作是学生运用语言文字表达思想感情的重要方式,能够直接反映出学生的语文知识能力和综合素养。写作是语文教学中重要的构成,是展示学生知识积累和检测学习成功的重要方式。要想更好地提高学生的语文学习质量,就需要利用有效的策略提升学生语文写作的水平。本文就如何提高中学生写作水平提出几点建议。作文教学在语文教学中占据着重要的地位,与阅读教学一起占据语文的半壁江山。提高中学生写作水平是促进其语文综合能力提升的重要基础,它关乎着学生的成绩,同时也影响着学生未来社会的发展。写作是一项具有个性特征的精神活动,为培养学生的

关键词：学生写作水平修辞手法有效提高