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学生中心论与现代外语教学

荆州师范学院学报 2001年第6期24卷 112-113页

作者：刘俊湖北省荆州师范学院外语系湖北荆州434104

学生中心论源于英、美等国学术界 ,在我国经实践和论证 ,它已得到丰富和发展。根据中国的教学实际 ,我们的现代外语教学应用“以学习为中心”的教学法取代“以教师为中心”

关键词：学生学生中心论学习中心现代外语教学教学模式

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“期待视野”、“第二文本”与学生中心论

陕西教育学院学报 2010年第4期26卷 119-122页

作者：姜荣娟西安市第七十中学陕西西安710002

从上世纪80年代开始,随着接受美学理论传入我国,对中学文学作品教学也产生了影响,以读者为中心逐渐取代了以作者、作品为中心的教学范式。源于接受美学的"期待视野"理论侧重强调读者在阅读之前的先在理解,"第二文本"理论更加关注文本的... 详细信息

从上世纪80年代开始,随着接受美学理论传入我国,对中学文学作品教学也产生了影响,以读者为中心逐渐取代了以作者、作品为中心的教学范式。源于接受美学的"期待视野"理论侧重强调读者在阅读之前的先在理解,"第二文本"理论更加关注文本的多义性,两个理论对教学的启发是,教师要想尽一切办法,调动学生能动的参与阅读,并且,教师要学会尊重学生的个性化阅读。

关键词： “期待视野” “第二文本” 学生中心论

从“学生中心论”角度谈如何提高植保专业高等教育服务水平

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文教资料 2012年第16期 123-124页

作者：田春培王满囷姜道宏黄俊斌侯明生华中农业大学高等教育研究所华中农业大学植物科技学院湖北武汉430070

在我国实行社会主义市场经济的背景下,植物保护专业应用性的属性越来越明显,我国的高等教育植保人才培养也开始从计划式管理和教学转变为以消费需求为导向的模式。本文主要从在高等教育服务中以学生为主体,以＂学生中心论＂角度分析如... 详细信息

在我国实行社会主义市场经济的背景下,植物保护专业应用性的属性越来越明显,我国的高等教育植保人才培养也开始从计划式管理和教学转变为以消费需求为导向的模式。本文主要从在高等教育服务中以学生为主体,以＂学生中心论＂角度分析如何提高植保专业高等教育服务水平。

关键词：学生中心论植物保护高等教育服务

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“知识中心论”和“学生中心论”探析

中学课程资源 2008年第1期6卷 102-103页

作者：刘琳张妍江苏省扬州大学文学院

随着新课标的实施,一场热烈的讨论也随之兴起。"学生中心"还是"知识中心",是这场讨论的一个重要问题。很多人批评传统的以知识为中心的理论,认为它是使学生与实践与能力脱轨的原因;而一大批学者则指出:应该"认真对待‘轻视知识’的教育... 详细信息

随着新课标的实施,一场热烈的讨论也随之兴起。"学生中心"还是"知识中心",是这场讨论的一个重要问题。很多人批评传统的以知识为中心的理论,认为它是使学生与实践与能力脱轨的原因;而一大批学者则指出:应该"认真对待‘轻视知识’的教育思潮"。认为"在教学中‘注重知识传授’,根本永远不存在‘过于’的问题,而是根本,永远不够,要不断加强的问题。"两种观点的争论一直持续到现在,且有愈演愈烈之势。

关键词：学生中心论知识中心知识教学课程论教育思潮批评传统学科中心课程要素现代教学理论赫尔巴

“学生中心论”在高等院校英语演讲教学中的应用

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海外英语 2023年第17期 124-126页

作者：杨雪松成都东软学院外国语学院四川成都611844

文章主要介绍人本主义心理学家罗杰斯的教育思想“学生中心论”在高校英语演讲教学中的应用,重点分析“学生中心论”的应用阶段和应用效果。笔者的教学实践和调查问卷数据分析表明,运用“学生中心论”,可以有效提升英语演讲课堂教学质... 详细信息

文章主要介绍人本主义心理学家罗杰斯的教育思想“学生中心论”在高校英语演讲教学中的应用,重点分析“学生中心论”的应用阶段和应用效果。笔者的教学实践和调查问卷数据分析表明,运用“学生中心论”,可以有效提升英语演讲课堂教学质量、增强师生的课堂获得感与幸福感。

关键词：学生中心论英语演讲高等院校教学环节

从新课程改革看教育过程中师生的地位及作用——关于教师中心论和学生中心论的反思

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2004年第12期17卷 74-76页

作者：唐超南京师范大学教育系江苏南京010022

新课改的一个鲜明特征就是重视学生在教育过程中的作用 ,这是教学活动中的教育理念的一个重要进步。但在强调学生在教育过程中的作用的同时 ,对教师应具有的地位和应发挥的作用则没有得到很好地解决 ,仍未能脱离我国教育学界的教师主导... 详细信息

新课改的一个鲜明特征就是重视学生在教育过程中的作用 ,这是教学活动中的教育理念的一个重要进步。但在强调学生在教育过程中的作用的同时 ,对教师应具有的地位和应发挥的作用则没有得到很好地解决 ,仍未能脱离我国教育学界的教师主导、学生主体的理论窠臼。从教育理论工作和教育实践工作的分野的角度 ,重新审视教师中心论与学生中心论的问题 ,从共时分析、历时分析、文化分析的角度着手 ,在此基础上进行了综合分析。

关键词：教师中心论学生中心论分析

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浅谈学生中心论

蒲峪学刊 1999年第2期18卷 73-75页

作者：王佳英王佳媛克山师专外语系克山一中

近年来，随着社会的发展，教育理论不断推陈出新，人们越来越深刻地意识到，传统的以教师为主的外语教学模式已不适应现代外语教学的要求。教师一言堂现象受到了理论与教学工作者的批评。七十年代末，0’Neil,Nunan等人提出了"学生中心... 详细信息

近年来，随着社会的发展，教育理论不断推陈出新，人们越来越深刻地意识到，传统的以教师为主的外语教学模式已不适应现代外语教学的要求。教师一言堂现象受到了理论与教学工作者的批评。七十年代末，0’Neil,Nunan等人提出了"学生中心论"的观点，即：学生是学习的主体，教学应以学生为中心。这个观点一经提出，就得到了普遍的认可。教学的重点明显地开始转移到学习主体--学生的研究上。我国现已普及使用了以先进的交际教学思想为理论根据，以学生为中心进行教学活动的新版教材。但笔者观察到，在现实的教学实践中，还存在不少值得深思的问题。本人将针对这些问题，就如何以学生为中心，激发学生的学习兴趣，发挥学生的个人积极因素

关键词：学生中心论教师的作用以学生为中心外语教学学习者教学思想目的语文化内涵以学生为主体教学活动

高等艺术院校专业技能基础课程教学改革与创新——学生中心论的体现与教学实施策略

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陕西教育（高教版） 2022年第2期 85-87页

作者：冯捷西安音乐学院现代音乐学院

21世纪,我国高等教育将以学生为中心作为改革的重要指导思想。而强调人本主义内涵下的学生中心论成为教育理念最直接的实现手段。立足于高等艺术院校专业技能基础课程的二元化特点,以学生中心论为指导思想的翻转课堂成为这一类型课程教... 详细信息

21世纪,我国高等教育将以学生为中心作为改革的重要指导思想。而强调人本主义内涵下的学生中心论成为教育理念最直接的实现手段。立足于高等艺术院校专业技能基础课程的二元化特点,以学生中心论为指导思想的翻转课堂成为这一类型课程教学改革创新的路径。按照这一类型课程的教学要求及学生的学习需求和特点设计的翻转课堂教学形式,通过三项课堂法则、五步学生学习活动步骤、项目组式教学组织形式等的运用,实现了应用型音乐人才培养的目的,并有效地提升了学生的综合能力。

关键词：教学改革学生中心论翻转课堂艺术专业技能课程

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谁?怎样的中心?——学生中心论质疑

教育科学研究 2007年第12期 35-37页

作者：何雪莲中国传媒大学高教所博士100024

一种思想是否流行，往往主要看其是否迎合了人们的愿望，而不是看其是否客观深刻。学生中心论可能就属于这种流行思想。持有学生中心论的人持有恋爱般浪漫的儿童观。这种儿童观在学生中心论第二次浪潮的领军人物，英国的A·S·尼尔那里... 详细信息

一种思想是否流行，往往主要看其是否迎合了人们的愿望，而不是看其是否客观深刻。学生中心论可能就属于这种流行思想。持有学生中心论的人持有恋爱般浪漫的儿童观。这种儿童观在学生中心论第二次浪潮的领军人物，英国的A·S·尼尔那里，得到最充分的体现。在他1960年问世的名著《夏山学校》中，尼尔反复写道：“孩子生来是聪明和现实的”；“……孩子天性是善良而不是邪恶的”；“孩子们生来就是真诚的”。

关键词：学生中心论第二次浪潮夏山学校儿童观孩子名著