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  • 24 篇 期刊文献

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主题

  • 24 篇 学生作用
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  • 2 篇 教学研究
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  • 2 篇 教师
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机构

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  • 1 篇 广西城市职业学院
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  • 1 篇 广西壮族自治区上...
  • 1 篇 江苏省泗洪中学
  • 1 篇 重庆城市职业学院
  • 1 篇 吉林大学
  • 1 篇 定西市第一中学

作者

  • 2 篇 马秋华
  • 2 篇 张从卫
  • 1 篇 宋秀娟
  • 1 篇 盛淑兰
  • 1 篇 缪自轩
  • 1 篇 宁悦
  • 1 篇 陈中耀
  • 1 篇 宗杰
  • 1 篇 李林谦
  • 1 篇 宗丽
  • 1 篇 李维坚
  • 1 篇 林通
  • 1 篇 宋璐瑶
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  • 1 篇 徐伟
  • 1 篇 葛良萍
  • 1 篇 潘贺男

语言

  • 24 篇 中文
检索条件"主题词=学生作用"
24 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
高校校报发展中学生作用的发挥
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新闻世界 2010年 第12期 35-36页
作者: 朱尉 崔创 郝高建 陕西师范大学新闻与传播学院 陕西师范大学新闻与传播学院党委 陕西师范大学旅游与环境学院党委 陕西师范大学旅游与环境学院党委团总支
高校校报作为校园媒体,在构建和谐校园文化、宣传校园典型等方面起着重要作用。其中学生在校报发展中的作用一直未能得到有效发挥,角色影像作用有限。笔者是从校报发展面临的困境出发,探讨学生如何提升在高校校报影响力中发挥作用
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家校合作中如何发挥学生作用的探索
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现代语文(中旬.教学研究) 2014年 第6期 159-160页
作者: 盛淑兰 李林谦 定西市第一中学
学生成长过程中,学校教育和家庭教育是促进学生健康成长的两个重要方面。因此,家校合作一直是学校、老师、家长关注的重点,也是学校教育和家庭教育不断探索和研究的热点问题。目前,在家庭与学校关系中,家庭一般处于一种被动状态,
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发挥留学生作用的历史思考
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神州学人 2000年 第12期 7-8页
作者: 李喜所 南开大学中国留学教育研究中心
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理解高中地理实验教科书对学生作用——基于人教版和湘教版的比较
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地理教育 2009年 第4期 62-63页
作者: 林通 浙江省嘉兴市茅盾中学
教科书作为教师和学生的媒介,作为教学活动最主要的资源,作为学生成长过程中“最基本的口粮”,对学生有着重要的影响。随着地理新课程和教学改革的推进,地理教科书多样化建设得到发展,深入理解教科书的功能有助于地理教科书的选择... 详细信息
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色彩构成课程对高职艺术设计专业学生作用分析
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艺术品鉴 2018年 第20期 190-191页
作者: 宁悦 广西城市职业学院
色彩构成课程是高职艺术类学生的基础课程之一,是职业素养的培养目标之一,具有挖掘学生内在潜力和培养学生严谨思维的积极作用,是专业的基础培养,能够增强学生对色彩感觉和搭配的能力,为以后的专业设计实践打下好的基础。本文基于对色... 详细信息
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改革开放40周年质量保障体系的作用变迁与展望——基于学生在质量保障体系中的作用
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天津职业大学学报 2019年 第1期28卷 54-57页
作者: 宋璐瑶 陈中耀 徐伟 重庆城市职业学院 重庆402160
改革开放40年来,我国高等教育取得了巨大成就:高等教育在学规模世界第一,高等教育质量不断增强,高等教育体制改革卓有成效,高等教育国际化水平持续提升。学生作为教学活动主体,在高等教育内部质量保障中也经历了的巨大变迁:角色从一元... 详细信息
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教师主导作用学生主体作用相结合提高教学质量
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齐齐哈尔医学院学报 1996年 第2期17卷 155-156页
作者: 宋秀娟 杨秀珍 孙晓洁 王辉 齐齐哈尔医学院生物化学教研室 黑龙江省九三农场局卫生学校
教学是在教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动,它是根据社会的需求,有目的、有计划、有组织地培养人,也是教育者—一教师与受教育者——学生双边的活动过程。在教学过程中,由于教师受过专业训练,知识丰富,可以... 详细信息
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谈高中数学“学生角色作用”的发挥
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新智慧 2019年 第30期 70-70页
作者: 王伟 江苏省泗洪中学
为了最大限度提升高中数学课堂的教学水平,教师需要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,让学生的参与主体作用充分发挥出来。本文通过具体论述高中数学课堂教学中"学生角色作用"的发挥途径,旨在提升高中学生的数学素养。
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青年学子应肩负起新时代的使命与担当
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奋斗 2018年 第15期 13-14页
作者: 潘贺男 齐齐哈尔大学经济与管理学院
青年是祖国的未来,是未来事业的接班人,是中国梦实现的重要力量。重视青年成长成才,是我党一直以来高度重视的问题,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,对青年学子的成长成才十分关心,并多次围绕新时代青年学... 详细信息
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中职语文综合实践活动课的实施与研究
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考试周刊 2013年 第42期 23-24页
作者: 何耀文 广西壮族自治区上思县中等职业技术学校
素质教育要求教师在教学活动中要转变教师观和学生观,发挥引导作用,把课堂和教学活动的舞台交给学生,充分发挥学生的主体作用。针对此,作者提出了一点理论和实践的借鉴范式,仅供参考。
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