检索结果-南通市图书馆

南山六记——深圳南山外国语学校科华学校设计纪实

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建筑学报 2020年第1期 45-49页

作者：陆轶辰纽约Link-Arc建筑事务所

1初识记忧2013年,深圳。初次探访深圳大涌这块场地,并参与了深圳大涌商务核心区的国际投标。事务所那年才刚开业不久,遇见个什么样的项目都憋着劲头拼。开标,我们获得第二。看了第一名诺曼·福斯特的方案,觉得我们的规划方案其实做得更... 详细信息

1初识记忧2013年,深圳。初次探访深圳大涌这块场地,并参与了深圳大涌商务核心区的国际投标。事务所那年才刚开业不久,遇见个什么样的项目都憋着劲头拼。开标,我们获得第二。看了第一名诺曼·福斯特的方案,觉得我们的规划方案其实做得更好……作为深圳仅存的几个城中村之一,南山大涌拥有着几代人共同的生活记忆。

关键词：深圳南山住宅楼王维一学校设计施工图外国语学校高层住宅场地划分教学楼

外界条件和内部需求共同作用下的学校设计——上海棋院实验小学

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当代建筑 2024年第1期 64-73页

作者：严亦禹庄慎吴清山(摄影) 上海交通大学设计学院不详

1项目概况由静安区教育局和上海棋院合作办学的上海棋院实验小学,是上海市唯一一所棋类特色学校。数年来,学校大力探索“体教结合”的模式,努力把文化素质教育和竞技才能培养进行有效结合。随着办学规模扩大,原本的校区已不适应发展的需... 详细信息

1项目概况由静安区教育局和上海棋院合作办学的上海棋院实验小学,是上海市唯一一所棋类特色学校。数年来,学校大力探索“体教结合”的模式,努力把文化素质教育和竞技才能培养进行有效结合。随着办学规模扩大,原本的校区已不适应发展的需求,静安区政府利用苏河湾地区城市更新的契机,提出为该校兴建一个新校区。^([1])学校的特色教学模式对新校区的空间功能组合和使用方式提出了全新的要求。

关键词：外界条件内部需求学校设计

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以依云小镇小学为例谈异形基地学校设计

山西建筑 2022年第15期48卷 23-25页

作者：柳春蕾于孟孟朱文景山东圣凯建筑设计咨询有限公司山东烟台264000

海信依云小镇小区建设时间较早,初期规划时未配套学校,后期补建小学基地选址为小区西北角异形地块,基地形态及周边环境对小学设计影响较大。分析依云小镇小学异形基地特点,进行规划、建筑、景观综合设计的做法探究。探讨异形基地学校设... 详细信息

海信依云小镇小区建设时间较早,初期规划时未配套学校,后期补建小学基地选址为小区西北角异形地块,基地形态及周边环境对小学设计影响较大。分析依云小镇小学异形基地特点,进行规划、建筑、景观综合设计的做法探究。探讨异形基地学校设计做法,对城市空间补建配套学校面临的设计问题的解决有较大的实践借鉴意义。

关键词：异形基地学校设计依云小镇小学立面设计

“非学校化”进程中的学校设计研究 ——以赫曼·赫兹伯格的实践为线索

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“非学校化”进程中的学校设计研究 —...

作者：李铁中央美术学院

学位级别：硕士

"非学校化"一词来自于奥地利的社会学家伊万·伊里奇（Ivan · Illich,1926-2002）于1970年在美国出版的《非学校化社会》一书,它是针对"学校化"教育,特别是学校的制度化而提出的。伊里奇在书中深刻揭示了传统学校系统存在的弊端,并且... 详细信息

"非学校化"一词来自于奥地利的社会学家伊万·伊里奇（Ivan · Illich,1926-2002）于1970年在美国出版的《非学校化社会》一书,它是针对"学校化"教育,特别是学校的制度化而提出的。伊里奇在书中深刻揭示了传统学校系统存在的弊端,并且结合当时刚刚出现的互联网技术,提出了废除"传统学校",建立"学习网"这一替代性选择。因为其批判的彻底性以及概念的前瞻性,《非学校化社会》一书在70年代引起了强烈的社会反响,甚至被称为是自50年代以来美国所出版的最重要的一部著作之一,其影响力也持续至今。"非学校化"既是一种教育思想,也是一种摆脱传统教育束缚的实践。它也由此不断的引起未来学家、教育学家、互联网专家、社会学家及建筑学家等其他领域学者的共鸣。这其中就包括了赫曼·赫兹伯格。赫曼·赫兹伯格（Herman · Hertzberger,1932-）不仅在荷兰乃至全球都是一位重量级的建筑师,同时他也是一位从事教学工作四十余年的教育学家和社会学家,并且从1960至今一直热衷于学校建筑设计实践。他在2008年出版的著作《Space and Learning》中总结到,"如今的学校是无法逃脱非学校化进程的。我们都在或多或少得从最初强调强制性的学校教育（制度化教育）转向强调个人学习的自主性与愉悦的学习（School today cannot escape the deschooling process.There is a greater or lesser shift in emphasis from obligatory schooling to more room for personal initiative and pleasure in learning）"。因此本文通过分析赫兹伯格的专著和建筑作品,归纳总结出其50余年的教育建筑实践中所隐含的三个"非学校化"进程,包括第一个进程:教室的废黜;第二个进程:走廊的废黜;第三个进程:制度的废黜。伊里奇是一位激进的教育批判者,赫兹伯格则是一位持续思考50年的渐进的建筑改良者。一位直指未来,希求创立新制度代替旧制度,另一位立足当下,通过实践逐步摆脱旧制度的束缚,两者合并分析才能形成一个从历史指向未来学校模式的完整的链条。本文从介绍"非学校化"理念开始,指出其对当下及未来教育改革的意义,接着以赫兹伯格的学校设计实践为线索,分析赫兹伯格的空间设计语汇、组织手法,总结其实现非学校化的方法和进程。最后着眼未来,思考"非学校化"之后的新型学校设计,以期扩展国内在学习空间创作上的思路。

关键词：非学校化制度化教育赫曼·赫兹伯格伊凡·伊里奇学校设计

基于健康理念的中小学校设计研究 ——以扶沟行政新区中小学校设计为例

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基于健康理念的中小学校设计研究 ——...

作者：叶晓旭郑州大学

学位级别：硕士

国运兴衰,系于教育。伴随我国综合实力的增长、科技水平的提升,基础教育的重要性达到新高度。中小学教育作为人生教育的初级阶段,对青少年的健康成长至关重要,近些年世界卫生组织在全球范围内倡导“健康促进学校”活动,积极创建健康学校... 详细信息

国运兴衰,系于教育。伴随我国综合实力的增长、科技水平的提升,基础教育的重要性达到新高度。中小学教育作为人生教育的初级阶段,对青少年的健康成长至关重要,近些年世界卫生组织在全球范围内倡导“健康促进学校”活动,积极创建健康学校,然而长期以来在我国中小学校设计中,中小学生的基本健康需求没有得到应有的重视,导致中小学生社会适应能力差、身体素质降低、近视比率上升等健康问题愈加明显,健康状况呈现不断下滑的趋势,这严重制约着中小学生的健康成长。中小学校的不健康设计是导致青少年健康问题出现的主要因素,随着青少年健康问题逐渐显露出来,对中小学校进行健康设计必须引起社会广泛的重视。基于以上背景,本文以中小学校设计为研究对象,以“健康理念”为切入点,通过分析中小学生在身体、心理、行为三个层面的基本健康需求,从校园环境、交通系统、教学空间以及活动场所四个方面探究中小学校健康设计的方法,形成较为完整的理论体系,从而对中小学校的健康设计提供相应的指导。本文共分为六个章节。第一章为绪论部分,通过对国内外研究现状的分析,明确研究对象和内容;第二章分析中小学校的发展状况,总结归纳出目前我国中小学校发展与建设过程中存在的健康问题,并分析其形成原因;第三章对健康及相关概念进行阐述,分别从身体、心理、行为三个层面分析中小学生的健康需求,并归纳中小学校健康设计的影响因素;第四章结合健康理念的相关研究,从校园环境、交通系统、教学空间以及活动场所四个方面构建中小学校健康设计策略,指出健康理念对于中小学校设计的普适性指导;第五章以扶沟行政新区中小学校设计项目作为实证案例,探讨基于健康理念的设计策略在具体中小学设计项目中运用的合理性和实用性;第六章对文章研究内容进行概括总结,指出论文研究存在的不足,并对未来研究进行展望。

关键词：健康理念中小学校学校设计

整体的多样性——苏州山峰双语学校总体及教学楼设计

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建筑技艺 2023年第5期29卷 12-23页

作者：曾群李纯阳文小琴同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司设计一院同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司创作所

通过介绍苏州山峰双语学校的思考过程和设计策略,建筑师在未来教育建筑的发展方面探索了当代教育空间的可能性,分析了新校园建筑所创造的独特场所和体验、背后的设计建造逻辑以及将传统融入建筑空间意向的方法。

关键词：学校设计开放体系个性空间气候适应性尺度

超大规模校园的设计推演与空间体验——济宁海达行知学校

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华中建筑 2022年第1期40卷 69-74页

作者：赵亮刘伟波山东建筑大学建筑城规学院

以济宁海达行知学校的设计过程为线索,探讨超大规模校园的控制性指标推演过程,进而结合校园与城市的关系问题讨论校园空间营造的要素与手段。从理性的功能组构与感性的空间塑造两个维度阐释超大规模学校设计的方法。

关键词：学校设计指标推演功能组构空间营造

现代学校书院空间营造——以江门幸福学校规划及建筑设计为例

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城市建筑空间 2023年第10期30卷 116-118页

作者：宫宇陈镇宇关祎中国建筑设计研究院有限公司

以现代学校书院空间为研究对象,基于传统书院空间特点分析,以江门幸福学校规划及建筑设计为例,从规划轴线布局、院落空间围合、庭院连廊体系、建筑立面语境、环境景观营造等方面阐释现代书院空间设计的具体表达方式,对传统文化空间进行... 详细信息

以现代学校书院空间为研究对象,基于传统书院空间特点分析,以江门幸福学校规划及建筑设计为例,从规划轴线布局、院落空间围合、庭院连廊体系、建筑立面语境、环境景观营造等方面阐释现代书院空间设计的具体表达方式,对传统文化空间进行创新演绎,营造体现可持续性的新型校园环境。

关键词：书院空间学校设计地域文化创新演绎

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龙岭学校改扩建工程分期规划设计

城市建筑空间 2023年第2期30卷 73-75页

作者：郭富瑞中建八局第一建设有限公司项目部

当前龙岭学校校园空间拥挤、建筑功能单一,随着学生人数增长,教学空间压力日益增加,而学校内部建筑零散、复杂,校园用地紧张,学校改扩建约束条件较多。对学校进行分期规划设计,实现学校功能提升,并按照预设周期完成工程建设成为当前亟... 详细信息

当前龙岭学校校园空间拥挤、建筑功能单一,随着学生人数增长,教学空间压力日益增加,而学校内部建筑零散、复杂,校园用地紧张,学校改扩建约束条件较多。对学校进行分期规划设计,实现学校功能提升,并按照预设周期完成工程建设成为当前亟需解决的问题。在此背景下,梳理规划设计难点与解决思路,全方位完善规划设计方案,以期优化学校空间布局,更好地发挥教书育人的功能。

关键词：学校设计改扩建工程分期规划设计空间功能配套设施