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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 2 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理

主题

  • 5 篇 学校评估体系
  • 2 篇 美国经验
  • 2 篇 自我评估
  • 2 篇 督导评估
  • 2 篇 中介评估
  • 1 篇 评估标准
  • 1 篇 问题与建议
  • 1 篇 school self-eval...
  • 1 篇 the us experienc...
  • 1 篇 学校有效性评估
  • 1 篇 教师专业化学习
  • 1 篇 school evaluatio...
  • 1 篇 美国“蓝带学校”
  • 1 篇 inspection from ...
  • 1 篇 学校评估
  • 1 篇 评估指标
  • 1 篇 学校管理机制
  • 1 篇 evaluation carri...

机构

  • 2 篇 复旦大学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 南京晓庄学院
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 3 篇 乐毅
  • 1 篇 宋怡
  • 1 篇 马宏佳
  • 1 篇 李洋

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=学校评估体系"
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构建“三位一体”的学校评估体系——标准的视角
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教育理论与实践 2006年 第7期26卷 25-29页
作者： 乐毅 复旦大学高等教育研究所 上海200433
构建合理的学校评估体系是完善学校管理机制的一种有效方式。这一体系应由三部分组成:即督导评估、中介机构评估以及学校自我评估。构建这一体系面临的问题颇多,评估指标体系的编制就是一大挑战。评估标准是进行价值判断的依据,标准的... 详细信息
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构建“三位一体”的学校评估体系——中美比较的视角
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现代教育论丛 2007年 第3期 43-48页
作者： 乐毅 复旦大学高等教育研究所
学校评估是学校管理改革的一个重要组成部分。构建完善的学校评估体系将有助于建立一种多元、系统的学校办学质量监督与保障机制。这一评估体系应由三部分组成:即政府的督导评估、中介机构的独立评估以及学校的自我评估。三者各自行使... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
美国“蓝带学校”评估体系变革研究
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郑州师范教育 2017年 第4期6卷 40-45页
作者： 李洋 北京师范大学国际与比较教育研究院 北京100875
随着PISA、TIMSS等国际测试在世界范围内的普及与推广,学校评估逐步成为基础教育领域把控学校教育质量最直接、最常见的方式,美国的"蓝带学校"项目是其中的典型代表。随着2002年《不让一个孩子掉队》法案的颁布,这一项目在评估目的、评... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
构建“三位一体”的学校评估体系
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引用
中小学学校管理 2007年 第9期
作者： 乐毅
学校评估是学校管理改革的一个重要组成部分。构建完善的学校评估体系将有助于建立一种多元、系统的学校办学质量监督与保障机制。这一评估体系应由三部分组成：即政府的督导评估、中介机构的独立评估以及学校的自我评估。三者各自行使... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
加拿大安大略省K-12学校有效性评估框架述评
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教育测量与评价 2020年 第10期 26-35页
作者： 宋怡 马宏佳 南京晓庄学院环境科学学院 南京211171 南京师范大学 南京师范大学教师教育学院
加拿大安大略省K-12学校有效性评估框架致力于促进学校教育的公平,提升所有学生的学业成就与幸福感。框架共分为"为了学习的评价,作为学习的评价,对学习的评价""学校与课堂领导力""学生参与""课程、教学与学习""生涯发展规划"和"家庭、... 详细信息
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