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吉林省教育学院学报（中学教研版） 2009年第11期 92-92页

作者：李丽公主岭市范家屯镇第一中学

时代在呼唤创造型人才，因此作为输送人才的主阵地——学校，就需要与时俱进。激发学生主体意识、发展学生主体能力、回归学生主体地位，这是摆在每一位教师面前亟需解决的问题。

关键词：课堂教学效率高中英语学生主体意识创造型人才学生主体地位与时俱进主体能力主阵地

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当前中学历史教学改革发展面临的问题研究

吉林教育 2017年第1期 28-28页

作者：杜红菊秦安县古城农业中学

在中学阶段历史课程属于十分重要的学习内容,对培养学生正确历史观具有十分重要的作用。在当前教育改革形势下,历史教学改革得以不断发展,然而在发展过程中仍有一定问题存在,对历史教学改革产生不利影响,需要通过有效方法及途径解决所... 详细信息

在中学阶段历史课程属于十分重要的学习内容,对培养学生正确历史观具有十分重要的作用。在当前教育改革形势下,历史教学改革得以不断发展,然而在发展过程中仍有一定问题存在,对历史教学改革产生不利影响,需要通过有效方法及途径解决所面临问题,促进历史教学改革进一步发展。随着当前新课改不断发展,中学历史教学改革取得一定效果。然而,就目前历史教学改革实际情况而言,仍存在一些问题,对历史教学改革进一步发展造成一定阻碍。因此,中学历史

关键词：历史教学改革课堂教学过程中学历史教学过程学生主体地位

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以情为线激发学习欲望心动情发落实高效课堂

陕西教育（教学） 2012年第12期 75-75页

作者：李爱琴江苏省如东县丰利镇丰利小学

＂文章不是无情物＂,语言文字这个载体中蕴含着丰富的情感因素。让学生以积极的情感参与到课堂教学中是学生主体地位的充分体现,教师只有充分激发学生的情感,促使其深入到文章词句间,入乎其内,使之同化于文章的内在情感,与作者和文本进... 详细信息

＂文章不是无情物＂,语言文字这个载体中蕴含着丰富的情感因素。让学生以积极的情感参与到课堂教学中是学生主体地位的充分体现,教师只有充分激发学生的情感,促使其深入到文章词句间,入乎其内,使之同化于文章的内在情感,与作者和文本进行对话,

关键词：学习欲望高效课堂激发学生主体地位情感因素语言文字课堂教学情感参与

在课堂上实施分层教学探究——以Unit 1 Hello第二课时为例

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英语画刊(高中版) 2016年第1期 56-56页

作者：丁鸣鸣江苏省东台市第一小学

随着课程改革的不断深入,学生的主体地位不断凸显,而在学生主体地位凸显的过程中,学生间的个体差异性引起了社会的广泛关注。进而,传统的"一刀切"教学模式逐渐退出了历史的舞台。在此背景下,一种崭新的教学模式应运而生——分层教学。... 详细信息

随着课程改革的不断深入,学生的主体地位不断凸显,而在学生主体地位凸显的过程中,学生间的个体差异性引起了社会的广泛关注。进而,传统的"一刀切"教学模式逐渐退出了历史的舞台。在此背景下,一种崭新的教学模式应运而生——分层教学。本文以小学英语为例,探究了在小学英语教学中科学运用分层教学的方法,旨在推动小学英语的可持续发展进程。分层教学,指的是在教学过程中,根据学生的性格特点、学习能力等对学生进行科学分层,在此基础上,对

关键词：小学英语 Unit 1 Hello 分层教学学生主体地位教学探究英语教学

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在数学教学中培养学生发现问题的能力

小学科学 2021年第1期 24-24页

作者：余逸凡苏州市相城区蠡口第二小学江苏

著名作家巴尔扎克有言:“问题是开启任何一门科学的钥匙。”学生在学习过程中只有不断探索和积极发现问题,才能从新的领域中不断成长,不断获得新技能。因此,在教学实践中,教师就要积极采取有效措施培养学生的自主学习能力,引导学生自觉... 详细信息

著名作家巴尔扎克有言:“问题是开启任何一门科学的钥匙。”学生在学习过程中只有不断探索和积极发现问题,才能从新的领域中不断成长,不断获得新技能。因此,在教学实践中,教师就要积极采取有效措施培养学生的自主学习能力,引导学生自觉投身于课堂活动,在发现问题、解决问题的过程中获得进步。一、坚持学生主体地位,培养学生发现问题能力在传统的小学数学教学过程中,一问一答的教学模式被广泛应用。

关键词：课堂活动自主学习能力小学数学教学学生主体地位发现问题能力教学模式数学教学中教学实践

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发挥学生主体作用,提高课堂教学效率

成才之路 2009年第26期 I0018-I0018页

作者：许洪华盐城市龙冈小学

坚持“以学为本”，真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用。是优化教学过程，提高数学课堂教学效率的关键，也是深化教学教改的急切呼唤。近年来，随着教育改革的深入，大家越来越重视学生在课堂中的主体作用。让学生主动地思... 详细信息

坚持“以学为本”，真正摆正学生主体地位，充分发挥学生的主体作用。是优化教学过程，提高数学课堂教学效率的关键，也是深化教学教改的急切呼唤。近年来，随着教育改革的深入，大家越来越重视学生在课堂中的主体作用。让学生主动地思考、探索．成为教学过程的积极参与者。成为学习的主人，在教师的引导下获得知识。发展能力．体现自我。近年来，我对此作了一些探索。

关键词：学生主体作用课堂教学效率优化教学过程学生的主体作用学生主体地位以学为本教育改革发展能力

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主体性在英语课堂教学中的实施策略

学周刊（上旬） 2014年第9期 72-72页

作者：李丽娜河北省保定市物探中心学校一分校 071000

在新课程实施过程中,学生的主体地位已经确立。如何发挥学生在课堂中的主体作用,如何将学生的主体作用落到实处,是摆在英语教师面前的一项重要课题。课堂是实现学生主体地位的战场,学生的活动主要在课堂进行。实现学生的主体地位,教师... 详细信息

在新课程实施过程中,学生的主体地位已经确立。如何发挥学生在课堂中的主体作用,如何将学生的主体作用落到实处,是摆在英语教师面前的一项重要课题。课堂是实现学生主体地位的战场,学生的活动主要在课堂进行。实现学生的主体地位,教师必须让学生认识自己,使自己得到发展。教师必须对课堂活动进行精心的设计,让学生在教师的安排中有计划地活动,有针对性地展示与讲评。学生主体性的发展在课堂,课堂应该让学生的主体性得到充分发展。这样,我们的课堂才是有生命活力的课堂。

关键词：英语课堂教学学生主体性学生的主体作用英语教师学生主体地位学生的主体性新课程实施课堂活动

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论如何发挥学生在小学语文教学中的主体作用

考试周刊 2017年第14期 9-9页

作者：杨东霞清河县谢炉中心校区

在新课标的指引下,教师在小学语文课堂教学活动中,要充分认识到并重视学生的主体作用,体现学生就是课堂的主人,发挥学生的课堂主角作用,把课堂真正地还给学生,积极地激发学生的学习兴趣,提高学生的整体语文学习水平,最终促进学生的全面... 详细信息

在新课标的指引下,教师在小学语文课堂教学活动中,要充分认识到并重视学生的主体作用,体现学生就是课堂的主人,发挥学生的课堂主角作用,把课堂真正地还给学生,积极地激发学生的学习兴趣,提高学生的整体语文学习水平,最终促进学生的全面发展。

关键词：语文教学教师主导作用学生主体地位

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关于初中语文阅读教学的思考

教育界（教师培训） 2011年第3期 190-190页

作者：王维群河南省西平县完中

如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用，又能体现学生主体地位的教学模式，成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。一、转变传统的教学观念语文教学大纲对语文阅读的界定是：“阅读是人们从书面语言中提取信... 详细信息

如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用，又能体现学生主体地位的教学模式，成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。一、转变传统的教学观念语文教学大纲对语文阅读的界定是：“阅读是人们从书面语言中提取信息的一种最基本的学习活动。”

关键词：阅读教学语文初中学生主体地位教育工作者教学过程教学模式教学观念

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以合作之力锻造高中数学思维之魂

理科考试研究（高中版） 2015年第12期22卷 31-31页

作者：王勇江苏省海安县立发中学

在高中数学学习过程中,数学思维的锻造是最终的目标,而在这一目标的指引下,合作学习的优势在学习过程中得到了完整体现,它具有分工明确、学生主体地位突出的特点,能够让教学更具科学精神与全面化特点.而在合作学习过程中,为了满足学生... 详细信息

在高中数学学习过程中,数学思维的锻造是最终的目标,而在这一目标的指引下,合作学习的优势在学习过程中得到了完整体现,它具有分工明确、学生主体地位突出的特点,能够让教学更具科学精神与全面化特点.而在合作学习过程中,为了满足学生思维敏捷性、多样性、深刻性等要求,则需要注意几项基本原则.首先,应当以学生自主探究为主.

关键词：学生主体地位学生自主探究敏捷性学习过程解题教学课堂教学方式隐含条件解题思路完整体现变式